幼儿育儿心得

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幼儿育儿心得 幼儿育儿心得 幼儿育儿心得 幼儿育儿心得 幼儿育儿心得 幼儿育儿心得 篇一：幼儿园家长育儿心得分享 幼儿园家长育儿心得分享 幼儿园家长育儿心得分享 雷骐诚家长 时间过得真快，一晃宝宝都五岁了，他是一个活泼、可爱、有点内向的小男孩。随着年龄的增长，自我意识、独立意识也渐渐增强。有时感觉真像个 小大人 . 对于宝宝的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己宝宝的特点展开教育。宝宝上幼儿园后，在老师的精心培育下，正茁壮成长。看着宝宝的进步，心里有说不出的开心，在这里向老师们说声：辛苦了！ 我认为孩子应该在轻松愉快的环境中成长，享受他无忧无虑的童年。 好玩，是孩子的天性，也是孩子喜欢的活动方式。玩的过程中既能让他们活动乐趣，也能从中学到各种的知识，宝宝在玩益智游戏的过程中，赢的时候就会特别的开心，输的时候就会很难过，通过游戏可以让宝宝感受成功的喜悦和失败的苦恼。我不在乎他现在能学多少有用的知识，而注重的是宝宝的身心健康，让他能够会懂得自尊，自强和自立。以下是个人育儿的一些亲身体会： 一、 帮孩子培养兴趣爱好 孩子有自己的爱好，他的生活会充满乐趣，记得宝宝上中班的时候，经常在家拿笔画画，当时都没怎么在意，后来在老师的引导下才发现他很喜欢画画，就给他报了美术的兴趣班，宝宝非常开心，在上课也很专心，放学做完作业就开始画画，还经常叫我们陪他一起画，在没有上兴趣班之前，一放学到家就看电视。现在只要是周末去上美术可，早上早早的就起来了，高高兴兴的去学校了。 二、 培养孩子阅读习惯 每天睡觉前我都会给宝宝讲几个小 故事，让宝宝学会一起阅读和倾听，并且可以让宝宝在故事中学到一些知识。每次讲故事的时候，宝宝都会认真的倾听，遇到问题都会问明白，而且还能把学到的东西运用到生活中来。现在每次去超市他都要我陪他去看书，有时候看了不想回家，最近学校又办了个亲子阅读，去看了一次就问我下次什么时候再去，说里面的书很好看，现在晚上讲故事的时候，我们俩都分别扮演故事中的角色进对话。有时候是一人各讲一个故事。渐渐的宝宝变得爱学习，爱看书了。 三、 让宝宝学会自己动手，学会独立 我比较注意培养宝宝的自主动手的能力，让孩子做一些自己力所能及的事，经常告诉宝宝，自己的事情自己做，早上起床，穿衣服，洗脸，刷牙，穿袜子，鞋子。适当的做点家务，如吃完饭帮忙收碗筷，擦桌子，倒垃圾等。给他买东西的时候，也让他自己去挑选，去买单。 四、 做孩子的知心朋友 和宝宝相处时，更多是当他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。每天放学回来我都会问问宝宝在幼儿园的生活、学习情况。宝宝就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、他的老师、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了解孩子的思想，有助于配合老师对孩子的。另一方面，也锻炼了宝宝的语言表达能力。生活中的点点滴滴都是成长的见证，最后，祝愿孩子们都健康、平安、快乐！.篇二：幼儿育儿心得体会 篇一：育儿心得体会 育儿 心得体会 苗b 王永贵（王俊 哲） 在这不经意的日子 里，俊哲从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今能说会道的“小大人”了。随着年龄的增 长，自我意识、独立意识的增强，已经不是我眼中曾经的那个只知道哭闹的小宝宝了。 面对这个“小大人”， 我们要注意什么样的教育会给孩子带来什么样的影响。 一、相信孩子，五 岁的孩子已经有自己的意见，有自己的思想了，更多的时候他们愿意自己动手做事情。这时 候父母应该鼓励孩子，而不能因为孩子行为的稚嫩，觉得孩子做不好或者有危险不敢放手让 孩子自己去做，而一味的代劳。其实学做一个事需要一个过程，不让孩子去做、去试，孩子 永远都学不会。 二、了解孩子，尊 重他们的爱好。每个孩子都有他自己特别喜欢的东西，俊哲喜欢三样东西:汽车模型、拼图、 听故事。这些都是他个人的爱好和兴趣。这些不仅使他的情绪有所寄托，使他感到踏实和安 全，而且这些兴趣、爱好还能在他成长过程中帮助他学习和创造。