教师法制教育心得精选范文5篇

教师法制教育心得精选范文5篇

教师法制教育心得精选范文 5 篇 精品文档，仅供参考 教师法制教育心得精选范文 5 篇 近段时间，我利用业余时间学习了《教师法》等重要理 论，通过教师法制教育学习，我受益匪浅，使我坚定了学法 与用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学生的 信念。下面给大家分享一些关于教师法制教育心得，方便大 家。 教师法制教育心得 1 此次教育法律法规学习的目标是：在教育教学生活中学 法、用法、提高法律素质的基础上，着力培养法治观念和法 治自觉性，并从自身做起，力争带动身边的每个人崇尚法治 的价值观，形成良好的法治社会氛围。 教师这个职业不同于其他职业。她神圣、伟大、高尚， 世界一切赞美的词语都可以用在她身上。长期以来关于教育 的法律虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发 生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、等等的事情发生，而教师 迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫 自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，因为 用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会 队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修 的一门功课。通过学习各项法律法规，自己的心灵受到了一 次洗礼。作为一名党员教师，更有义务和责任去学习和静下 心去写写心得。 通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法 律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位。以前的我认 为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去; 现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利， “平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意 义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育 前线的教师所应尽的责任和义务，本次学习不仅帮助教师得 到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它 才能保证教师享有自己的权利 另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。 在学习了《义务教育法》和《未成年人保护-法》等后，让 我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为 规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心 全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可， 不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。 时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处 处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦， 要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再 是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和 教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是 知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日 益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知 识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水” 的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生 不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的 好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而 在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与 重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到： 教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。 而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教 育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材 施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性， 让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教 学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个 别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚 嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便 更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。 教师法制教育心得 2 青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。 教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根 本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全 社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视 青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一 代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一 个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更 是我们教师德育教育工作的一个重点。 学校将中小学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食 品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为 教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容， 将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动 紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教 育深入到方方面面，力求全面无遗漏。 另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关 座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大“法 制教育、平安校园”的宣传力度，广泛开展了各种形式的法 制教育活动，确保法制教育工作的实效性。 当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意 义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约 束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样 一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、 社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、 工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才 能健康顺利的成长，并有一个良性发展。 换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告 诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自 救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教 育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段 才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开 展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年 认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏 失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳 光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是 非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂 教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。 遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从 青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面 的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法 用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法 制环境。 教师法制教育心得 3 我从事了几十年的教育工作，但关于教育法律法规这方 面的知识，我自己认为还是需要进一步学习提高。经过这段 时间的学习，我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的 了解。最让我印象深刻的就是关于教师基本修养与师德。谈 到修养与师德，其实每一个职业都要求具备一定的职业修养 与道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要。因 为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教 师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修养 与师德，这一点非常重要。 在学习的过程中，我不仅清楚地了解到自己的法律地位， 而且还更新了自己对法律的认识。我知道不管是老师还是学 生都有自己的权利和义务。同时我也更清楚地认识到作为教 师所应尽的责任和义务。与我们教师相关的法律法规还有很 多，比如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师 法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等等，这些都是我 们最应该好好学习的。其中《中华人民共和国教育法》是我 国教育工作的根本方法，要求我们做到：教育必须为社会主 义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、 体、美、老全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这 是我们国家的教育方针政策，我们每位教师必须认真贯彻这 一方针。 学习了《中华人民共和国教师法》的基本内容，知道了 《教师法》不仅帮助教师得到自己的所得，也让我在行为上 有了准则，只有好好学习才能保证自己享有的权利。《义务 教育法》于 1986 年实施的，国家一直都十分重视发展社会 主义教育事业，把普及义务教育、实施素质教育和促进全面 发展作为立法的基本目标。因此它具有全社会性、普遍性、 强制性、统一性和基础性。让我更明确了，作为一名教师该 履行的义务和遵守的行为规范。而《未成年人保护法》的基 本内容，让我知道在今后的教育工作中，要让学生喜欢，家 长满意，校长认同，就必须规范自己的思想和行为，做到不 体罚、不挖苦、不讽刺、不威胁学生等等，要时刻关心后进 生，公平对待每一位学生，发现他们的闪光点大胆鼓励，做 到因材施教。 工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、 精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为 基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳 的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教 学实践中去。 教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、 智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方 面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相称 的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以 恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小 鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑， 少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进” 的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。 老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做 一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪 为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学 生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一 种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢 老师批评时讥讽、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日 常生活的教育工作中，我们应掌握批评的“度”，变“忠言 逆耳”为“忠言悦耳”。 当然，教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是一位老 师学习的过程。教师要不断更新充实自己的学识，博学多才 对一位教师来说当然很重要。没有广博的知识，就不能很好 地解学生之“惑”，传为人之“道”。知识绝不是处于静止的 状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发 生着量和质的变化，特殊是被称作“知识爆炸时代”、“数字 时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自 己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更 新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则， 不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向 腐化。 今后我一定要用法律知识来武装自己，让自己成为一个 真正知法、执法的合格教师。让我们在传授科学文化知识的 同时，保护学生的身心健康，保障学生的合法权益，使自己 的教育对象能够健康快乐地成长! 教师法制教育心得 4 一、注重职业道德真正做到依法执教;爱岗敬业;热爱学 生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。关爱和尊重学 生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建设的核 心内涵，学为人师，行为世范，每位教师应在教书育人，完 成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者。 二、使我充分认识到了学法用法的重要性作为人民教师， 要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传 法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制 观念、提高自身的法律素质。知法、懂法，在教育教学过程 中，认真履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、 业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表”，自 觉遵守学校 的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好， 以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象 三、加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要我国 青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民 教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青 春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上 充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较 大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他 们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，社会上对青少年 诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影响。 如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世 界，扭曲的价值观等。 作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修 课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护 法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意 的合格的人民教师。 教师法制教育心得 5 近段时间，学校开展了学法知法活动。我通过倾听学习， 受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵 有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想： 在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让 我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行 为规范。在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业 道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取 了一些过激的行为，如体罚学生等。 《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下 一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健 康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是 所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生， 对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。 对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析 原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、 培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步， 尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心 的成长。 对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处 分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人， 不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学 生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。 对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育 机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们 认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情 节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。 在学法过程中，我更进一步认识到，在教学生活中，教 师要平等对待学生，关注个体差异，因材施教。特别作为一 个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触，多了解，和 学生们主动沟通，谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问 题。对学生能够善于引导，让学生自己去发现和知道是非对 错。在这个过程中让学生主动参与了过程，能比较好的完成 学生德育工作的教育。 对于教师本身，一要注重自己的师德学习，二要努力提 高自己的教育教学技能。在《教师法》中，这两点是教师的 为师之本。平日里要主动多参加培训和业务学习，多向优秀 教师和老教师请教他们的经验和优秀的教学方法，多听一下 优秀教师的课，增强自己的业务能力。 作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修 课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护 法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意 的合格的人民教师。 教师法制教育心得精选范文 5 篇