教师职业能力提升培训有感四篇与入党初心故事征文范例四篇

教师职业能力提升培训有感四篇与入党初心故事征文范例四篇

教师职业能力提升培训有感四篇与入党初心故事征文范例四篇 教师职业能力提升培训有感四篇 ‎【篇一】‎ ‎**年**** 日至 ** 日，我参加了在**省**技师学院《全国**院校文化基础课教师职业能力提升培训》。我所在的学院提出今年是学院教学提升年，我被派到国家级重点**学校、**省重点技师学院**省**技师学院学一学先进的教学模式，为学院提高教学效率、提升教学质量学习一些先进的教学方法。‎ 经过培训我收获颇丰，既学到了教科研的方法，又学到了前沿的信息技术，更佩服各位培训老师的工作态度、敬业精神，对各种教学资源毫无保留地给予分享的胸怀，看到了培训团队分工合作、效率高超的可贵精神。‎ 在为期8天的培训中，我们聆听了多位优秀专家的讲座，主要有：**主任的《教育随笔写作举隅》、**教授的《中国特色的教师职业成长之路》、宦平主任的《教科研课题申报例说》、**主任的《教师亲和力提升技巧》和《**院校文化基础课课程改革探索与实践例说》《说课礼仪及语言表达技巧》、刘猛教授的《怎样写出高质量的职教科研论文》和学员论文点评、杨洁老师的《精品PPT制作技巧》及何旭老师的《微课制作方法与技巧》。专家们都现身说法地全方位地为我们展示了职教科研的专业方法和途径，理论深入浅出，事例具体生动，实操性强。‎ 几位教授在讲座中无一例外地强调了阅读的重要性，指出良好习惯的养成，能够下笨功夫，做好时间管理，以及写作水平的提高都依赖于阅读的数量和广度。阅读文献可以为科研寻求理论支持；阅读名家名作可以和大师碰撞出新的思想火花，提升思维的广度，形成独特的视角。‎ 培训使我受益匪浅，让我认识到了工作中的不足。学无止境，始于当下，我会把这次培训的先进理念和经验运用到实际的工作中去。‎ ‎【篇二】‎ ‎**年****日至****日，我有幸在暑假期间参加了**省**技师学院举办的全国**院校文化基础课教师职业能力提升培训，让我受益匪浅。我是去年刚刚加入职业教育行业的一名新教师，对于新教师来说，每一次培训和学习的机会都很难得，都值得珍惜。而本次培训是我一年以来参加的时间最长、规格最高、内容最丰富、收获最大的一次，我相信本次培训学到的东西将对我们参加培训的所有学员影响深远。‎ 本次学院安排的培训内容包括教育随笔写作、教师职业生涯规划、教师亲和力提升技巧、精品PPT以及微课制作、职教论文写作指导、教科研课题申报、示范课展示等。每一部分的安排都是精心设计，用心良苦，而且实用性很强，对于职业教育一线教师来说都是工作中经常要用到的基本能力。作为年轻教师，我对其中精品PPT制作和微课制作最感兴趣。在PPT制作和微课制作中，杨洁老师和何旭老师让我们分组完成作业并上交，我们学院四位老师组成一个小组，利用学到的知识制作出学院简介的微课，虽然过程中遇到很多问题，最终作品也是比较粗浅，但看到自己制作的微课视频，我们还是感觉很有成就感。我本身性格比较内向，很少主动向老师请教的，但是在学习过程中我竟然多次向杨洁老师咨询PPT制作的技巧、向何旭老师咨询Camtasia Studio 8的使用，老师的讲解也深深吸引了我，激发我学习的兴趣。在培训中让我印象深刻的还有我们一起学习的颈部保健操，以及每次开课前的教学情境答辩，小活动的设计不仅能够缓解学习的疲劳，营造轻松和谐的氛围，更能够将来自全国各地的教师们联系到一起，让大家的相处更加融洽。‎ 八天的时间很短，但却让我们满载而归。衷心感谢**省**技师学院各位老师精心的安排和热情的招待。教育是一场修行，教师的学习应该是无止境的。虽然本次培训已经结束，我们依然需要负重前行。‎ ‎【篇三】‎ 经过33个小时的路途颠簸，我和**老师从中国的大东北**市来到了美丽的**省**技师学院，与来自全国各个院校的43名老师，共同参加全国**院校文化基础课教师职业能力提升培训班，此次学习，收获满满，感动满满。‎ 一、机会难得，学习气氛浓厚。