精选语文教师听课心得体会范文大全

精选语文教师听课心得体会范文大全

语文教师听课心得体会范文大全 精品文档，仅供参考 语文教师听课心得体会范文大全 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和 认识课堂有着极其重要的作用。课堂上许许多多司空见惯的 问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得探索、深 思的地方。下面给大家分享一些关于语文老师听课心得体会， 方便大家学习。 语文老师听课心得体会 1 近期，教育局组织我们在县第三实验小学听了我县两位 骨干教师的课，实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有 了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。这次听课对我 来说是次提高，也是促进。在以后的教学中，我会努力上好 每一节课，向身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的体会。 一、教师的语言要具有艺术的魅力 人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演译得好，就能 抓住学生的心。董老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内 容奠定了基础，董老师课堂语言简洁，准确，他用自己的挥 洒自如的语言引领着学生。董老师教学《翠鸟》这一课时， 她让学生一边观察图画，一边听老师介绍，那自然亲切、简 洁准确、声情并茂的语言把学生的思绪带进了整篇课文的情 节之中、大家都仿佛看到了一只美丽、可爱的小翠鸟。 二、自读感悟，寓教于乐的新式课堂耳目一新 新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引 导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该 是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过 程。”我想，焦老师所执教的《桂林山水》一文的教学过程 就是这种教学模式的一个充分展现吧。本课教学有这样三个 层次 1、初步综合阅读阶段的自读感悟，2、局部分析阅读阶 段的自读感悟;3、深入综合阅读阶段的自读感悟。教学中， 焦老师让学生通过自读边读边想，将桂林山水的“静、清、 绿”的特点完整地展现给大家。而在开放引导这一环节，焦 老师采用了“三多”，即多元反馈、多维评价、多向调控。 三、自主、合作，探究的多元教法 新课改的一个重要目标就是倡导“自主、合作、探究” 的学习方式，让学生成为学习的主人。教师一定要树立新理 念，学习新课标，实施新课程，全面推进素质教育。在教学 中，两位老师为突出课文的重点，突破本课的难点都运用了 朗读感悟法，指导学生自主、合作学习：比如：焦老师在教 学“桂林的山有什么特点”时，让学生合作探究，找出相关 的句子，再根据学生的交流汇报作出总结：“奇、秀、险 。” 最后再让学生读自己体会最深的句子，进行朗读指导。 “朗读成为语文课上最经常、最直接的感悟方法”是语文课 程标准所极力倡导的。焦老师通过让学生在读中层层加深， 层层提高，加深后再读，再体验，在品味中体现人文性，让 学生站在“读者”的地位上理解课文内容，感受到文本的语 言魅力。 总之，这次听课，使我更深刻地体会到了学习的重要性 与紧迫感，在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提 升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分提升学习机 会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，使自己在教学生涯中 不断地成长。 语文老师听课心得体会 2 10 月 15 至 19 日,景东县进修学校组织我们第四期骨干 教师到县小、民小听课。大家对教材的钻研都有自己独特的 见解。通过这次听课，让我受益匪浅。下面我就结合实际来 谈谈自己的一些体会。 这些教师教学基本功扎实，驾驭课堂能力很强，具有灵 活机智的应变能力。课堂上，这些教师善于调动学生的学习 积极性、主动性，做到了传授知识与培养能力的有机结合。 练习中还设计了一些开放题，使学生进一步的明确乘法 与加法的联系，以加深对乘法意义的认识。比如，根据算式 把 12 根小棒分一分的小游戏，找生活中可以用乘法解决的 问题说一说等题。又如：王的翠老师教学的《比的基本性质》 给我感受最深的就是教学语言的准确性、严密性，无可挑剔， 对学生的启发、点拨恰到好处，与学生的交流亲切自然，驾 驭课堂的能力让人佩服。尽管是一堂旧教材的课，但在沈老 师设计的课堂中，却让人欣喜的发现新的课程标准中的新理 念，为旧教材与新理念的有机结合作了一个很好的典范作用 下面就这节课谈谈自己的体会下面就这节课谈谈自己的体 会。听了这些老师的课，再反思自己的教学工作，觉得我应 该做好以下几个方面： 一、注重与学生沟通，拉近教师与学生的距离感 课前教师同学生交流，让学生的身心愉悦，以饱满的热 情，亢奋的斗志投入新授学习这一点值得学习。每位教师上 课前都与学生交流教材以外的话题，比如：你知道老师叫什 么，你了解老师多少等话题，以示缓解学生的紧张感，为学 生在课堂上正常的思考问题、解决问题搭好桥、铺好路。 二、结合教材，创设有效的情境，真正为教学服务 每一位上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设 充满趣味的学习情景，充分发挥学生的主体作用，以激发他 们的学习兴趣。注重从学生的生活实际出发，引导学生自主 学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同 的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。 三、学习方式生活化、艺术化，使学生感受数学与生活 的联系 数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中 充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使他们 感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数 学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的愿望。