精选幼儿园教师听课心得模板

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幼儿园教师听课心得模板 精品文档，仅供参考 幼儿园教师听课心得模板 教师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学习来源 于生活，这样幼儿才有兴趣听你上课。教学方法一定要灵活 多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，下面由 我为大家整理了关于幼儿园教师听课心得，供大家参考。 幼儿园教师听课心得 1 前一段时间有幸参加了优质课评选的听课活动,这次听 课中我学习到了很多.参赛的老师们都非常的优秀,是各幼 儿园推荐的佼佼者,而她们的表现确实不同凡响,坐在下面 听课是一种享受,也是一次很好的学习机会.通过听课,我觉 得自己学习的地方还有很多很多,小到教态、言语、手势、 表情这样的细节,大到课程的设计、环节的衔接、幼儿的引 导,听过她们的课使我受益匪浅,深刻的感触是:充分发挥了 幼儿的主体性作用,让孩子们在游戏中快乐的学习,让游戏 贯穿于整个活动过程中. 下面我就联系我们的日常教学谈一下我这次听课的收 获,以及在日常教学中值得借鉴的地方:“同课异构”的教研 方式有特色,每位教师的教学方法、构思等都各有特色,有不 同的风格,为孩子们营造了轻松快乐的学习氛围,可以说是 亮点闪闪,尽管短短的学习,却使我大开眼界,收益多多.这 次听课的内容是中班的计算活动《小动物搬家》,在教学活 动中,教师无论是教学手段的运用还是教学过程的组织,无 不体现出教师灵动的智慧,使孩子们在快乐的游戏中、丰富 的材料中、智慧的互动中,调动了幼儿参与活动的积极性 教师充分利用一栋楼房的模型,让孩子观察操作反复进 行,教师讲解清楚步骤层次分明,发挥了教师在学习过程中 的引领作用,活动过程中能够考虑孩子的个体差异,能够依 据孩子的不同水平提高不同的操作材料,孩子能选择是以自 己的操作材料,为每个孩子的发展提供了平台,使孩子能够 获得成功. 第二位教师还是利用这栋楼房的模型,而这位教师上来 就是用教师自己的真实照片引导幼儿观察楼房第几层第几 间,找到了就把自己的照片贴上去,非常贴近幼儿的生活,幼 儿学习起来很轻松很快乐.活动结束教师为幼儿提供的验证 贴进一步激发了孩子的兴趣,使孩子的知识技能进一步得到 提升.还有教师的验证贴制作的也非常巧妙,给人耳目一新 的感觉. 第三位教师同样还是利用这栋楼房,巧妙地利用生活中 的钥匙(钥匙上写有房间号)打开房门会发现小惊喜,紧紧抓 住了孩子想得到小惊喜的心理,进一步激发了孩子的学习欲 望.总的来说,这次听课,值得我们学习的地方很多,我就不 一一列举了,我想在我们的日常教学中也应该像这几位教师 学习,要勤于动手动脑,多为幼儿准备充足的教具;认真总结 本次活动所取得的经验,以此为契机,并尽量将这次学到的 东西,运用于自己以后的教学时间工作中,进一步提高自己 的教学业务水平,使自己在工作上不断进步! 一天的听课活动让我受益颇多,感谢领导给我们提供这 么好的一个学习机会.希望在以后的工作中,能有更多的机 会参与到这种学习中来,向众多在教育前线上工作的优秀教 师们学习经验,交流心得,努力提高教育质量. 幼儿园教师听课心得 2 4 月 22 日上午，丽岙中心幼儿园送课给我们幼儿园。 第一节课是大班语言教学活动《爷爷一定有办法》，第 二节课是中班语言教学活动《喷嚏狗和唱歌猫》，第三节课 是大班的绘本阅读了《狐狸爸爸鸭儿子》，第四节课是中班 的绘本阅读了《超级 PK 赛》。 这四节课教师的表情很到位，上得都非常的有活力有气 氛，让幼儿兴趣很高。教师用幽默的话语使课堂上充满了欢 笑。从中我也发现我有很多的不足之处，觉得自己要向他们 好好学习，提高自身的素质。 通过这次的听课我也有一些体会：第一点，教师的教学 设计一定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼 儿才有兴趣听你上课。第二点，教学方法一定要灵活多样， 要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要教师选 材好，准备充分，使用教具合理。更重要的是教师首先要有 激情，语言要惕切，易于与幼儿交流。 作为一名幼儿教师，这一切还只是个开端，今后的工作 对于我而言，将是充满挑战性和意义性的，我需要在实际工 作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要有这样的一份恒 心，万事是难不到我的! 幼儿园教师听课心得 3 今天在学校的组织下去__小学聆听了___老师的一堂精 彩的英语课。听课学习，对于我来说是个很难得的学习机会。 通过听这一节课，我觉得在教学方面收获的很多，下面就谈 谈自己听课的一些心得体会： 一、巧妙地使用媒体，精心设计课堂教学。 