‎ 能够参加这次培训，我们都很珍惜这次难得的学习机会，并在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，都能专心致志，全神贯注，认真地聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念，我们觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。‎ 二、异彩纷呈，讲座全面系统。‎ 专家、教授们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。‎ 从教育教学随笔到教科研论文，从PPT课件到微课制作，从基础课课程改革到教科研课题，从教师教学能力到教学示范课，每个专题讲座和专题实操不仅教授了精致实用的课程内容，更是注重学员们实际运用能力的提升，而且，老师们还把讲课的课件、素材毫无保留的上传给大家，并无偿赠送了我们每位学员15本校本自编教材，让我们感受到了全国一流**院校的大校风度，真的是收获多多，受益匪浅。‎ 三、学无止境，更新学习观念。‎ 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。而这正是源自于他们不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境，因此接下来，我也要让读书学习成为我生命活动中不可或缺的组成部分，对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。‎ 四、心存感恩，难忘常技 与我同行的**老师在学习期间，因腰间盘突出的病症犯了，只能卧床，****副主任和我们的培训班班主任刘艳科长一直关注周老师的身体状况，并多次问候与探望，并且在我们临行当天，考虑到周老师行动不便，特意为我们借了一辆轮椅，晚饭都没吃，从酒店一路护送到火车站，一直到晚上七点多我们上了火车才离开，这份热情与细致，让我们感动于心。‎ 短短的八天**技师学院培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！‎ 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。‎ 感谢**技师学院的各位老师一直以来的关心和照顾！你们的学识、敬业和暖心，深深令我们敬佩和感动！**之行，收获很多！不虚此行！我们不仅聆听到博学多才的老师的教诲，而且结识了各院校的精英教师，今后的日子里，我们会重新树立终身学习的观念，为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。‎ ‎【篇四】‎ 教师的职业能力是教师教学能力、教学水平、师德水平以及教研能力的综合体现，职业能力的提升直接影响着教师今后教学和自身的发展。为进一步推动**院校教学改革，提升文化基础课教师的教育素养、教学素养和教研素养，由全国**院校师资研修中心主办的全国**院校文化基础课教师职业能力提升培训于**年**在**省**技师学院开班，此次培训为期8天。‎ 我有幸参加了此次教师职业能力提升的培训。本次培训主要从教育素养、教学素养、教研素养三大部分进行系统的培训，包含了8个不同主题的课程和两堂生动的示范课。本次培训班分别从教育随笔写作、课堂语言表达、教师亲和力提升技巧、精品PPT制作、微课制作方法、怎样写出高质量的职教科研论文、教科研申报例说等多个课程的培训来提升教师的职业能力。对于工作在一线教学岗位的我来说，这一系列课程的培训让我受益匪浅，激励着我在今后的教学中不断探索和提升。‎ 第一天的培训课程是从教育随笔写作举隅开始的，此课程是由人社部**院校语文教学与教材研究核心专家组成员**老师主讲的。陈老师从教育随笔写什么，教育随笔怎么写，以及撰写教育随笔时应注意的问题几个方面，通过多篇优秀的教育随笔举例，使整个课堂丰富生动。对于之前未曾接触过教育随笔的我来说，这种新的文体让我有了新的认识。