借助 于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、 贴近于他们实际生活的素材来取代，如：学习《比多少的解 决问题》时，有的老师用到了姚明的高度，《相遇问题》利 用学生喜欢的动画片入手，大大提升了学生的学习兴趣。通 过这一系列的活动，使学生对学习不在陌生，不在枯燥，体 现了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。 在这些观摩课当中，我看到的是老师与学生真实的交流， 不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老 师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单 的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学 生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学 生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和 发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于 学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生 进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数 学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者” 的教学理念。 总之，通过这次学习，令我大开眼界，领略了优秀老师 的课堂教学风采，学海无涯，教无定法，教学是件费脑子的 事，上课更是一门艺术，我们应该不断反思，不断总结，一 路反思，一路教学，一路前进! 语文老师听课心得体会 3 随着新学期的开展，校领导也是对学校的优秀教师进行 了嘉奖以及点名表扬要我们向之学习，实验班的语文老师__ 在我意料之内的成为了学校的模范教师，在学校里面我们不 仅是同事也是朋友，他一直以来都是用自己独特的教学方式 去教学生的，他也一直都是我敬佩的对象，我所教的学科也 是语文，学校为了让我们更好的学习他们的长处，给我们安 排一次听课活动。 一、上课氛围活跃而又不失纪律 在我们几位听课老师到教室里面就坐的时候，显然学生 们对我们这些拿着本子坐在教室后面的老师都非常的好奇， 一个个的都转过头来看我们，但是在__老师一进入教室站在 讲台上，一个个的突然就正襟危坐，好好的看着他，这种纪 律我自问在我上课的时候是做不到的。他在上课的时候，讲 课方式非常的生动有趣，总是能激起学生们的学习兴趣，基 本上在他提问的时候，班上大部分的学生都会举手示意想回 答问题，但是在我上课的时候，基本上都是一片死寂，不会 有同学这么主动的回答问题，就算是有也只是那么一两个学 习厉害的，绝对不可能出现这样的景象，最让我感到震惊的 是，他们基本上都是非常的有秩序的举手回答，不会有一点 吵闹的迹象，至少在我听的这一节当中他从来没有花费时间 用来维持课堂秩序。 二、课文的讲授方式新颖特别 这一点是我这次听课最大的收获，老师让同学们先仔细 的阅读几遍课文的内容，要同学们自己去发现课文中的中心 思想和人物情感。然后叫了几个人来饰演课文中的角色，这 次上课讲的是《少年闰土》这篇文章，同学们自己的理解在 加上他在一旁进行指导，同学们的表演十分的出色，至少这 篇课文给了我更深的理解，这样子肯定也是让同学们对这篇 文章的理解更加透彻了。我敢说经过一次这样的别具一格的 语文课，同学们要是在考试中遇到这篇文章绝对不会失分了。 三、给学生们留有自己的思考时间 按照我们往常的教学理论肯定是珍惜上课的每分每秒， 尽可能的把知识灌输给学生们，生怕他们还有什么地方是不 能理解的，但是__老师却是对自己的教学方式以及对学生们 的学习能力非常的有自信，他认为自己的学生们已经对这篇 文章大致的熟悉了，作为老师就要留有时间给学生们独立思 考这篇文章，好有属于自己的见解。 这次的听课对我来说算是非常的震撼的，我第一次见识 到原来还有这样的自成一格的教学方式，但是效果却是出奇 的好，这样我瞬间对自己的以后的教学方法有了一定的设想， 这次的听课，我受益匪浅。 语文老师听课心得体会 4 20__年__月__日至__日，__县组织了一次__省特级教师 巡回讲学的活动，因此，我也有幸在__县实验中学听了两位 专家和我县的俩位骨干教师讲的四节课，听后感受颇深，受 益匪浅，各位语文老师的课，以深厚的文化底蕴、丰富的教 学经验和精湛的教学艺术向我展示了课堂教学的崇高境界， 在此，我针对此次听课，谈一些心得体会。 上课教师一些值得我去学习借鉴的地方有以下几点： 一、课前准备形式多样 几位教师都非常注意课前导入，与学生的沟通，创设各 种活动的情景，或是播放音乐，或是师生互动。消除了学生 的紧张情绪。从中我发现，有效的课前准备是调动孩子积极 性的必备条件，这样可以使学生的感知处在兴奋状态，集中 学生的注意力，引出学习问题，也能较好的导入新课。 二、课件的设计使用恰到好处 这些教师都设计了自己的课件。课件的一些亮点能充分 调动学生的学习积极性，使整堂课活泼可爱，让学生充满激 情的上完这堂课。这使我认识到辅助工具的使用能极大的丰 富课堂，使课堂变得更加形象、好玩、有趣，学生就更愿意 学习。 三、课堂语言流利，能较好的提出创设性问题 课堂创设性问题过渡自然巧妙，能很好的过渡到各个段 落，使学生对课文的了解能由浅到深，深刻体会到文章主旨， 体会到所表达的情感，课堂流利的语言烘托出题中的问题情 景，并对学生的言行给予肯定，让学生在课堂上充满信心， 较好的调动学生的积极性。 四、教师基本功扎实，具有良好素质 教师的基本功和自身的良好素质是讲好课的重要前提。 在听课中我发现这些老师的基本功都很扎实。尤其是__x 老 师，她的教态亲切自然，端庄大方，她的语言很有特色，使 这堂课安排的很紧促，使教学设计能一环扣一环，这就需要 扎实的基本功。 五、教学过程要条理清晰 这些老师的教学内容安排有条理性，层次性，体现由浅 入深、由易到难、循序渐进的原则。新知识的呈现巧妙自然， 有逻辑性，一环紧扣一环。体现出第一环节是第二环节的支 柱，第二环节是第一环节的逐步发展。__老师的课堂在这方 面体现得相当明显。