2020参加法治实践活动的感想

2020参加法治实践活动的感想

2020 参加法治实践活动的感想 参加法治实践活动的感想 1 改革开放 40 年的经验告诉我们，做好改革发展稳定各项工作离不开法治，改革开放越深入 越要强调法治。要完善法治建设规划，提高立法工作质量和效率，保障和服务改革发展，营 造和谐稳定社会环境，加强涉外法治建设，为推进改革发展稳定工作营造良好法治环境。 党的十九大报告把坚持全面依法治国确立为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略 的重要内容，对深化依法治国实践作出全面部署，为建设社会主义法治国家提供了科学指引。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家工作全局高度，着眼实现“两 个一百年”奋斗目标，立足推进国家治理体系和治理能力现代化，提出全面依法治国的一系 列新理念新思想新战略，开启了全面依法治国的新征程。习近平新时代中国特色社会主义思 想极大地推动了全面依法治国实践深入发展，也极大地推动了中国特色社会主义法治理论创 新。 我们适应党和国家事业发展要求，完善立法体制，加强重点领域立法，中国特色社会主义法 律体系日趋完善。我们坚持依宪治国，与时俱进修改宪法，设立国家宪法日，建立宪法宣誓 制度，宪法实施和监督全面加强。我们推进法治政府建设，大幅减少行政审批事项，非行政 许可审批彻底终结，建立政府权力清单、负面清单、责任清单，规范行政权力，推动严格规 范公正文明执法。我们坚定不移推进法治领域改革，废止劳教制度，推进司法责任制、员额 制和以审判为中心的刑事诉讼制度改革，依法纠正一批重大冤假错案件，司法质量、效率、 公信力显著提高。我们坚持把全民普法和守法作为依法治国的基础性工作，实行国家机关“谁 执法谁普法”普法责任制，将法治教育纳入国民教育体系，全社会法治观念明显增强。我们 推进法治队伍建设，发展壮大法律服务队伍，加强法学教育和法治人才培养。我们坚持依法 执政，加强党内法规制度建设，推进国家监察体制改革，依法惩治腐败犯罪，全面从严治党 成效卓著。 参加法治实践活动的感想 2 针对现在中学生法制意识不够强的这一新情况，我校注重加强对青少年的法制教育，认真开 展青少年学生的法制教育工作。 一、以课堂教学为主渠道，切实加强对学生的法制教育 为充分发挥课堂教学主渠道作用，让法制教育进课堂、进头脑，学校要做到“三落实”，即 落实教材、落实课时、落实教师。在教学中既要讲清有关法律、法规的基本观点，基本原理， 又要结合学生思想、行为实际和学校思想政治工作实际。 1、根据不同年级不同学生的生理、心理特点及认识水平，坚持用好法制教育教材，将法制 教育内容分解到各年级、各学期，做到年年有主题，月月有目标，实现教育内容的序列化。 对学生主要进行法律常识、民-主法制观念、防毒禁毒等教育。 2、是针对学生的学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学生主动参与，让学生用身 边的事例学法、说法，充分调动学生的学习积极性，使学生想学、爱学。 3、是在教学中讲述一些做人处事的道理，教会学生如何保护自身合法权益，避免意外事故。 4、是充分挖掘学科教学中的法制教育因素，自觉进行课渗透。 如在地理课中，教师要结合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，对学生进行爱护水 资源、森林资源、节约土地、保护环境等方面的教育。 二、以法制教育为主线建立社会育人网络，拓宽教育渠道 1、在学校内部，要建立法制教育管理网络，形成法制教育四条线，即学生处工作线、团委 工作线、教学管理线、后勤服务线，实行全体参与，全员育人。 2、学校、社会、家庭紧密配合，建立起全方位的社会育人网络，从不同侧面，不同角度， 对学生进行全方位法制教育渗透，形成强大的正向合力。 3、是加强阵地建设，不断优化校园育人环境。 学校建立德育室、法制教育长廊、法制教育宣传栏、宣传橱窗、板报等，充分利用广播、录 像、图片等，进行法制宣传，使法制教育工作有声有色，形象感人，学生置身校园，时时处 处都能受到潜移默化的影响。 4、把法制教育纳入素质教育之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，组织开展 系列活动。 