精选最新小学班主任工作心得精选范文5篇

精选最新小学班主任工作心得精选范文5篇

最新小学班主任工作心得精选范文 5 篇 精品文档，仅供参考 最新小学班主任工作心得精选范文 5 篇 小学生是一个依赖性很强的群体，他们的独立性差，需 要特别的关爱，只要你付出了真爱是会得到回报的，下面给 大家分享一些关于小学班主任工作心得体会，方便大家学习。 小学班主任工作心得体会 1 学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论， 广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的 教育工作做的更好，本人的本学期的教学经验及教训。 政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加 校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形 式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育 观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理 论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形 势下怎样做一名好教师。 教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了 下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌 握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才 能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应 的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学 生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳 定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创 造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的 毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生 的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教 育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好 对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对 后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的 头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法 表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己 工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受 到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课 堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳 定等。 现社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教 学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改 正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 小学班主任工作心得体会 2 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作 已经结束了。一学期以来，我担任初七年级 4 班的班主任。 在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工 作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、 爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼 貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致 的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结： (一)工作情况 1、对学生进行思想品德教育 对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也 是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生 必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热 爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念， 培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃 的集体。在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原 则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每 个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的 学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品 德教育工作。 2、重视班级班风建设 班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级 建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心 尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接 关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服 务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身 作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方 法。教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。 而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增 强班级的凝聚力，学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳 动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到 明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯， 在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 3、教育学生努力学习，关心学生身心健康 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标， 端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的 学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯， 提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生 的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动， 及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思 想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和 技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们， 多表扬他们，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成 良好性循环。 (二)经验和体会 当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很 心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双 双纯净的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变， 当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友， 那快乐是无可言语的。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个 世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的 信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣赏的眼光寻 找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信，只要关 爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵 的钥匙。 (三)问题和教训 由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不 良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的 学生依然不能完全遏制那不良的苗头 带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、 以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情， 学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。 (四)今后努力方向 1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班 干部。 2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带 头作用。继续辅导学困生。 3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学 习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群 体。 4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。 本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、 智、体各方面都取得明显的进步，但还是有很多不足的地方。 我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结 经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 小学班主任工作心得体会 3 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一 个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教 育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们 如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着， 一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一 个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作 用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入 细致的工作。)我在这学年中是这样做的： 一、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向， 班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。 所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成 强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的 实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过 程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过 程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是 全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福， 从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基 础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。 