能找准并抓住本节课的教学重点难点。 在教学中，一切活动都围绕本课的教学重点难点而展开使学 生能较好的把握课文的情感。 六、教学设计适合学生 在教学设计上体现了继承与发扬、改革与创新的特点。 主要表现： 1、是不以讲为主，以师生互动、合作为主要学习方式; 2、是注重学生活动的设计，让学生尽可能参与到学习 过程的活动之中。 听了这四位教师的课之后，我想：在以后的教学中，我 应当在课堂上注重学生学习方法的培养，让他们从小养成一 种良好的习惯。突出学生的主体性。在课堂上慢慢地培养学 生合作讨论的方式，使自己的体育教学不断地充实。同时， 我也深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，在以后的教学 中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断 学习，博采众长，充分提升学习机会，学习百家而顿悟，积 淀教学素养，使自己不断成长。总之，这一次的听课学习， 让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中， 我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习， 博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高 自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界— —“寓教于乐。 语文老师听课心得体会 5 1.授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我 的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。 处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。 提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正 发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识， 还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一 个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外， 还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是 学习知识，还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等。 课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很成功，该 老师先是让学生闭上眼然后老师来描述，然后学生再通过回 忆老师说的话来话两条直线，这样的教学很有创意，学生的 思维会很广，在这样的学习中学生不仅学的快乐同时也学到 了知识。要是授课老师的表情更丰富一点就更完美了。 2.教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点， 突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交 流等多种形式的活动，使学生有效地经历语文知识的形成过 程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索 合作交流等。 体现培养学生学语文思维方式，培养思维能力反思能力 和动手操作能力。能够从学生实际出发，充分相信学生自己 会学。 关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与 积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。 教学民主，师生关系平等和谐，尊重学生，对学生有耐 心。 教师的应变和调控课堂能力强，教学效果：达到预定的 教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通;学 生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本 技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养 学生的实践能力与创新意识。 3.X 老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生 的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学 生再次感受了语文与现实生活的密切联系，经历了运用乘法 口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移 能力。通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生 的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息， 这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据 信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。 4.“请坐，请读，请……”，“请”字拉近了师生的互敬 情谊，道出了教师关爱学生之心声，再现了和谐的课堂，忠 诚党的教育事业，热爱学生是教师本能的素质。 5.X 老师的课注重培养学生的自主学习意识，讨论式， 参与式运用自如，挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善 于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。 6.X 老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基 本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。 知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会 更高。 语文教师听课心得体会范文大全