学校定期组织开展法律知识竞赛、演讲比赛、学生带法回家、征文等活动，要充分利用“两 会”(团会、班会)，“两活动”(班团活动、课外活动)进行法制教育。 5、积极开展包括法制专题讲座、专题黑板报、主题班会、征文赛等安全文明校园创建活动， 培养学生自我保护和自我约束能力。 并主动配合有关部门加强校园及周边环境治安综合治理，积极开展警校共建，建立健全校内 外共同关心青少年学生健康成长的良好运行机制，把法制教育与公民道德教育、日常行为规 范教育结合起来，培养现代文明中学生。 参加法治实践活动的感想 3 社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受 到金钱和利益的诱惑与腐蚀，作为一名金融系统的员工，我们应该深知自己所从事的行业的 特殊性，我们所面对的是直接的金钱的考验，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，树 立正确的人生观与价值观。而通过安全法制教育的学习正好为我们树立良好而健康的观念打 下了坚实的基础。 通过安全法制教育学习。牢固树立科学发展观、正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、 作风、制度、纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到面对诱惑不 为之所动，严格规范自己的一言一行，做到全心全意的为信合服务，为储户服务。生活作风 上，能够牢记“自重、自省、自警、自励”的教导，用工作纪律严格约束自己，在思想上筑 起拒腐防变的坚固防线。反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，勤勤恳恳办事，堂堂正 正做人。 目前，通过学习我们法律意识明显增强，依法经营明显改善，工作作风明显改进，工作质量 和工作效率明显提升，存在的问题得到有效解决，通过安全法制教育的学习，可以时刻让我 们进行自我约束，增强防范意识，摆正自己的位置，明确自己的职责，能够做到严以律己， 尽职尽责，恪守职业道德。 安全法制学习的目的不但是要求我们员工进行自我约束，同时还能增强员工的警惕意识，增 强了处理突发事件的能力，遇到险情能够作到触变不惊，临危不惧，能够机警的去应对所面 临的险境，能够采取恰当的方法去解决遇到的难题，能够果断勇敢的去化解各种危机，当国 家财产受到威胁时能够义无返顾的去保护财产，与不法分子斗争，保护集体利益。 通过安全法制教育的学习，我们不但更新了观念，改善了思想，同时也更加了解了当前的社 会形式及发展趋势，我们今后在工作中将面临更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会 进步，学习的过程也是我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。法制教育的学习我们 应该继续的坚持下去，在学习中不断的进步我们的工作也才会取得更好的成绩!我们的人生 轨迹也才会留下更好的印记! 参加法治实践活动的感想 4 法治思维是基于法治的固有特性和对法治的信念来认识事物、判断是非、解决问题的思维方 式。法治方式是运用法治思维处理和解决问题的行为方式。法治思维是一种规则思维、程序 思维，它以严守规则为基本要求，强调法律的底线不能逾越、法律的红线不能触碰，凡事必 须在既定的程序及法定权限内运行。法治思维的核心是权利义务观念，对于党员干部特别是 各级领导干部而言，除了具有公民应有的权利义务观念，还要有法治的权力观，即权力的有 限性与程序性，以及守护法律、维护宪法与法律的职责意识。提高党员干部法治思维和依法 办事能力，就是要求在坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的指引下，增强法 治观念、弘扬法治精神，带头尊崇和遵守宪法法律，自觉在法治轨道上想问题、作决策、办 事情，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。 提高党员干部法治思维和依法办事能力，是由党员干部在全面推进依法治国中的示范带动作 用决定的。一国的法治总是由一国的国情和社会制度决定的。党员干部是全面推进依法治国 的重要组织者、推动者、实践者，在建设社会主义法治国家进程中担负重要责任，对其他社 会群体起着形象塑造和榜样引领作用。