本节课宗老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏 心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，激发了学 生学习英语的积极性。教师准备也是相当的充分：不仅备教 材，还备学生，从基础知识目标，思想教育目标到能力目标， 都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基 本技能的处理也都进行了精心的设计。 二、精彩的预热导入，教学过程环环相扣。 课堂上孩子们的积极性很高，源于宗老师生动的预热和 丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享中学习。 宗老师在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了 Chant， playgames 等活动手段，激发了学生学习英语的兴趣和激情， 也充分展现了教师过硬的教学功底。 三、教师扎实的基本功和良好的专业的素养。 扎实的教学基本功是一堂课成功的关键。宗老师抑扬顿 挫的语调，生动形象精练的讲解，美观实用的课件，大方得 体的肢体语言，自编自演的 Chant 都令人赏心悦目，值得我 们英语教师学习。 通过这节课的学习，我看到了自己在教学上的很多不足。 同时我对自己也提出了许多该思考的问题，怎样让自己的语 言更优美?怎样让课堂纪律更好?怎样让孩子喜欢上课?怎样 培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力，一定能提高自 己的教学能力。学海无涯，教学生涯同时也是我的学习生涯， 我将更加努力地向优秀教师学习，努力提升自己的教学水平， 将自己打造成一名合格的优秀人民教师。 幼儿园教师听课心得 4 参加了__小学英语优质课评选活动使我感受颇深。本次 讲课 5 位执教教师注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语 歌曲、歌谣、TPR 活动或日常生活对话引入新课，运用“任 务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。教师和学 生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相 扣，水到渠成。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每 一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受： 一、教师良好的语音、语调。 让我感受最深的要数各位教师教学语言的运用。教师语 言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是小学英语 教学的一个重要方面。英语教师最基本的要求就是语音语调 要准确，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂， 为学生创设很好的英语学习氛围。这次展示课上我们看到教 师们语言能力优异，发音准确，在潜移默化中给学生良好的 示范。在学习课文过程中，把所学课文自编成 chant，chant 编的非常好，押韵，教师自己打着节奏，及巩固了知识，又 活跃了气氛。教师教态大方、自然，让人羡慕。 二、教学设计灵活、新颖，别具一格。 本次每个人都能从一个主题出发，创设各种情境，以活 动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务， 在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语，许多老师的 教学思路设计的都很好。首先，上课前就让孩子们做热身活 动活跃课堂气氛，然后从单词的讲解，到听力练习，再到对 话讨论，最后拓展，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩 子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然 地完成了接触、理解、使用等一系列过程。老师们通过各种 操练给了孩子们很大的空间，紧紧抓住小学生活泼好动、思 维活跃的特点，注重学生听说读写能力的发展，使得学生在 课堂中成为主角，而教师也不是单纯的旁观者，既是倾听者 更是出色的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。其中第 一个老师的课堂设计给我的印象特别深刻，让我耳目一新。 利用课件制作的“拍手游戏”、“自编 chant”等创设情景， 采用听、说、读、写、做、玩、演等多种手段或形式，使学 生准确地理解和掌握语言。