精编师德师风感悟800字范文大全5篇(二 ）

精编师德师风感悟800字范文大全5篇(二 ）

师德师风感悟 800 字范文大全 5 篇 在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、 家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，下面是小偏 整理的师德师风感悟 800 字范文大全 5 篇，感谢您的每一次 阅读。 师德师风感悟 800 字一 经过一段时间对师德师风的学习，我深深地认识到师德 师风学习的重要性，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅。 经过这次师德师风教育的学习，我对师德师风教育的重要意 义有了较明确的认识，对中小学教师职业道德规范资料也更 熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的 要求，结合自我教育教学工作实际，自我剖析如下： 一、学习上不能持之以恒，学习不够认真。 本人能每周坚持阅读，做笔记。但不能长期坚持，理由 是要抓教学工作，即批改作业、写教案、备课、上课，借口 工作忙。虽然看一下书，可是既不做笔记，又不做写心得体 会，这样的学习纯属是马虎应付，收获甚微。综上所述可知 这是学习态度上存在的问题。要纠正必须从根本上认识，认 清其危害，才能深刻反省自我存在的问题。痛下决心持之以 恒地、认真地学习。 二、缺乏开动脑筋思考问题。 这次师德师风学习的资料较多，资料既复杂又多，涉及 到教育教学工作的方方面面。如果我们在学习中只求数量， 不加思索，有不少问题是弄不清楚的，更不用说是把学习的 知识运用到实际中解决实际问题了。我认识到学习师德师风 对于指导今后的教学工作十分必要。如遇到不懂的问题，应 用笔记本记下，再反复多读原文，查找有关资料或词典，虚 心向别人学习，一向到弄通弄懂为止。 三、学以致用，结合自我教育教学工作方面做得不够。 我们学习师德师风的最终目的，是为指导我们的教育教 学工作，为了更好地为教育事业做贡献。如果不把我们学习 的理论知识运用到自我的教学教育工作实践中去，那么，我 们即使把理论学得很熟很精，也是没有意义和作用的。所以， 要学以致用。要把学到的知识用于指导我们的教育教学工作， 才是我们的最终目的。 路漫漫其修远兮，终身学习是我们教师职业的需要，是 时代对我们的要求。能否持之以恒的学习师德师风理论，关 系到我国教育事业兴旺发达之大事。为此，我们应高度重视， 落实到自我的行动中去，做到持之以恒地用功学习师德师风 理论，把教育教学工作做得更好。 师德师风感悟 800 字二 我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品 质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自我高尚的师德， 塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情景进行反思回顾， 找出缺点与不足，以利今后改正。 一、主要存在的问题： 1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，仅有 加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾 已走过的路，虽然各方面或多或少有必须的提高，但总的来 说，提高并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理 方法、科研本事、学等诸多方面还很欠缺，与其他教师相比 还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。 在工作中忽视了知识本事的培养再造，对学习没有做到长期 坚持，总是给自我找借口，由此导致了工作原地踏步。 2、做事缺乏预见性。 在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进 行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理 事情。往往把自我放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍 而功半。 3、与任课教师之间的沟通不够。 在学生的管理方面，与任课教师之间的沟通太少，有时 仅凭自我的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能 完全取得大家的理解。 4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。 日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管 理工作零碎的思考多，整体的谋划少。 二、分析产生这些问题的原因： 1、是自我放松了学习及对自我的要求; 2、是思想上有等、懒、靠的情绪; 3、是自我对自我的工作没有进行系统的规划、整理。 4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备， 结果适得其反，此时自我便会产生懈怠的情绪。 5、自身性格比较单纯、直率，替他人研究的不够多， 为人处事方面缺乏圆润灵活。 6、平时思考的不够多，工作方法单一。 这次自查使我找到了自我的问题和不足，为下一步的整 改找准了重心及如何做好自我工作的方式、方向。 三、下一步整改措施： 经过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今 后的学习、工作、生活中，我将严格要求自我，认真做好以 下几点： 1、加强自身建设，提高素质。 一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的 提高。 二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努 力提高自我的业务本事和服务水平，做到理论联系实际，全 面发展。 2、强化职责，提高效率。 对自我的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自我份 内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的 事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观， 同时变压力为动力，进取促进自身本事的不断提高。 3、开拓创新，提高教育教学水平。 在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学 生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作 师德师风感悟 800 字三 本人经过认真学习，自我进行深入剖析充分认识到自我 在各方面还存在不少差距。我决心以这次师德师风教育活动 为契机结合工作实际，深刻进行自我剖析，使自我的人生观、 价值观得到改造。为解决工作和学习中的问题，进一步提高 自我的师德水平，对自身存在的问题和不足制定整改措施。 对照师德师风建设要求和自我剖析材料，我个人认为自我在 工作作风，思想表现等方面存在的突出问题主要有以下几个 方面： 1、政策理论水平不高，运用理论进行实际工作不够。 