只有牢固树立法治理念，具有坚守法治定力，自觉在 宪法法律范围内活动，以上率下，才能形成良好的法治风尚，影响和带动全社会形成办事依 法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。这对全面推进依法治国具有 深远意义。 提高党员干部法治思维和依法办事能力，是对执政能力和领导水平提出的新要求。党的十八 届三中全会提出了完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化 的宏伟目标。法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。随着经济社 会的发展、全面深化改革的展开和人民法治意识的提高，法治作为党治国理政的基本方式， 在国家治理体系中的地位越来越重要。党员干部特别是各级领导干部只有适应新形势对法治 建设提出的新要求，善于运用法治思维和法治方式调节经济社会关系、统筹协调各种利益、 实现改革于法有据，才能更好地规范发展行为、凝聚改革共识、促进矛盾化解、保障社会和 谐，不断提高科学执政、民主执政、依法执政水平。因此，必须把提高运用法治思维、法治 方式的意识和能力作为推进国家治理体系和治理能力现代化的重要切入点、作为加强党的执 政能力建设的基本要求，鲜明地提到全党面前。党员干部特别是各级领导干部是否具有法治 思维和依法办事能力，直接决定着能否把法治作为治国理政的基本方式，直接决定着领导工 作的有效性，也直接决定着能否建成法治中国。 提高党员干部法治思维和依法办事能力，具有现实紧迫性。当前，一些党员干部特别是领导 干部依法执政、依法行政意识和能力不强，运用法治思维和法治方式管理经济社会事务水平 不高。有的把法治建设喊在嘴上、贴在墙上，搞形式主义、口号化，就是没有抓在手上;有 的存在特权思想和官本位意识，认为法律是管老百姓的，是约束别人的，知法犯法、以言代 法、以权压法、徇私枉法现象依然存在。这些问题说明，提高党员干部的法治思维和依法办 事能力是一项重大而紧迫的任务。 参加法治实践活动的感想 5 为了认真贯彻落实上级教育部门文件精神，上好法制教育第一课，学校将开学第一周定为法 制教育活动周，进行开学法制教育第一课活动，对全校师生进行法制教育，增强广大师生的 遵纪守法的观念。使法制观念和法律意识深入学生头脑，帮助他们树立正确的人生观、价值 观，增强学生抵制不良诱惑的能力，从而营造文明和谐的校园氛围。 一、领导重视，组织及时 成立以校长为组长的法制教育领导小组，切实加强学校法制教育工作的全面领导和督导工 作，立足于学校的实际情况，扎实开展学校法制教育工作。 在学校法制教育领导小组的指导下，组建以班主任、思想品德课教师为主的法制教育骨干队 伍。确保全校法制教育工作有组织、有计划、有目的、有效果。 二、形式多样，落实到位 1、进行法制教育报告会 报告会结合具体案例，从学生身边、从学生实际出发，深入浅出的对学生进行了宪法、刑法、 民法等方面的法制教育，效果良好。 2、积极开展普法教育课 第一周思想品德教师对学生进行了一节专门的普法教育课，学校法制教育领导小组进行了入 班检查，12 班级 12 节普法教育课开展正常。 3、组织法制教育主题班会，表演法制教育小节目 学校要求各班主任积极准备，在第一周进行一次法制教育主题班会，要求穿插表演一些法制 教育小节目。学校法制教育领导小组对各班情况检查统计，12 法制教育主题班会开展成功， 表演小节目 12 个。 4、广泛宣传，深入教育 各班级主办了一期法制教育主题板报。 三、加强要求，强化效果 1、学校要求把法制教育作为一项长期工作来抓，注重法制教育的实效性，落实学习内容、 落实学习课时、落实指导教师。 把法制教育纳入素质教育之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，与课堂教学相 结合，有计划地组织开展系列活动，在活动中育人，让学生在活动中学法、守法、用法，增 强学生自我教育，自我管理能力，强化学生的道德意识和法制观念。 2、加强对行为有劣迹学生的教育。 抓好思想品德有缺陷学生的转化工作。特别对父母离异的单亲学生、校外借宿生和家庭出现 变故的学生要格外给予关怀和温暖，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏 导。 总之，秋季开学法制教育第一课活动的开展很成功。培养他们成为品德良好、遵纪守法的优 秀公民为此，我们要努力做好这项工作，把普法教育坚持下去。