用散文的题材形式记录下教育教学以及班级管理中的心得体会，对于今后教学和班级管理工作有重要的指导意义。在看到**省**技师学院汇编的全校优秀教师教育随笔集时，我感到很震惊，一方面里面的随笔有的亲切感人，有的言辞华美，每位老师教育随笔都写得很好；另一方面有些教育随笔中对于教学和学生的管理的方法值得我们每位老师借鉴。在课后，我们参加培训的老师还每人撰写了一篇教育随笔，将所学的知识立刻得到运用。‎ 接下来，由**理工学院职业教育研究院院长、博士、二级教授**教授对于我们进行了中国特色的教师职业成长之路的培训。庄教授的课堂语言真挚、不拘小节、风趣幽默，不时引来学员的阵阵掌声。庄教授从怎样理解职业生涯规划、几种职业生涯规划理论、教师职业生涯之我见几个方面来进行讲解的，通过一些名人的事例，让我们明白“干一行，爱一行，钻一行”的道理，坚定教书育人理念，提升教师的师德水平，从而制定适合自身实际的职业生涯规划。这堂课的培训对于我们今后工作乃至整个职业生涯都有十分重要的意义，提升了我们教师的专业发展规划能力。‎ 从第二天的课程开始，每天课程之前都会由**技师学院获得**年全国**院校教师职业能力大赛二等奖的史慧老师，对我们进行20分钟的课堂语言表达能力的答辩训练，通过一个个突发的课堂事件考察教师的应变能力和语言表达能力，每位老师对于教学中的突发事件的处理和语言表达能力都有值得借鉴学习的地方。我还记得我抽到的题目是“在一堂公开示范课上，有很多老师观摩，可突然间有学生从凳子上摔倒引起全班的关注，教师该怎么办”，我认为在突发状况的处理上，首先教师应该冷静对待，其次用幽默的方式巧妙的化解，减少学生对突发情况的关注，快速回归到课堂中来。因此我会扶起这位同学，对他说“你一定听得太入迷了，觉得我讲得太好了，都对我佩服的五体投地了吧”，并号召全班同学都认真听讲。这个训练对于教师职业能力大赛中的答辩非常有帮助，因此针对课堂突发状况的处理，在今后的教学和答辩中应该巧妙地运用语言化解难题。‎ 第二天的主要课程是由**省**技师学院**副主任、正高级讲师**老师进行讲解的。邓老师的第一堂课是说课礼仪和语言技巧，她从说课的要求、仪容仪态、语言表达技巧等几个方面，针对去年全国教师职业能力大赛中的说课项目进行了详细的分析和讲解，对于教师说课能力的提升有重要的作用。在课堂的最后通过让参加培训的老师演练去年大赛的说课句子片段，以及演练说课整体礼仪，使得大家将所学到的说课技巧得到了实践，更直观地发现自己的不足和别人的长处，以此得到进一步的提升。在这个环节的演练我的说课展示有幸获得大家投票第一名并获得了小礼品。接下来邓老师通过苏州大学校长毕业讲话等生动有趣的视频讲解了教师如何提升亲和力，同时通过自己亲身经历的分享，让我们懂得在于**院校的课堂教学和学生管理工作中教师亲和力的重要性，并使我们今后在工作中通过真心关心学生来赢得学生的喜爱。‎ 第三天和第四天的培训主要是针对PPT制作技巧以及微课制作技巧的培训，**省**技师学院的杨洁老师和何旭老师，分别针对PPT的制作技巧和微课的制作技巧进行了详细地讲解，讲解的地点在计算机实训室，这让我们参加培训的老师都边学边练，将PPT制作和微课制作这些教学基本功得到了提升，同时掌握了更加先进的教学技术和信息化环境下的教学模式，在课后，我还制作了介绍西安技师学院的PPT以及微课，在今后学院招生宣讲时可以很好地运用，可以更好地宣传学院，提升学院的形象。‎ 之后几天的培训主要针对教研方向的定向与选择、科研课题申报技巧与方法讲座、教育教学论文写作专题讲座等方面进行培训，由刘猛教授进行职教科研论文的讲解，他从总结的九字诀“真问题、有想法、能发表”三步进行了详细的讲解，并通过自己发表论文进行例证，最后通过论文摘要的练习以及专家的点评，让参训的老师更好的掌握了科研论文的写作方法，对于今后提高教科研学术论文的写作能力和写作水平有重要的指导意义。