存在着素质本事不适应，知识透支的现象，平时虽然比较注 重学习，但学习的深度和广度都不够，，对教育教学理论、 教育法律、法规知识研究过少，有时只注重学习现用的资料， 保证不了足够的学习时间，加之在运用理论去指导工作还有 差距，勉强适应当前工作的需求。 2、有时对自我不够严格，不能尽善尽美、时时处处争 一流的标准上去把握。降低了对自我的要求，满足于过得去， 差不多。 3、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和进 取主动，平时只明白埋头工作，不注重向外界学习，异常是 忽视向同志交流学习。这在必须程度上影响了工作效率，认 为以有的业务知识能够适应目前的工作，不注重业务知识的 全面性，缺乏一种敬业精神。从而导致有时感到工作开展起 来，力不从心。 二、整改的任务目标 1、牢固树立共产主义梦想信念，提高个人的党性观念 和师德水平，努力为本地区的教育事业的发展，贡献自我的 生命和力量。 2、模范遵守执行各项规章制度，大胆坚持原则，进取 开展批评和自我批评。 3、多做业务研究的工作。自觉学习教育教学理论和业 务管理的有关法律法规知识，进一步提高自我的管理本事和 领导水平。 三、下一步的整改措施:首先，要持之以恒、坚持不懈 地抓好学习，提高业务水平和管理本事。努力做到熟练掌握 有关教育的法律、法规和理论。在今后的工作中要静下心来 认真研究国家的教育方针、政策和路线，提高自我的办事效 率。其次，进一步树立群众意识、服务意识。今后要在工作 过程中，以先进典型人物为榜样，学习他们那种“爱的最高 境界就是爱人民”“吃人民饭就得服人民管”“万事民为先” 的好经验、好做法，以促进自身的全面发展。第三，要加强 政治理论学习，不断用马列主义、思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想，改造自我的世界观、人生观，不断加强 个人的道德修养，培养为人民利益甘愿做出自我牺牲的精神。 在今后，要以高度的职责感、事业心，完成好各项工作。 经过学习，今后要严格要求，应当做到吃苦在前，享受 在后，克己奉公，多做贡献。认真做好本职工作，不断创造 一流的的工作业绩。今后要自觉地置身于活动之中，努力学 习，进取整改，认真总结，以学习促进工作，以工作业绩来 验证教育活动的效果。从我做起，从此刻做起，永葆工作热 情，努力实践诺言，期望领导和群众对我的整改善行监督， 以利于我的整改措施能落到实处。 师德师风感悟 800 字四 经过师德师风的学习，让我深深的明白：百年大计，教 育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。到底什 么是师德师风所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养; 师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人， 为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证 明，师德的影响是不可估量的。教师是知识种子的传播者， 是礼貌之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展 与提高的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。 因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不 仅仅影响着学生学习状况及其效果，并且影响着学生人格等 心理品质的构成和心理健康的发展水平。教师应因材施教， 一视同仁，对好学生关爱备至，而对差学生更应加备的关爱 与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的提高， 去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和 激励，让他们感到温暖，增强自信素材.学校是培养人才的 地方，教师是培养人才的园丁。 作为 21 世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自 我专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众 人所长，补己之不足，精益求精。这是我在学习师德师风中 得到的一些心得体会，很感激学校进行这个师德师风学习月， 让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的 知识。我必须会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的 幼师。 师德师风感悟 800 字五 经过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教 育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的 热情更高了，干劲更足了，师德学习自查报告。按照教育局 关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我真“回头 看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自我，现将自查情景汇 报如下： 首先在自我的工作中注意良好品德的养成。教学中能面 向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。 尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益， 用自我精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高 尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍 备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题， 纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮忙他们 树立学习的信心。 其次在自我的生活中注意良好行为的养成。一个人的品 德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往 更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时， 不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。 在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种赌博 活动。与人交往，诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话; 不做不利于团结的事;不以恶小而为之，不以善小而不为。 在小事中修身，在平凡中养德。仅有具备高尚道德修养的教 师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生完美的心灵，使 学生不仅仅学到科学知识，并且懂得做人的道理。 