2020年幼儿园园务工作计划

2020年幼儿园园务工作计划

‎2020年幼儿园园务工作计划 ‎　　本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作。作为老师，应该为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况，请保留此标记进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以"幼儿的一日活动均为课程"这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。‎ ‎　　二、班级工作内容及目标：‎ ‎　　(一)班级管理工作：‎ ‎　　有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。‎ ‎　　三、教育和教学工作：‎ ‎　　把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，请保留此标记结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。‎ ‎　　具体发展目标如下：‎ ‎　　健康领域 ‎　　1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;‎ ‎　　2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;‎ ‎　　3.知道必要的安全保健常识，学会保护自己;‎ ‎　　4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。‎ ‎　　语言领域 ‎　　1.乐意与人交谈，讲话礼貌;‎ ‎　　2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;‎ ‎　　3.能清楚的说出自己想说地事;‎ ‎　　4.喜欢听故事、看书;‎ ‎　　5.能听懂和会说普通话。‎ ‎　　社会领域 ‎　　1.能主动的参与各种活动，有自信心;‎ ‎　　2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;‎ ‎　　3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;‎ ‎　　4、自己的事情自己做，团结和小朋友友好相处。‎ ‎　　5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。‎ ‎　　科学领域 ‎　　1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;‎ ‎　　2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;‎ ‎　　3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;‎ ‎　　4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;‎ ‎　　5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。‎ ‎　　艺术领域 ‎　　1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;‎ ‎　　2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;‎ ‎　　3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。‎ ‎　　四、家长工作：‎ ‎　　1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。‎ ‎　　2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，了解幼儿园的教学情况，并通过设立"家长图书室"向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。‎