‎ 由宦平教授进行的教科研课题申报与研究方法例说讲座，首先通过两幅照片导入本课内容，照片生动引人思考，接下来宦教授从选题、课题申报书填报、撰写课题总体原则、撰写要求等多个方面进行了详细的讲解，提高了我们的教学反思能力，使每位教师都掌握了教科研课题申报技巧和方法。‎ 在整个培训的最后是由两堂精彩的示范课作为收尾的。首先由**省**技师学院获得**年全国**院校公共课微课比赛一等奖的朱文佳老师进行了《随机事件》的数学示范课。整个课堂中朱老师教态自然大方，在数学教学中穿插成语、故事等，并通过随机事件的转化引发学生对于人生观、价值观的思考，鼓励学生在生活中积极寻求方法改变困倦，将德育教育自然而然的导入到课堂教学中；同时本课全程采用超星学习通软件，将视频，PPT，练习题等多种资源融入到这个软件中，通过这个软件使课堂学习生动有趣，学生参与度更高，积极性更强，教师也能更好地掌握每个同学的学习情况。这个软件的使用可以运用到今后我的课堂教学中，使课堂形式更加多样，教学效果更好。‎ 第二堂示范课是英语《旅游购物》，由**省**技师学院获得**省教学名师、**省技术能手的史慧老师开设。对于同是英语教师的我来说，史慧老师的这堂课风趣幽默、口语表达流利自如，充分调动学生课堂的参与度，有很多值得我借鉴和学习的地方。在课堂中史慧老师采用了课堂派这一学习软件，通过软件中的讨论功能和抢答功能，充分调动了课堂中每个学生的积极性，同时课堂中实景的布置，让学生身临其境的感受到购物场景的氛围，提高了学生的语言表达和表现能力。史慧老师课堂上语言的抑扬顿挫和丰富的表情，吸引了课堂中每个同学的注意力。最后用课堂派发布课下作业，提升了学生完成作业的积极性和兴趣。‎ 通过此次教师职业能力提升班的学习，开拓了我的视野，夯实了我的教育教学能力，提升了我的教科研水平。在这次紧张的培训中我学到了许多宝贵的知识，我会以这次培训学习为起点，在今后的教学中慢慢吸收和实践这些知识与经验，不断提升教学和课程改革理念，完善自己的知识结构和能力结构，提升教育教学能力和水平。努力在教学教研等多个方面成为一名优秀的**院校基础课程教师，为学院的发展贡献出自己的一份力量。‎ 最后再次感谢学院给予我此次珍贵的培训机会，同时感谢培训中每位教授和老师的讲座分享，感谢邓老师和史慧老师在我生病时对我的照顾，感谢一起培训的每位老师，希望今后能有机会和大家进行更加深入的交流。“静心教育，静待花开”，期待每一位老师在职教事业的道路上越走越好！‎ 入党初心故事征文范例四篇 入党初心故事征文范例四篇 ‎【篇一】‎ 我是生在红旗下，唱着《没有共产党就没有新中国》，沐浴着党的阳光成长起来的一代人。我的孩提时代是由黑白色的小人书伴我成长的。在我小的时候，爸爸总是会买许多故事书给我看，那些书里相当一部分都是革命战斗故事或革命战士的感人事迹。我常常沉浸在那些故事里不能自拔，对这些书和这类电影百看不厌。当时的我虽然不懂那么多的革命道理，但共产党员的形象在我心中神圣而伟大，对他们无比地尊敬和崇拜，梦想着长大的我也能成为像他们一样的人。‎ 爸爸是一名优秀的共产党员，长年的起早贪黑，一心扑在工作上，那种舍小家为大家的忘我精神感染了我，让学生时代的我看到了和平时期那种共产党员不计回报的奉献精神。当时的我希望自己将来也能像爸爸一样努力工作，贡献自己的青春。‎ 这些精神伴随着我的学生时代。参加工作以后，我渴望成为这个优秀集体中的一员，于是我积极努力地做好工作，并向身边的优秀党员学习，提高自己的政治和业务能力，向党组织靠拢。当我向党组织递交入党申请书的那一刻，我知道不管我能否被批准成为党组织的一员，我肩上的担子都更重了。后来，单位领导找我谈话，肯定了我的教学工作和各方面的表现，同时也对我提出了更高的要求。现在的我已经是一名老党员了，多年的工作有成绩也有不足，让我和其他党员一起“不忘初心，牢记使命”，为学校为社会做出自己最大的贡献！‎ ‎【篇二】‎ 我们这代人的童年经常看的是《地道战》、《地雷战》、《闪闪红星》等革命题材的电视电影，而这些剧中的英雄人物对那时的我触动很大，这也让我对成为一名光荣的共产党员有了最初的向往。