因此，尊重和培养孩子的 兴趣和爱好便显得举足轻重。 让大人拼自己在旁边看，于是我们鼓励他说：“你和爸爸一起拼，一定比爸爸拼得快。”听了 这句话，他会很快的拼完。现在我们全家可以说他拼得最快了。 四、配合学校教育。 学校教育和家庭教育的目标是一致的，那就是：让孩子健康、快乐的成长。只是教育的方式 和手段有所不同而已，学校的老师需要面对几十个小孩，而我们家庭几个人只需教育一个， 所以我们责无旁贷的应该配合学校，共同教育。学校教育如果离开了家庭教育，将是多么苍 白和无力！如果家长都驾驭不了自己的孩子，那么他怎么可能会尊重老师，服从管理呢。我 们把孩子送到伟才幼儿园，就应该相信老师，配合学校，如果老师一套，家长一套，孩子不 知听谁的，那么他的内心将充满矛盾和痛苦。我坚持每周和老师交流不低于两次，多和老师 交流，达成共识，便于更好的教育孩子。 以上这些只是我个 人一点粗浅的教育孩子的心得体会，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。 篇二：育儿心得 幼儿园 中班 育儿 心得体会 九亭第二幼儿园 中（1）班 于昊星的家长 对于孩子的教育， 我真是门外汉。都是初为父母，也是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己 孩子的特点。 一：每个孩子都是 独一无二的欣赏孩子是培养孩 子自信心的最佳手段。一个孩子最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。无论孩 子有多少的优点和缺点；无论孩子是漂亮还是丑陋；无论孩子是健康还是有残疾?我们的孩子 都是世界上独一无二的。作为家长一定要在欣赏自己孩子优点的同时，更要坦诚的接受孩子 的缺点和问题。客观的理智的爱：就要让孩子清楚的知道自己的优势，同时不回避自己的劣 势。引导孩子勇敢的接受自己的不足，以一个健康的心态去开始他们人生的旅程是相当重要 的。 二：家长做孩子最 好的大朋友 朋友，就是要相互 关心、相互尊重。孩子虽小，但他也是一个独立的个体。家长要尊重和理解孩子的想法，要 做孩子的好朋友而不是一个家长。决不能在违背孩子意愿的情况下，强加自己的想法给孩子。 这样不但对孩子的成长和学习不利，还会让孩子失去家长的信任。对孩子的尊重体现在语言 表达上、肢体动作上。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度， 以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重和理解孩子。家长尊重了孩子，也必然会 得到孩子的尊重和信任。 三：先处理情绪， 后解决问题 就像一颗小树，要 经过不断的浇水、松土、施肥、修剪枝叶后，才能最终长成一颗笔直的参天大树。孩子经常 会由于各种不同的原因而发脾气，一旦这时的家长同样也是处在情绪不稳定的时期，那么悲 剧就难以避免的发生了?这里我想说的是，家长一定要管理好自己当时的情绪，处在成长阶段 的孩子做错事、做出一些难以理喻的事情是非常正常的。我们切勿在孩子情绪不稳定的时候 与孩子较真、讲大道理或是更严厉的批评和责备，情绪不稳定期间的孩子是根本听不进大人 的话的。 四：勇敢尝试第一 次才会长大 自信有助于他现在 与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、 无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量， 可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。惰性、胆怯是人的天性，这就更 加要求家长时刻注意培养孩子的主动性。面对新事物，孩子不能只是旁观，要让孩子主动、 积极的参与进来。要让孩子清楚，你不去探索和接触新事物，你就无法亲身体会到参与的快 乐、未知领域的神奇。 五：尊重自然规律 勿“拔苗助长” “望子成龙、望女 成凤”是父母的天性。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就成孩子的负担，会影响孩 子的健康成长。不要让孩子为父母的期望而活着。让孩子自由地发展是我们在教育孩子过程 始终坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。 