第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的 知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业 余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，进取参 加教研活动，不断总结、反思教学。 总结我这几年来的的教学工作，虽然取得了一点成绩， 但也存在一些不足之处： 1、业务学习和钻研有些放松： 2、课堂上对学生的要求严格有余，而温柔不足; 3、讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使少数几个 学生失去学习信心。 4、课后对差生的辅导不到位。 整改措施： 找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工 作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努 力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神， 在行动上树立倾心教学的典范。 1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想，扎实提高实践“三个 代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强党性锻 炼的自觉性，进一步明确前进的方向，整改报告《师德学习 自查报告》。争取坚持每一天看党报、党刊、或电视新闻， 适当记录要点，以提高自我的政治素质。 2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提 高综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习专 业知识，提高写作本事，提高管理水平。学习教育教学理论， 业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改 善和提高，以致完善自我，丰富人生。 4、坚持梦想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心; 坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民; 坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守 党的纪律，身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”， 永葆共产党人的政治本色。 5、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利， 勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的 教育事业。 6、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思 想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习进取性， 努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。 7、不断丰富自身学识，努力提高自身本事、业务水平， 严格执行师德规范，增强事业心、职责感，爱岗敬业。坚持 “一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观， 重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成 绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、 融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生 的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。 随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也 越来越高。教师是人类灵魂的工程师，是落全面实施素质教 育的主导力量，是学生增长知识和思想提高的指导者和引路 人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影 响着学生。尤其教育科研工作者更应率先垂范，按照师德的 高标准严格要求自我。回顾已走过的路，方方面面都有所提 高，下头从几个方面 对师德师风进行一下自我剖析： 一、加强学习，提高素质 关心国家大事，进取参加学院及部门组织的政治学习， 坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。除了学院组织 学习外，我平日里也经常自学。譬如：《教育法》、《教师 法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、 《公民道德建设实施纲要》等。经过学习切实增强了我的职 业道德建设的自觉性和进取性。我始终牢记人民教师的神圣 职责，为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉 行动，牢固树立和落实科学发展观。 二、进取进取，努力工作 对教育事业有高度的职责感和求知欲望，热爱本职工作， 坚持学习教育教学理论，认真学习相关业务知识，不断提高 自我的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自我， 探索教育教学规律，提高教育科研水平。进取支持领导工作， 服从领导安排，维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、 吃苦耐劳，不计较个人得失。始终坚持严谨认真的工作态度 和一丝不苟的工作作风，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在 作风上艰苦朴素、务真求实，认真地完成领导和各级部门交 给的各项任务。有强烈的团体荣誉感，能够在不断解决种种 难题中培养自我，有很强的自制力和耐心，能够正确对待挫 折和失败，平时工作起来有忘我的精神，不受时间空间的限 制。愿意在教育战线上尤其科研战线上兢兢业业、默默无闻 地奉献自我的一生。 三、注重举止，为人师表 在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自我。 做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。 修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有 良好的职业审美情感。不论在学院还是下基层学校，时刻注 意本人的举止言谈，由于自我能严于律己，故受到领导及教 师的好评。平素里，注意团结协作，乐于助人。 四、存在问题 1.教科研经验不足，工作中理论联系实际做得不够。 2.本职工作不够扎实。由于主、客观原因，有时工作起 来举步维艰，有时有厌倦工作倾向，有时有任其自然的松懈 思想。当然最主要还是主观思想在作怪，只要以公心去对待 工作，没有解决不了的问题。 师德师风感悟 800 字范文大全 5 篇