受雷锋和赖宁榜样精神的鼓舞，学习期间我积极为同学和班级服务，得到了大家的一致认可。‎ ‎1999年，我高三，在班主任的推荐下，我参加了优秀团员的培训，培训期间，校领导给我们讲述了如何入党，这时心中就萌生了入党的念头，于是在图书馆找了资料，认真写了入党申请 书，怀着忐忑不忘初心情交给了班主任，班主任很重视，表扬了我并帮我交给了学校党组织。‎ 高考复习的日子过的很快，除了学习，作为班长，我还承担了很多班级工作，任劳任怨。最后一个学期开学初，学校团总支书记找我谈话，上级党组织同意我们学校发展学生党员，而我和其他5名学生被确定为第一批入党积极分子。填写表格的时候，我激动万分也很不安，总觉得自己离党员标准还有很大的距离，但既然组织给予了我机会，我决心加强学习，定期写思想汇报，积极向党组织靠拢。‎ 进入大学，我加入了电子协会，每个月都积极参加到居民小区免费维修小家电的志愿服务，业余时间，我也会做做义工，免费做家教等。不知不觉到了2000年，入党介绍人（大学期间的班主任）找我谈话：经过一年的考察，我所在的党支部支委认为我平时认真踏实，积极要求上进，考察期表现优秀，决定把我列为入党发展对象，并安排我参加了党的知识培训班。这时的我，感觉离入党的梦想又近了一步，但我暗暗告诫自己不能自满，不能辜负党组织对我的信任。‎ 在后续的考察、内调外调、公示、党员大会等一系列的流程后，2001年3月5日，这是我永生难忘的一天！这一天，我终于实现了儿时的梦想，我成为了一名中国共产党预备党员。在随后一年的考察期内，大家对我的表现都很满意，在对着党旗庄严宣誓后，我按期转正为正式党员。‎ 入党后，我时时事事以党员的标准严格要求自己，力争无愧于党员的荣誉称号，真正做到从思想上入党。每当遇到困难时，我都会冲在前面，因为有个声音一直在我的耳边：“党员事事要坐在别人前头，群众们的眼睛都看着呢，要做好榜样！”‎ 回顾入党历程，我感受到了我的入党初心：要像雷锋和赖宁一样，为人民谋幸福。今后我要更珍惜党给与我的一切，沉下心来完成新时代赋予我的使命：努力为**教育做出自己的贡献。‎ ‎【篇三】‎ ‎“在领誓人的领誓下，全场党员庄严地高举右手，立下自己对党忠诚的誓言，表达了为党的事业奋斗终身的决心和愿望。”最庄严、最骄傲的那一刻至今浮现在我的眼前。‎ 人的一生，面对社会、家庭、单位、亲友，可能会做出多次承诺。但就一个共产党员来说，较之于其它承诺，他在党旗下的宣誓则是最神圣最庄严的。向党宣誓之后，无论在任何情形下，都应该坚贞不屈，百折不挠地予以恪守，即使因此而献出生命也在所不惜。现在，我们伟大的党已经走过了个不平凡的岁月。岁月冉冉，但我们党对人民的承诺以及践诺则始终如一。作为党员，我们也必须追随进行者的脚步，勿忘并践行自己曾经宣誓的责任和义务。既然有承诺，则无论在什么情形下，皆应矢志不移，百折不挠地去践诺。重温誓词只是一种形式，要紧的是以具体、实在、生动的实践，来履行自己当初的诺言，体现于平时的切实努力之中。‎ 然而不可否认，在现实生活中的某些人身上，入党时的激情早已丢到九霄云外，行动中不仅少有当年承诺的忠诚，甚至背弃誓言，改弦易辙;还有些人忘却了誓词，尽管每月也按时缴纳党费，但而已，似乎共产党员要发挥先锋模范作用的要求十分缥缈和遥远。毋庸讳言，组织上履行入党手续是容易的，尤其在党执政的和平时期;难的是从思想上入党，在党执政的和平时期更是这样。入党之后，如果又手握如日中天的权利，面对安逸美好的生活，还有声色犬马、纸醉金迷、灯红酒绿的考验，能否忠于入党誓词，永葆共产党员先进性?这个考验并不亚于当年革命先烈面对老虎凳和辣椒水。‎ 毫无疑义，重温入党誓词，意义不在于读几句誓词，而在于与时俱进，恪守承诺。无论是当年入党宣誓还是现在重温誓词，毕竟都只是一种形式，重要的则是要牢记誓词，并以具体、实在、一以贯之的行动去恪守。所以，在重温誓词的时候，每一个党员都应该对照《党章》中八十字的入党誓词，回头看看自己有哪些脚印走歪了，及时纠偏板正;注意汲取“溺水者”、“摔跤者”的教训，以免重蹈覆辙;抬起头来向优秀的党员们学习，争做合格的共产党员。