2020教师研修心得3篇

2020教师研修心得3篇

‎2020教师研修心得3篇 ‎【篇一】‎ 通过这次教师网络研修，我收获满满，我感觉自己的综合业务能力和基本素养都有了全面的提升，我深知作为一名教师，只有加强理论学习，转变教学观念，积极实践新课改，才能更好地服务于学生，下面我谈谈自己的收获：‎ ‎1、在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事英语教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。‎ ‎2、教学是丰富多彩的。要让孩子们学好，首先得培养孩子们的兴趣，俗话说：兴趣是最好的老师，有了兴趣，就会形成一种获取知识的强烈愿望，还会轻松克服学习中的很多困难，把学习看作是一种快乐的享受。在教学中，我们老师要根据孩子的特点，合理利用多媒体，激发学生的学习欲望，使学生想学、爱学、好学，努力为学生创设愉快的教学情境，引发学生积极思考，主动学习。这次培训，使我学到了很多课堂教学的技能。‎ ‎3、让学生学会质疑。爱因斯坦曾说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，”因为，提出问题需要创造性地想象力，而且是一种进步，所以，我们上物理课，必须让学生有质疑精神。老师要根据教学实例，教给学生方法，找准途径，引导学生针对性地质疑。‎ ‎4、向身边优秀的教师学习。他们有着丰富的教学经验，这几天听了专家精彩的讲座，我与同行也交流了许多，学到了很多教学方法，也找到了自身的差距，让我充实了自己的思想，在今后的工作中，我要努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。‎ ‎5、深入课堂，综合运用。有了新的教学理论做指导，在今后的教学中，就要不断改进，应用于课堂中去，本着一切为了学生的观念，把自己的爱全身心地投入到教学工作中，把所学的心课程理念用到教学实践中，改进课堂教学，向课堂要质量，力求让每节课都更具特色，让每节课都焕发生机与活力，形成别具一格的教学方式，更好地去体现素质教育的要求，提高教学质量，让每一位学生都得到更好的全面发展。‎ ‎6、教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。课堂不仅是学科知识传递的殿堂，更是人性养育的圣殿。课堂教学潜藏着丰富的道德因素，“教学永远具有教育性“是教学活动的一条基本规律。这种宽松融洽的氛围内，通过游戏的方式满足学生的好奇心和求知欲。‎ 学生与教材之间。教材对学生的吸引力直接影响到学生的学习兴趣，所以在学生与教材之间建立起美妙的情感是非常重要的。由于情境的优化，学生与学生之间，友爱亲密。他们在亲、助、乐等人际情境中相互切磋、合作互助、取长补短，培养了团队意识、合作精神、交往能力，这就为学习物理提供了良好的情感氛围。‎ ‎7、老师要关爱差生。教学中往往把精力放在成绩好的同学身上，特别是公开课，为了追求良好的效果，忽视了对后进生、调皮鬼、不举手学生的关心。其实，每个学生都需要我们用心去感受，老师的关心和呵护是心灵中宝贵的阳光。不仅如此，后进生、调皮鬼更需要给予他们关爱。当他们被老师关爱后就会激起他们学习的热情。‎ ‎8、要坚持与日俱进，弘扬创新精神。这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架。‎ ‎9、平时多阅读，养成好习惯。静心、用心的读一篇好文章，一本好书，对我们现在的工作和生活真是很有帮助。学习类的书籍可以让我们充实自己，提高自己的专业知识；思想类的书籍可以让我们缓解压力，丰富自己的精神世界，也可以更加理性的看待现实问题。这就反应在为什么现在社会中很多人精神空虚，没有明确的价值观，生活浮躁、做事极端，造成人们都会觉得时代发展进步很快，但是社会问题也时有发生，其实主要问题还是缺乏精神支柱和信念的树立。人的素质提升和气质培养主要是在阅读和学习中形成的，而且是潜移默化的，这就是读书的力量，只有内心世界的充实，才会让你感到对生活的态度更加坚定和明确。‎ 总之，这次研修学习，让我学到了很多好的教学技能，添补了教学方面的许多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景帮助学生理解和记忆；如何在课堂中有效地使用游戏；如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习兴趣，揭示语言意义，激励学生参与；如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。