教师听课心得体会范例

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教师听课心得体会范例

教师听课心得体会范例   导语:作为一名教师,听课也是一种成长,能从别的老师那里 取长补短。下面是小编为你整理的教师听课心得体会范例,希望对你 有帮助!    听课心得体会 1  本学期参加了学校的听课活动,让我受到 了许多启发,现在联系我自己平时教学中的一些问题,说一说我的心 得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深 刻的印象,学生的思维的活跃,更让我看到学生的主体地位得到了很 好的体现。    第一, 备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。    在听课中时常看到老师们独特的教学设计,精美的课件制作让 我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。    第二, 注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人    老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己 的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己 见, 积极性很高!    第三, 注重反复朗读。    好文章是用来读的, 无论是现代文还是文言文, 老师都把朗 读当作理解文章的必要途径, 借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。 在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力, 学生从中也深刻理 解了文章的内涵。    第四,就是老师所特有的魅力,比如说教师的语言。    人们常说:教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学 生的心。在上课时,教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教 学评价的语言,对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学 必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提 倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深 入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员,学生的自评 和互评能让学生明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点, 学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新 教师,我一直苦于课堂语言,尤其是对学生的评价。其中最令我印象 深刻的是她们的多维评价:“虽然你说得不完全正确,但老师还是要 感谢你的勇气和胆量”,“你说的观点很有创见,非常可贵,老师想请 你再响亮地说一遍”,“这个地方你再读上一遍,老师相信你一定会有 新的感受和发现”———以上这些评价,我认为既是对学生感悟结果 的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法。同时,其激 励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语 去激励学生,只要用心去做我们是能办到的。    总之,本学期的听课学习,让我对自己平时的教学有了更深刻 的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在以后 的教学中,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习, 博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭 课堂教学的能力,并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。    听课心得体会 2  近日,我聆听了韩晓燕老师的课,收获良 多,听课心得体会。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。    一、以情感然学生    当我听着韩老师的课时,她情绪激昂,在教学时,她让学生一 边观看图片,一边听老师的介绍,声情并茂的语言勾起了学生思绪。    教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好, 就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛, 同时也激发了学习兴趣,为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言 简洁,准确,能使学生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡的记忆。    二、实现了师生角色的转变    教师由教学的主宰、中心,转变为学生学习的伙伴,学生学习 活动的组织者、引导者;学生由被动的接受者,转变为学习的主人, 他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务,而且有自主选择学习 内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利,心得体会《听课 心得体会》。韩老师在这一点上把握得比较到位。    三、自主合作效率高    在课堂教学中,韩老师把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。 在这一过程中,学生的自学探究是基础,合作学习是重要的方式,教 师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在教师的指导下,师与 生、生与生交流对话,教学相长的过程,也是由领悟学习方法、运用 学习方法到将学习方法融会贯通,能用适合自己的方法学习的过程。    四、教师评价贴切到位    教师时时及时评价孩子,如:你会善于动脑了!你读得能赶上 电视台广播员的水平了!……一句句鼓励性语言激发孩子智慧的火 花,一节课孩子们沉浸在积极动脑思维,用于回答问题,学习效率较 高,孩子们在轻松愉快的环境中结束了这一课。    听课心得体会 3  为了打造高效课堂,促进教师专业成长, 我校根据本学期工作计划的安排,以课业革命理念为指导,以构建高 效课堂为主旨,举办了青年教师评优课活动。参赛教师深入研究教材, 领会融合新课标和课业革命理念,均做了精心充分的准备工作。在比 赛中教学理念先进,现代教育技术运用得当,教学方法灵活新颖,课 堂设计使人耳目一新,教学效率有了明显提高,学生的主体地位也得 到进一步凸现。教师们表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了 深刻的印象,使我了解到自己在教学过程中的许多不足之处,真可谓 受益匪浅。    1、良好的开始是成功的一半。    新课导入好的老师,能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛 非常热烈,学生集中注意力,互动效果也很好。如用游戏来导入,让 学生在欢快有趣的游戏中寻找规律,感知规律的美,学生的学习积极 性很快被调动起来,为学习新知做了很好的铺垫。    2、精心备课是一节课成败的关键。    教师只有认真备课,抓住每节课的重难点,才能有的放矢,通 过精心的教学设计,做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨 规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、 教学技巧艺术化,真正体现出我们教师的灵活有效的“导”和学生自主 学习的“引”。    3、开放式教学方法能极大地培养学生的自主学习能力。    教师根据不同的教学内容,创造各种开放式的情景,培养学生 大胆提出问题的能力,鼓励学生进行开放性的讨论,鼓励学生自主学 习,合作交流,很好地培养了学生的自主学习能力。如杨柏良老师在 教学例题时,出示自学提示,大胆放手,让学生自己探究解决方法, 再小组交流,总结规律;在引导学生找到规律后,让学生自己提问题, 自己解决问题,这样,不仅激发了学生的学习兴趣,同时也激发了学 生探究的欲望,学生都积极主动地参与到解决问题之中。    通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就要 创新年轻教师们的教学方法都值得我学习,在以后的教学中我要努力 做到以下几点:    1、认真学习教育理论,以指导自己的教学,使自己的教学再 上一个新的台阶。    2、认真备课,勤钻研新课标,多与年级组教师交流沟通,制 定切实可行的教学方法。    3、多与生活实际相联系,丰富教学内容,开拓学生视野。    4、上课时大胆放手,尝试培养学生的探究能力,培养学生的 小组合作意识。  
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