引导。 六：授之以渔，而 非授之以鱼一岁就能背百家姓、 三字经；两岁就倒背如流唐300首；三岁就可以心算4位数的加减乘除；参加各种培训班 和兴趣班；舞蹈、乐器、书法、绘画、外语、艺术?这样神童级的孩子都是每位家长所期待 的。但家长是否搞清楚了孩子的真实想法和意愿呢？就算我们非常了解自己的孩子，选择的 都是孩子喜欢和擅长的部分，孩子也非常的配合和争气，学到了超越同龄人的很多知识?孩 子的知识量再多能多或图书馆和互联网的信息量吗？不断学习新知识没错，但我强调的是要 更多的关注能力的培养。 以上是我育儿的一 些感触，与各位家长一起交流。 责任感 尊重他人就会得到 他人的尊重，教育孩子尊重最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺 千金”。 五：少与他人比， 多与自己比 七：分享多多，朋 友多多 做一 名孩子们喜爱的老师 “十年树木，百年 树人”，选择了幼儿教师，就选择了做教师的责任；选择了“以身作则”“为人师表”，也就选 择了以高尚的行为示范于幼儿，以优雅的志趣感染幼儿，而要做到这些，就需要幼儿教师有 高度的责任心、爱心和耐心，要怀着一颗爱心对孩子负责，对家长负责，对社会的未来负责。 乐观是一种积极向上的人生态度，是一种健康的心态，是人生快乐的源泉，它像温暖的阳光， 充满了神圣的力量。 要做孩子喜欢的老 师，必须要和孩子打成一片，这样，孩子才会亲近你，才会愿意和你交流。例如：幼儿入园 时，要热情的与幼儿打招呼，并适当的询问他们一些事情。比如：“小朋友，今天早上你吃的 什么饭？好吃吗？”或者说：“你今天真漂亮！你的衣服真好看！”等等。当幼儿与老师说话 时，老师应充满热情地与幼儿沟通。对于幼儿的话一定要耐心倾听，并机智地回答幼儿的问 题。 道，一起说说他们心中的“偶像”；游戏的时候，不再是个旁观者，而是和孩子一起无忧无虑 地游戏，有时输了又何妨？讨论问题的时候，多听听孩子的意见，接受孩子合理的建议，而 不是用老师的称谓来压制他们。其实孩子的内心世界非常的丰富，有时候他们知道的东西， 我们也许没听过，他们说出的话我们也许会震惊，不相信是从一个孩子嘴中说出来的。交流 不但可以发展幼儿的语言表达能力，还可以很好的增加幼儿和老师之间的和谐，如果我们经 常和孩子沟通，聊天，孩子会把我们当作是朋友，而不是老师。久而久之，会和我们走得很 近，遇到什么事也愿意和老师一起说。 所以，要当好一名 幼儿教师，做一名孩子喜爱的老师，就要有爱心、耐心、责任心；喜欢和孩子在一起，更要爱自己的工作，只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，才能把工作做好。 篇四：育儿心得体会 育儿 心得体会 孩子上了幼儿园后，长大了好多，懂得了更多家里学不到的东西，生活自理能力提高了，待 人更加有礼貌了，乐于与同伴交往，热爱集体生活，性格开朗活泼，看着孩子身上的优点就 象火花一样不断的闪现出来，我们感到非常的惊喜和欣慰，这与幼儿园老师们对孩子无微不 至的关怀照顾和精心培育教育的结果分不开，对此深表谢意！ 培养孩子是一项工 作，而且是人类最伟大也是最艰巨的一项工作——“把一个婴儿养育成人，培养成才，让他 走上社会，承担社会责任”。这项工作持续时间之长、花费时间之多、耗费精力之大都是绝无 仅有的。 一、认清教育的本 质，提高家长自身素质 教育的本质是什么？ 《说文解字》告诉了我们教育的本质：“教，上所施下所效也；育，养子使作善也”。教育的 本质如此简单朴实，想教育好孩子做好两件事情足矣：其一，社会、学校和家庭的施教者们 努力成为孩子的榜样，此为“上行下效”；其二，帮助孩子树立基本道德观并交其如何做人， 此为“使其行善”。 人教育”的老师是家长，家长是核心。家长在家里教育孩子学会做人，这就是家庭教育。我 们用一颗树来打比方：一颗成熟的树分为五部分——根、干、枝、叶、果。 作一颗成熟的大树的话，家长教育就是树根，树根是不可见的，但却是最重要的，它为大树 的各个部分提供营养；树干代表家庭教育，是唯一的，树干中养分的输送是单向的，同样家 庭教育的过程是不可逆的；树枝代表学校教育，一棵树有许多树枝，我们一生中要去很多学 校，幼儿园、小学、中学，可能中间还会转学，学校教育可让我们获取很多不同阶段、类型 的专业知识；叶代表社会教育，我们绝大部分知识不是在学校里学到的，而是通过各种方式 学到的，这是社会教育，让我们这颗树更加丰富多彩；果代表一个人的成就，一个人要有成 就、得到幸福，一定源于根深干粗，枝繁叶茂。