她的课堂流程动静结合，张弛有 度。教师引导得法，在学生进行各项活动之前教师都先做个 示范，学生虽然不一定听懂老师的指令，但就因为有她的示 范表演，所以，学生总能很快领会老师的意图，积极地开始 课堂活动，体现了教学的有效性。 三、科学、合理的评价。 此次优质课评选，多数上课老师课堂评价的活动设计与 本堂课的中心话题相结合，能做到个人评价与集体评价相结 合，多角度，准确地给予评价，奖品形象、生动、有趣、直 观、充满色彩，充满人性化;在英语课堂上能紧紧揪住小学 生的心，吸引学生全身心地投入到各个英语教学活动中，达 到以评激趣的效果。 四、课件制作精美、实用。 此次活动，所有老师都运用了多媒体这一现代化的教学 工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种 赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。本次讲 课教师的课件设计的都很精美、实用。教师利用多媒体的优 势，很好的操练了这些重难点。如利用课件设计的猜单词、 自编的 chant 等。 这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时， 在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同 样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，我可以 更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避免 出现类似的问题，努力让自己的课堂做到更好。 幼儿园教师听课心得 5 202X 年年 11 月 11 日，我荣幸参加了在兴隆幼儿园举行 的扬中市幼儿园优质随堂课展示活动，对于老师来说听课是 获得教学经验的一种更好的方法，通过听课能给我们的教学 带来更直接更有效的帮助。本次活动中我主要听了两节美术 活动。 第一节课是小班美术活动《吹泡泡》，活动开始老师通 过吹泡泡的游戏带幼儿感知了泡泡的形状、颜色、大小等。 接着通过范画加深幼儿对泡泡特征的印象;通过空手画让幼 儿熟悉画泡泡的方法;通过操作再现泡泡的特征，孩子们在 老师的有序引导下，轻松、愉快用自己手中的画笔画出了泡 泡的多样性：一串串;一个连一个;单个的。在整个活动中， 有一个环节令我深思着，开始老师通过吹泡泡的玩具吹出了 不同大小的泡泡，老师要求孩子们观察吹出的泡泡是什么颜 色，我觉得那泡沫水吹出的泡泡应该是五颜六色的而单个的 说某一种颜色，是不是有点误导了孩子的视觉。 第二节课是大班美术活动《美丽的烟花》，她的取材来 源于幼儿的生活，生动形象的 PPT 有利于引发、支持幼儿的 游戏，调动幼儿参与的积极性，活动过程层层递进，让孩子 从视觉上感知了烟花的线条和色彩变化，然后让孩子用肢体 语言来表现，最后合作完成烟花的创作，给了我们美的享受。 听了这节课也有我思索的地方，美术教育，除了给幼儿美的 感知，技术支持上也很重要，教师在分析烟花不同形状的时 候，虽然展示了线条图，让孩子通过简单的线条了解特征， 但作画点没有示范，导致孩子拿到纸不知道如何着手画，所 以我觉得教师的示范很重要，只有在幼儿掌握基本技能的基 础上才能通过手中的画笔去发挥想象，这也是我以后在美术 教学活动中需要不断反思的过程，因为美术活动示范度上把 握很重要，示范过多限制幼儿创造能力，示范过少幼儿无法 掌握基本技能。 通过这次听课的`学习，它丰富了我的教学经验和教学 方法，给我的工作带来了很大的启发和帮助。在今后的工作 里要不断去学习、去观摩、去实践，这样才能帮助我更好地 完成以后的教学工作。情况下，我开始了家访工作。初次家 访我了解到他的家庭状况，父母关系恶劣，他的母亲一人在 家，他的父亲在外打工从不照顾家，母亲一人靠打临工挣钱， 生活比较困难。家庭不幸，造成学生心理很大的压力和痛苦， 他不能享受到一个正常家庭的温暖。他走到今天这个地步， 也不能全怪他，家人和老师是有责任的。从此以后我更加主 动的关心他，加强了对他的工作。以后的次次家访使我对他 有了更多的了解，发现他身上存在一般同学不具有的优点， 能吃苦，生活自理能力强，重感情。有一次家访，我同他谈 心，肯定了他的优点，同时也指出了他存在的不足，并给他 提出了希望。当离开他家时，他妈妈讲了这样一句话：“你 看莫老师对你多好!”这时，我看见他眼里含满了泪水。我 猛然间感到师生之间的感情距离接近了很多。这次家访后， 他更加愿意接受我对他的教育，从此在他身上发生了巨大的 改变。他在各方面严格要求自己，主动关心班集体。在冬季 最寒冷的时候，他每天早晨最先来到教室，开门开窗，打扫 卫生，使师生都很感动，老师都说他变了。因此，班主任应 及时把握时代的脉搏，了解学生的心理特点和感情需求，不 失时机地通过多种渠道进行情商教育，培养学生良好地情感 素质。 幼儿园教师听课心得