2020年讲严立专题警示教育心得体会

2020年讲严立专题警示教育心得体会

　　政绩与政德是紧密联系的。政绩是政德的社会实践和客 观体现，政德是政绩的道义评价和价值目标。领导干部的政 绩离不开政德的保障和支撑，脱离政德讲政绩，就有可能背 离我们党的初心和使命，容易滋生一些劳民伤财的“学费工 程”、有始无终的“烂尾工程”、华而不实的“形象工程”。同 样，领导干部的政德也离不开政绩的体现与表达，脱离了政 绩讲政德，就会成为流于形式的空洞说教，容易出现一些冠 冕堂皇的“纸面道德”、坐而论道的“表面文章”、无法兑现 的“空头支票”。领导干部避免出现这些问题，必须始终把政 绩与政德统一起来，既追求符合政德的政绩，又修炼彰显政 绩的政德。 　　然而，在实际工作中，有的领导干部往往重政绩、轻政 德，使得二者不能很好的相统一。在他们看来，政绩是“硬 指标”，为官一任，政绩显赫，提拔有希望，群众看得见，还 能留个好名声。而政德是“软指标”，考评不好量化，群众不 太计较，政绩突出自然“一俊遮百丑”，政德上只要不出大的 问题就行了。这种看法是片面的，也是十分有害的。重政绩、 轻政德会滋生“政绩冲动”，导致“政德出轨”，进而引发“蝴 蝶效应”，带来严重后果。这于党于国、于人于己有百害而无 一益，必须坚决反对，始终把政德放在首位。 　　重绩又重德、选贤任能是中华民族的传统美德。三国时 期，刘备三顾茅庐，方得“旷世奇才”诸葛亮，继而“三分 天下有其一”。在这选与被选中，既有刘备的“德”，也有诸 葛亮的“能”。求贤之道，古今一理。我们党的干部政策，历 来是既重视考绩又重视考德。毛泽东同志指出，政治路线确 定之后，干部就是决定的因素。选用和考核干部的标准，主 要看其能否言行一致地坚决拥护党的纲领、执行党的路线、 完成党的任务。这也是综合考量干部政绩与政德的问题，考 绩考察的是全心全意为人民服务的能力和效果，考德考察的 是全心全意为人民服务的宗旨和态度。用人导向最重要、最 根本，也最管用。党的十八大以来，以习近平同志为核心的 党中央坚持好干部标准，推动各地区各部门褒奖和重用忠诚 干净担当的干部，不提拔“清茶报纸二郎腿，闲聊旁观混光 阴”之人，得到了广大人民群众的公认和称赞。 　　历史和实践证明，从政者“常修为政之德”，才可能有突 出而巩固的政绩。习近平总书记指出，立政德，就要明大德、 守公德、严私德。“做官先做人，从政德为先”。领导干部明 大德、守公德、严私德，“三位一体”缺一不可。“政去人声 后，民意闲谈中”。革命烈士方志敏“官”很大，却身无分文、 一生清贫，让国民党军队的高官感到无法理解。县委书记的 好榜样焦裕禄一生简朴，从不公权私用。他的女儿中学毕业 后，跟其他人一样被安排到食品厂腌咸菜。像方志敏、焦裕 禄等一大批优秀领导干部，一直是党员、干部学习的楷模。 他们明大德、守公德、严私德的故事，一直为人们津津乐道， 将流芳万代。 　　政绩事关民生福祉，人民群众最有发言权。习近平总书 记强调，功成不必在我并不是消极、怠政、不作为，而是要 牢固树立正确政绩观，既要做让老百姓看得见、摸得着、得 实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事， 既要做显功，也要做潜功，不计较个人功名，追求人民群众 的好口碑、历史沉淀之后真正的评价。这充分诠释了树立正 确政绩观的价值所在。而树立正确的政绩观，离不开高尚的 政德观。人民群众的眼睛是雪亮的。领导干部是为自己的“官 帽”干活，还是为人民的“腰包”干事，绝对逃不脱人民群 众的“火眼金睛”。领导干部只有常修个人之“德”，自觉摆 正个人政绩与党的事业、自己升迁与人民利益之间的关系， 为党和人民多做工作、多作贡献，才能取得无愧于新时代、 无愧于历史、无愧于人民的政绩。