这里提到一个“家长教育”的概念，家长教 育≠家庭教育。家长教育是指对成年人实施的有关家庭生活、子女成长以及加强自身修养的 专业知识与有效技能的教育，而家庭教育是指父母对孩子实施教育。在国外，家长教育是一 门独立的、可以获得学位的专业学科，而在我国还没有这样的专业。 二、树立培养孩子 的目标 任何一项工作都应该有目标，朝着目标努力工作，就很容易圆满完成这项工作。首先，培养 好孩子应该培养他正确的价值观。中国教育体制最大的问题之一是“价值观教育缺失”，这是 值得我们深思的一个问题。整个社会比较浮躁，急功近利的观念影响着我们每一个人，大量 家长把“拜金”和“官本位”下的“成功”作为培养孩子的目标。我们不要抱怨社会环境， 不要抱怨教育体制，因为我们不可能去改变，我们要思考的问题是在现有教育体制下，怎么 把我们的孩子培养好，我们必须要付出极大的精力和智慧把孩子培养得“既能适应应试教育 又能适应未来社会的需要”，而这一切的基础是培养孩子正确的价值观。孩子的价值观从他懂事起就开始建立，3岁的孩子是有价值观的，只不过他的价值观变化很快。此时，他可能认 为扫马路可以帮助别人，这是他的价值观，这时你应该说：“先扫家里吧，家里扫好了，以后 就可以扫马路了”，而不应该说“扫什么马路，没出息！”。孩子这阶段的价值观是在不断变化 中的，可能过几天他又会说想当警察、想开飞机等等，这就需要家长正确引导，不要影响孩 子价值观的建立。 孩子的价值观也可 称为“幸福观”。何为幸福观？我们培养孩子的终极目的其实就是想让孩子幸福。 别，快乐是一种短暂的感受。幸福属于价值观的范畴，享受现在生活的快乐，同时不断追求 积极的人生目标，这种生活状态是真正的幸福。 一是对内敢于负责 任。责任心是一个人成功和幸福的基础，只有负责任的人，走上社会以后才能成功，才能得 到别人的尊重。所以培养孩子的第一个目标就是让孩子有责任心，遇到事情敢于负责，这才 是根本。对于一个孩子来说，主要的责任就是教会他自己的事情自己做，不要包办孩子的一 切。 二是对外会爱别人。 ‎ ‎ 爱心是一个人最优秀的品质，有责任的人才有爱心。如果一个孩子平时喜欢吃的东西都舍不 得吃，他会拿去给小动物吃，但却不给自己的父母吃，那这不是爱心，只能算是一种怜悯和 同情，有爱的成分。我们对父母的爱是孝心，孝心是敢于承担对父母的责任；我们对朋友的 爱是互助，爱朋友是敢于承担对朋友的责任；我们对自己的爱，就是自己的责任自己承担。 三是内修德行，外 展才华。《道德经》上讲人要“无为而治”，中国人有三种境界“有为、无为、无不为”，“有 为”的人就是有才华的人，“无为”的人就是有德行的人，“大量有为的人帮助少数无为的人， 让无为的人无不为”，这就是中国文化。当今社会，有才无德的人太多了，但有德无才的人却 没有，有德就一定有才！举个极端的例子，小偷有“才”吧，但他们没有“德”，也就是缺德！ 现实生活中，我们注重孩子的智力开发，送孩子参加各种兴趣班培养孩子的才艺，这些都没 错，但如果我们不关注孩子德行的话，就可能培养出“小偷式”人物。什么是“德行”，有德 行其实就是少做缺德的事，不伤害、不妨碍别人。在做任何事之前先想想，在做任何事之后 反思：我是否伤害和妨碍了社会？是否伤害和妨碍了他人？是否伤害和妨碍了自己？拿刀子 捅人是缺德的行为，因为这种行为伤害了别人甚至违法；一个人看到水龙头没关而不去关， 水流了一夜，这种行为也是缺德行为，因为社会很缺水，人是社会的一分子，他的行为伤害 和妨碍了社会；大学生跳楼也是缺德的表现！他不应该伤害了自己和亲人。 三、注重养成，营 造良好的家园共建氛围 孩子在幼儿园这段 时期是行为习惯养成的重要时期，因此我们一定要重视孩子这段时期的非智力因素发展，尤 其是 篇五：育儿心得心得体会大全 育儿 范文大全 育儿心得篇三：大班家长育儿心得 大班家长育儿心得 篇一：大班家长育儿心得 贺今年4岁了。这几年也积累了一些育儿心得，以下我就从五方面谈谈自己几年来的育儿心得： 一、先倾听再出主意 ‎ ‎ 孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。 