我不仅开从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有认真学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。阔了眼界，拓宽了教学视野，而且增长了知识，提高了自身素质，在今后的工作中，我还会继续主动参与到网络研修中，不断地提高自己的教育教学水平，丰富自己的教学经验，扎扎实实地做好学校的每一项工作，同时也会向身边的优秀教师学习，以促进教学的不断提高而努力。‎ ‎【篇二】‎ 为进一步提高语文教师的阅读教学能力，提升学校的教育教学质量，9月14日下午，实验小学全体语文老师在若水讲堂参加了由于主任主持的语文阅读教学培训活动。‎ 活动中，徐校长就今后的阅读方向及具体要求做了详细讲解，为 提升学生的语文综合素养和语文教学质量说了许多经验之谈。首先是加强集体备课研究，实现资源共享，提高备课效率。我觉得这点对于我们这些青年教师来说非常实用 ‎，共案不仅减轻了大家的备课、写教案的负担，也避免了年轻教师走弯路、歧路，做到了真正的资源共享。大家备课分工更明确，形成共案后，又各自认真的添加了自己 认为需要添加上的内容，很快一份完整的教学设计和课件就完成了，这样我们讲起课来也得心应手了，从这点来看，资源共享让我们年轻教师受益无穷。接着徐校长就精简教学目标和内容做了详细的阐述，‎ 精简目标，使课堂扎实、有效，使学生一课一得或一课两得，第一课时要夯实学生基础（字、词、读音），第二课时分析教材注重学生的朗读，让学生读通句子，不添字漏字，有感情地朗读课文，‎ 只有这样学生才能牢固掌握所学知识。这让我反思到了我自己课堂，有时候总怕有些知识没有讲到，就在一堂课中讲好几个知识点，这就导致课堂太臃肿，教学内容和目标太多。事实证明“满堂灌”的方式并不好，学生真正学会的很少，最终导致学生的学习积极性下降，教师教学的低效。‎ 最后针对我校学生课外阅读的数量及质量进行分析，要求老师们要深入研究，重点指导学生对一本或两本书进行精读。之后赵瑞红老师和宋彦菊老师分别介绍 了微信促阅读和组织读书社团阅读的方法和技巧，使我们受益匪浅，赵老师让微信群得到了最大成都的发挥，家校合力共读书，‎ 激发了学生的兴趣，也使学生养成了良好的读书习惯，形成了全民阅读的良好风气；xx对社团活动前期的精心组织更是让我由衷的佩服，大到活动周期、流程、和场所，小到建立社团群、制作社旗，xx几乎都是亲力亲为，不怕麻烦。只有把活动前期准备工作做足，活动起来才能少走或不走弯路。成立社团后，把任务分配给各个社团的负责人，两个星期的准备时间，安排时间、地点，设计有趣的流程，‎ 让孩子们在繁忙的作业中得到了一次身心的放松，也让家长们在工作之余有了一次心灵的升华。xx精细的活动安排使我受益匪浅，今后我要取长补短，‎ 发动孩子们与家长同阅读，共赴文学之路，我相信只要付出，总会有收获。‎ ‎【篇三】‎ 这个寒冷的冬季，我们因为有机会到北京参加国培研修而温暖。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。‎ 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。‎ ‎1.转变观念，与新时期的教育观念保持一致，提高自己对课程标准及教研教改的理解能力和操作能力。‎ ‎2.结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。‎ ‎3.聆听各位专家教授的讲座，认真学习理论知识并做好笔记，课后细思慢嚼，学习近平职业学校“三有课堂”实施方案，落实在自己的课堂，让课堂有用，有趣，有效。‎ ‎4.多读书且读好书，在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素养。‎ ‎5.利用研学通平台进行网络资源，学习如何做课题，如何进行教学改革，学习教育理念、教育方式等。‎ ‎6.坚持反思自己，写教育日志，可以反思自己的教育过程中的不足，想到改进的的办法;写教育日志，可以分享教育的喜悦，为今后的成果构建健全的步伐;写教育日志，无疑是让老师再一次成长，是教师对学生、对教育的一种奉献，也是更好地做自己。‎ 好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。因此，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。‎