倘不能这样，即使不断“重温”，又有多少实际意义?在参加保持共产党员先进性教育时，学习党的理论，重温入党誓词，每一个共产党人都应该萌发出一种奋起而前行的动力，在自己的岗位上，做一个能坚持发挥先锋模范作用的共产党员。‎ 青春焕发的党员以蓬勃昂扬的精神面貌缅怀革命先烈，总结自身作为党员的进步与不足，随着富有穿透力的庄严的誓词，在心中逐渐形成健全的党员使命意识，努力学习，乐于助人，遵纪守法，坚持而坚定地走社会主义道路，科学发展的道路。‎ ‎【篇四】‎ 当我刚进大学的时候，我的有些想法很不成熟，对于入党这个概念也比较迷惑，不知道自己应该持一种什么态度来对待。大一的时候盲目地跟从别人，他们写入党申请 书我也写，那时候觉得入党离我还很遥远，所以一开始只是抱着试试看的态度，没那么认真。现在，经过一定的磨练和成长，对人生有了更深刻的理解，于是我意识到，积极加入中国共产党是一件正确的事情。中国共产党是中国的执政党，领导着中国不断前进，是先进的政党。作为一个有着社会责任感的研究生，积极加入中国共产党，不仅有利于自身素质的提高，更有利于为社会做出奉献。在党的旗帜下，做一个为人民服务的人。要入党光想想是不行的，要树立正确的入党动机。在现实生活中，要求入党的同志的入党动机往往是不相同的。例如:有些同志是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的;有的则认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看;有的是看到周围一些同志都提出了申请，随大流而要求入党;有的认为现在政策好，自己富起来了，为报答党的恩情要求入党;有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山;也有的认为入了党，容易受重用，提拔快，或者大学毕业后可以找个好工作;等等。还有极少数人，要求入党是妄图到党内来改造我们党。要求入党的同志，剖析一下自己的思想，思考一下自己究竟是抱着什么样的动机申请入党。在上述种种入党动机中，只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是正确的入党动机。这种入党动机之所以是正确的，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。其他的入党动机则是与此相违背的，是不正确的甚至是极端错误的。只有端正了入党动机，才符合党章规定的党员条件;入党以后，才能发挥一个共产党员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。反之，如果让那些动机不纯的人特别是企图利用党员称号来捞取好处的人进入党内，就难以保证党的先进性和纯洁性，甚至给党带来严重的损失。因此，党组织把端正入党动机作为对申请入党的同志的最基本的要求，把考察要求入党同志的入党动机和帮助他们端正入党动机，作为保证新党员质量的一个重要环节和措施。发展新党员，只能把那些入党动机端正，在改革开放和现代化建设中表现出色的同志吸收进入党组织。‎ 这个月是我的红色生日，我重温了入党誓词，对党又有了新的认识，对自己曾经的入党动机也做了深刻的检讨，以前的自己太不成熟，思考问题不全面深入，没能真正地理解入党的意思，经过多次的学习，现在的我深知入党的目的。入党，意味着要比群众多吃亏，争取入党就是要为党和人民的利益不怕吃亏;入党，意味着比群众多挑重担，多做奉献。入党，意味着比群众作出更多牺牲，争取入党就要富于革命的自我牺牲精神。这不是口头上说说就行了的，我们要用实际行动来证明自己入党的决心。这就需要我们从生活中的一点一滴做起。多关心关心国家大事，将自己的眼光放得更开阔些。时刻想着为人民服务，将集体的利益放在第一位，而不要总是想着自己是不是吃了亏，或者“事不关己，高高挂起”，这都是不可取的。我们不能只是口头说说，要真正地用到实际工作和生活学习当中，争当模范先锋。‎