二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱 我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。 三、善用表扬和鼓励 由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事（像自己收拾玩具、走路之类）都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。 好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢？我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。 四、避免批评和指责 过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲 故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。 五、让孩子帮忙做事 平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。 以上只是我个人一点初浅的育儿心得，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然，教育孩子更需要整个家庭齐心合力，一致教育，同时还要配合幼儿园老师，做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。 篇二：大班家长育儿心得 时间过得真的很快，恺恺在幼儿园学习已经二年了，明年就是大班的小朋友了。作为家长的我们在幼儿阶段的教育宗旨是：宝宝健康快乐的成长，能养成好的生活和好的学习习惯，倒不是说要在幼儿园一定要学到什么知识。既想让孩子快乐健康的成长，又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易的事，那样对孩子包袱也重。以下是我们个人的一些心得： 一、注意聆听孩子关于他自己的事 家长关心孩子，不仅用眼“看”，而且要用耳“听”。“听”就是要鼓励孩子多谈自己的事（幼儿园及他身边的事），通过“听”听到他的心声从而正确引导孩子。 ‎ ‎ 二、鼓励为主、批评为辅 孩子是需要鼓励，鼓励就是动力。每当孩子有一些进步时，我们都会极力鼓励他，这样他就会很高兴，自信心大增。错误时，比如说谎等等，我们还是要对他严厉的批评。同时也会听他为什么要这样做的原因，告诉他是不对的，不可以这样做。 三、要拥有一颗童心 和孩子在一起，像孩子一样的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戏，做手工等等。要拥有一颗童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事应付他。 以上是我在教育孩子上的一些体会。“说说容易做做难”，我们对孩子教育往往存在这样那样的不足，望老师给予更大的指教，共同让孩子得到更大的进步。 篇三：大班家长育儿心得 我的孩子是大大班的谢辰东，他今年5岁半，已经是活泼的一个小男子汉了。他能认识汉字和词汇有3000多个，能从1数到100， 会计算10以内的加减，能认识26个英文字母，会唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小画册（里面有30多幅主题画）。他兴趣爱好广泛，已经是跆拳道的黄绿带了。他会滑冰、会游泳、会打乒乓球、会骑自行车、会讲故事、会玩电脑。 我为自己有一个这么健康活泼、好学明理的儿子而感到满足和幸福。同时也很感激一切给予我们帮助的人。东东的出生给我们家带来了许多欢乐，初为人母的我激动、开心后，又有些忐忑不安，不停的思考关于对孩子的教育问题。有时也会因为遇到育儿困惑而苦恼，但是我会经常反思自己的教育方式，坚持看书学习最新的育儿理念，向有经验的家长、老师请教育儿方法。以下是我这五年多和儿子相处时的一些心得，我愿意和大家一起交流分享。 一、为孩子选择合适的幼儿园，让他喜欢上学。 我认为选择合适的幼儿园真的非常重要。常常看见有些孩子是恐惧上学，害怕学习的。东东在上幼儿园之前对上学也是有相同的感觉。我通过对幼儿园的对比考察，最终选定聚隆双语幼儿园。现在看来是非常正确的。东东自从上了聚隆双语幼儿园后，每天他上学时，看到的都是他开心的笑脸。