《我的风采》听课心得

《我的风采》听课心得

《我的风采》听课心得 　　泗阳双语实验学校  　　最近有幸听了胡老师《我的风采》一课，通过这次听课，我从 中学习到、体会到许多实实在在的东西，真可谓是受益匪浅。  　　胡老师的课导入新颖,让学生体会信息技术的趣味性和实用性， 能引起学生的兴趣,尤其是导入时运用了视频，使学生在新奇与兴奋 中学习了新课，活跃了课堂气氛，激发学生的学习热情，帮助学生形 成学习动机，变要我学为我要学。  　　“在任务中学习”是这堂课设计的核心。从一开始的“比较自己 作品与教师作品的异同”探索如何利用剪贴画来使自己的作品更加丰 富，到“观察教师作品的播放，小结教师作品的特点”激起学生为自己 的作品设置动画的强烈欲望，以及后来的“调整动画的次序”这些环节， 始终将操作方法简化成一个个具体的任务，始终坚持让学生在兴趣中 自己找任务的理念，让学生在一个个具体的实例中激发学习的兴趣， 由简到繁，由易到难，循序渐进地完成一系列任务。在这个过程中， 学生还会不断地获得成就感，可以更大地激发他们求知和欲望，逐步 形成一个感知心智活动的良性循环。在进行“动画设计”这个环节，当 学生自己完成教师交给的任务时，当学生发现自己的作品也能动起来 时，那此起彼伏地响起在教室里的欢呼声，那满脸惊讶、欣喜、兴奋、 激动的表情，令人印象深刻。  　　胡老师的课件制作十分精美，给整堂课起到画龙点睛的作用， 帮助学生理解课堂内容。教师语言幽默风趣，课堂气氛活跃，学生积 极性高，整堂课结构紧凑，使学生在有限的时间内学到了知识。  　　通过本次听课，使我真正感到了自己在教学中的诸多不足。胡 老师经常上网搜集资料，为每堂课做好充分的准备，真正做到了让学 生不荒废每一分每一秒，将学生放在了第一位。今后我将以优秀教师 们为榜样，用心备好每一节课，不断提高自己的教学水平。