使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班 级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学 生都做得比较好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出许多 的”小雷锋”。每个学生都能养成良好的习惯。 二、培养正确舆论和良好的班风。 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去 影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的 舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感 染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体 舆论，善于引导学生对班级生活中一些 现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现 象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型， 树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争 氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不 足和今后努力的方向。 三、实行班级管理民主化、细致化。 有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只 有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上 还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创 设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民 主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培 养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主 管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真 的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班 长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得 都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让 大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作 则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学， 我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也 要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学 也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打 下基础。 四、开展各种有意义的教育活动。 集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体 现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活 动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。 因此，两学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、 爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了歌唱、演讲…… 通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的 友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到 班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。 这学期，我班同学自己举行了一次有趣的，别开生面的《我 和安全手拉手》的主题班会，取得了圆满的成功。在活动中， 同学们充分发挥主人翁的精神，大胆发言，干得不亦乐乎。 只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航 向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。 小学班主任工作心得体会 4 从事小学教育 9 年多以来，一直担任着班主任工作，对 于班级管理，一直处于摸索状态，因为每一次所带的班级， 都与以往的班级学生基本情况各不一样。现在实行素质教育， 对于孩子，我们不仅仅只一味的说教，有的时候还需要更多 更好的方法，来约束班级里的孩子，教育好学生，这就需要 寻找好的方法来管理班级。 做为班主任，首先要对自己有信心，有信念，相信自己 能管好自己的班级，并且要把本班级的孩子都当成自己的孩 子一样。记得我每次接手一个新班的时候，不论这班级的学 生好还是坏，不论以前他们班级风气有多么不好，都不要对 孩子轻视，应该想：这就是我的孩子们，这是我自己的班级， 我要教好他们。在班级里，要对孩子们说：我不会听别人说 你们怎么怎么不好，我只相信自己的眼睛，相信我们在坐的 每一个孩子都不希望自己比别的班级差，同时也相信大家一 定会努力，也希望大家要相信老师，老师是优秀的，你们也 是优秀的，相信老师一定会带好你们的。 其次，在班级里，要相信孩子的能力，培养孩子的集体 荣誉感。并且用好班级干部，班干部是班主任在班级里的得 力小助手，用的好的话，会减轻班主任在班级管理上的负担。 孩子是班级里的主人，要让每一个孩子都感觉到自己是班级 里一个很重要的成员，不能因为自己而影响整个班级体。发 挥每一个孩子的作用，培养孩子们的集体荣誉感。在班级里， 要平等对待每一个孩子，不论他的成绩好坏，家庭如何。班 级管理中，班级干部管理班级，并受全体同学的监督，每一 个学生都有维护班级荣誉的权利。 作为班主任，还有一股凝聚力，要把班级所有科任老师， 都凝成一股绳，要让班级中所有的科任老师都要为班级出力， 让他们重视我们这班级。如何让班级的科任老师关心自己的 班级呢?班主任要搞好科任老师的关系，与科任老师关系好 了，科任老师自然就会关注自己的班级体。这样，让班级里 所有的科任老师都喜欢我的班级，并让他们关心班级里所有 的孩子。这样，班级里就形成一个大家庭模式，这样管理班 级起来，更加轻松，而且效果会更好。 班级管理中，还必须要有一个完整的制度，来制约学生。 俗话说：没有规矩，不成方圆。为此，我在班级里，制订了 一个完整的制度来约束孩子。谁违犯制度了，一定就要按照 制度来，该惩罚的就惩罚。作为班主任，不能偏向某一个孩 子，要一视同仁。制订了制度，要实施，并且要坚持，不能 半途而废。这说起来容易，做起来，其实很困难的，有的时 候根本没有时间去宣读。在这个时候，我会利用好每一周的 班会课。在每周班会课的时候，只要占用几分钟时间，总结 一下上周情况，然后，对下周进行安排，这样孩子们都知道 自己在本周该做什么，不该做什么，做的不好的改正，做的 好的，继续发扬。 班主任在班级中占主导地位，因此作为班主任，一言一 行，一举一动，都会影响到班级上的所有的孩子。因此班主 任要时刻提醒自己，为孩子的楷模，孩子的典范。比方说教 育孩子如何学会有礼貌，主动问好，这就要求班主任主动向 每一个孩子及时的问好，培养孩子主动向人问好，养成良好 习惯，树立良好班级风貌。 在班级里，孩子们时刻都会注意班主任的一频一笑，班 主任在更多的时候应该给予孩子鼓励。无论做什么，班主任 都必须要有满腔的热情，不要给孩子施加压力，无论做什么， 告诉学生重在参与，不要计较结果怎样，这样孩子压力自然 减轻，同时让孩子会以平常心赢得更好的结果。记得在一次 拔河比赛中，我班的孩子与别的班级学生拔河，当时在第一 局的时候，开始我一直都在前面大声的叫着加油，一身都使 满了劲，可是，拔到后来，一个孩子由于队伍没有站好，就 被拔出来了，当时，作为班主任的我一下就泄气了，当时班 级中在拔河的孩子一看到我这样的情景，他们也突然松了劲， 一眨眼的工夫就被对方给拔过去了，第一局就这样输了，当 时在场的孩子们因为输了而垂头丧气，认为自己不行。我一 看，知道是自己的原因，于是，当时给他们鼓气，在第二场 第三场中，我一直坚持不懈的站在前面使足劲加油，孩子们 也卯足了劲，终于给赢回来这场拔河比赛。 管理班级的方法很多很多，这需要班主任对学生有更多 的关心、爱心、耐心。无论什么样的班级，只要班主任用心 去地管理、经营自己的班级，相信任何班级都能管理好的! 小学班主任工作心得体会 5 小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段，这个阶段 对学生的成长影响很大。几年来我在一年级的班主任工作中， 想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习 惯，根据他们的年龄特点，及时地进行各方面的教育，初步 形成了一个良好的班级体，总结自己的班主任工作，体会归 纳起来有以下几点： 一、抓常规训练 新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念， 遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果 不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学第一天起，我 便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊 敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反 复训练，对做的好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。 有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦， 多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真 诚的鼓励他们树立信心去做好。 二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行 的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲 故事，马上就会安静下来的。我就抓住了的这一好奇心理特 征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好 的学习习惯，我给他们讲“聪明的鸡”和“盲童学画”的故 事，使他们懂得遇到困难要勤于动脑，才能找到最好的办法： 我们要像盲童那样，对学习文化知识充满信心。四十多个孩 子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩 子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小 故事，对学生进行教育。 三、耐心教育，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积 极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了， 大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收 效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄 中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其 他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的 作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道 德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存 在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互 相学习，达到取长补短的目的。 四、以身作则，做学生的表率 一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对 学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处 以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做 到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言; 要求学生热爱劳动，我就带头劳动。 总之，班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起， 充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带 好，把自己的本职工作做好。 最新小学班主任工作心得精选范文 5 篇