国庆放假快结束时，他对妈妈说悄悄话：妈妈我告诉你，我最开心的事就是明天可以上学了。随着与幼儿园交流活动的越密切，我越来越感受到自己对东东的教育充满希望。对此，我真心感激大大班的全体老师。 二、帮孩子培养兴趣爱好，让他热爱生活。 若孩子有自己的爱好，孩子的人生会变得丰富多彩。在兴趣爱好方面，我的态度是合理引导，尊重孩子。东东小时候经常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羡慕，于是我决心引导他喜欢跆拳道。他还未达到学跆拳道年龄时，我就带他去看大哥哥们练拳。他玩电脑里的拳击游戏时，我就趁机说，那个打得很棒的就是学了跆拳道的。经过我的耐心引导，他终于主动缠着我，说“妈妈，我想学跆拳道，带我去学跆拳道好吗？”。经过学习以后，他身体一天天健壮，几乎很少感冒发烧，偶有感冒喝多点开水就好了。有健康的体魄做基础，东东的兴趣爱好很广泛，他喜欢学习跆拳道、画画、滑冰、游泳等等。 三、教孩子早点学会认字，让他热爱学习。 我在东东1岁多的时候，发现他对字很感兴趣，就买了一套识字的书回来，让他自己随意翻看，有空就教一两个字。他记忆力很好，几乎教过几遍就记熟了。出门看见路标上、广告牌上认识的字都会指出来读给我听。现在东东认识的汉字和词汇有3000多个，他读起小人书来，毫不费力，可以给妈妈讲故事了，讲到精彩之处也会让人感动。东东认识字的好处，现在慢慢可以体会到了，他变得很爱看书学习。甚至玩电脑游戏时，也会找出游戏攻略来学习。 四、给孩子自己动手做事，让他独立自主。 ‎ ‎ 我很注意培养孩子独立自主的性格，让孩子做一些力所能及的事。常常告诉东东：自己的事情自己做。早晨起床，东东自已刷牙、洗脸、穿鞋袜、穿衣服裤子，自己收拾书包文具。给他固定的桌椅和位置，让他自已吃饭、自已完成作业。在做完自己的事情后，还要适当帮忙分担家务，如帮忙擦桌子、倒垃圾。当东东发现一些现象很好奇时，我会鼓励他自己动手去做试验，如用肥皂制作吹泡泡液。若是买东东的相关用品，如衣服鞋子等，我们都会征求他的意见，看他是否喜欢，让他自己选择决定。 五、对孩子以身作则言传身教，让他品质优良 我认为，父母的一言一行，一举一动，都有可能成为孩子效仿对象。一直以来，我们家就努力建立温馨和谐的家庭氛围，给孩子创造良好的成长环境。培养孩子良好的生活习惯比教给他知识还重要。东东才几个月大的时候，我就教他：玩具从哪里拿的，玩过了就要放回哪里去。平时我自己也是这么做，不管什么物品都要物归原位。东东从小就养成爱整洁的好习惯，并且他还很爱惜他的玩具。我们经常当着东东的面互相表达家人之间的关心。现在东东已经很会体贴关心家人了，每次爸爸妈妈要去上班的时候，不管在干什么，都会跑过来跟爸爸妈妈说再见，叮嘱爸爸妈妈路上小心！有好东西就想要和家人分享。 六、做孩子的知心好朋友，让他 心理健康。 我和东东相处时，更多是当他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。每天放学回来我都会问问孩子在幼儿园的生活、学习情况。东东就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、他的老师、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了解孩子的思想，有助于配合老师对孩子的教育。另一方面，也锻炼了东东的语言表达能力。我和每位父母一样都很疼爱自己的孩子，但疼爱绝不是溺爱，对于孩子不合理的要求我一定拒绝，并且告诉他拒绝的理由。当孩子表现不好时，我的做法是多鼓励，少训斥，帮孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且可以做的很好！ 生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得自己是和东东在共同成长，他是一天一天在长大，我是一天一天在学着做家长，他的每一天成长都会给我带来新的课题。以上就是我这几年的育儿心得了，要写的内容太多了，这仅仅是其中的一部分，希望下次有机会再同大家分享我的育儿乐趣和经验，感谢东东给我带来的骄傲和快乐。最后祝愿孩子们都健康、平安、快乐！我愿与老师配合共同做好孩子的教育工作。 《 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