精编管理生活老师的心得范文五篇

精编管理生活老师的心得范文五篇

管理生活老师的心得范文五篇 精品文档，仅供参考 管理生活老师的心得范文五篇 工作做得好，能反映一个人的工作能力。下面小编给大 家整理的管理生活老师的心得范文五篇，希望大家喜欢! 管理生活老师的心得范文 1 转眼间，在__中学担任生活教师已有两个月了，对本工 作的流程和资料已有了充分的理解和掌握;并对所负责管理 的楼层学生也有了基本的了解和熟悉;整体感觉可用四个字 形容“趣味”“欢乐”，何以解得 此刻担任的生活教师和以前义教或实习的科任教师(心 理教师)有很大的区别。 首先，在相处交流的地理位置上。担任科任教师时，课 室、讲台就是我与学生接触交流的平台，基本所有的教育教 学都在课室里进行和完成。而担任生活教师，教学交流的地 方则转向学生宿舍，主要是经过运用自我过去的生活经验， 教会学生如何生活如何学习如何做人 在教育的形式上。担任科任教师，师生的互动交流和教 学任务的完成，主要经过上课的形式来实现课堂资料的学习 与分享。而生活教师的教育教学方式则是经过与学生之间日 常的相互口头交流来实现对学生生活的指导与教育，没有讲 台，没有教鞭。 能够说，生活教师跳出课堂模式，更真实地接触学生， 了解学生，帮忙学生，使他们在以后独立的生活里，能更好 地把握生活，享受生活。 在这两个月里，我深深地体会到生活教师是“家长、教 师”一身两任，既要付于学生以父母亲人的关爱，又要承担 教师解惑答疑的职责，所以，这是一种不仅仅需要高技术含 量，更要拥有较高做人艺术的职业。 另外，在这两个月的观察里，我得出以下的经验： 第一，作为最真实、最了解清楚学生的一线教育人员— —生活教师，应当做学生“领袖式”的朋友，而不是“伙伴 式”的朋友。这在一开始，彭主任已为我们指出。由于我负 责的楼层主要是初二、初三年级，这一时期的孩子正是处于 青春期，情绪波动大，性格可塑性较强、自我意识和成人感 表现强烈。可是，又由于她们人生阅历经验少，在日常生活 中还有很多事情没有注意到或不清楚，所以，这就需要我应 当以她们朋友的身份，在生活中多为她们指点、帮忙和教育。 与此同时，我也应当用欣赏的目光站在平等的角度和她们坦 诚地交流，以心换心、正确引导、帮忙她们解决成长中出现 的问题，并使其健康欢乐地成长。 第二，要理解学生。孩子在成长过程中难免会出现这样 那样的问题，她们也是在发生问题解决问题中学会为人处世， 渐渐成熟长大。作为和学生朝夕相处的我，要全面了解学生， 是理解学生，教育好学生的前提基础。 例如：在刚开学的第一个星期，有一个初一的男新生， 不知为什么一向在阳台里哭，又不愿上晚修，我经过与其耐 心的交流，才发现由于他妈妈多次答应他的事，但没有一次 实现诺言，所以，令他对妈妈感到失望的同时也感到悲痛， 认为妈妈欺骗他，不在乎他，不关心他。于是，我们联系他 的妈妈，把事情告诉她，并让其把孩子先带回家，安抚好孩 子的情绪后再和他慢慢沟通。 事后，经过观察，我发现这名新生比之前开心了很多， 也很快适应新学校的生活。所以，我认为深入到学生中去细 心观察，多和学生聊天谈心，听听他们的心声，理解学生的 所作所为，同时多和班主任家长沟通交流，走进学生心灵才 能更好地实施有效教育。 第三，摆正心态，扮好自我的主角。生活教师的工作平 凡而琐碎，虽然他们操心的是学生的衣食住行日常琐碎之事， 可是重要的是孩子的健康成长都离不开他们的精心照顾和 悉心教育。作为是生活教师的我们应从琐碎、循环往复的工 作中调整好心态，把生活管理当作自我的职业，而不是当作 一种谋生的手段，既然我们选择了做生活教师这份辛苦而又 职责重大的职业，就容不得我们工作有半点马虎，就应当无 怨无悔，不计较个人得失，用一颗真诚的、火热的心去应对 我们的学生，让每一天的工作都充满活力，充满乐趣。态度 决定高度，认同自我的职业，扮好自我的主角。 在变革创新的教育大潮中，生活教师已是寄宿学校必不 可少的一部分，是班主任教师必不可少的后勤帮手，所以， 我们身上的担子很重，多积累行之有效的管理经验，多探索 行之有效的教育新方法，将是我们不懈追求的目标。生活教 师的工作虽是平凡的、琐碎的、辛苦的，但又是欢乐的，充 实的。因为和孩子们在一齐大家童心不泯，享受生活的完美， 教育好孩子的同时也净化了自我的心灵!欢乐工作，欢乐生 活。 管理生活老师的心得范文 2 每周日到周四的晚上九点钟，宿舍的楼梯、走廊都会迎 来一片欢呼声、笑声和吵杂声;没错，我们的初一、初二学 生要回来晚寝了。这个时候我都会在六楼协助另一个生活教 师的工作，照顾初一的女生。每每到九点半之前的这半个小 时内，在六楼都能看到初一的女生们热闹沸腾的景象，她们 天真无邪、活泼可爱的脸颊让你心里暖暖的!她们小小的一 句问候，足以让您感到欣慰和欢乐!我每次都不忍心打扰她 们安静，更不想去压抑她们内心的喜悦，因为她们的笑声给 这个宿舍增添了几分家的感觉! 在教师节放假前一个晚上，有一间宿舍让我第二天放学 后到她们宿舍一趟，说有点事情。第二天我准时应约，因为 她们是混合宿舍的原因，还有几个同学还没下课，然后我就 默默地离开了;等我第二次经过她们宿舍的时候，晚点下课 的同学们已经在门口等着迎接我了，她们远远见到我的时候 就飞奔过来抱住我，我当时脸都红了，心里甜得呀~由于当 时她们下课时间不一样，所以她们又约了我第二次见面，在 放假回来后的第一天。 我记得那是一个农历八月十六的夜晚，月亮还很圆很圆! 我远远听到有同学在呼唤着我，我往前一看，有两个可爱的 脸蛋递给了我一只小公仔，她们的笑容至今我还深深的记得。 立刻到了九点半，周围一片漆黑，我巡到 636 的时候，停住 了脚步，打开窗户，跟她们道谢。之后，我走进她们宿舍， 站在门背后，她们齐声为我歌唱了十首她们亲自改编的歌曲， 我当时的心境真不知如何形容，这是我收到过最让人兴奋的 礼物，她们的真诚、她们的天真，深深地打动了我!我最记 得一首是“我爱你，你是我的茱丽叶”改唱成“我爱你，你 是我的袁教师”。顿时，我呆住了，我开心，我欢乐，我兴 奋，我感动，我爱你们!其实，我也没做什么，我何德何能 啊!也许，有时候，爱，不需要解释!我，知足了! 我负责的是二楼高二高三的女生，到了每晚十点，她们 放学了，宿舍的宁静再次被打破了。二楼是所有学生必经的 路段，我很自豪她们每次都能把二楼的公共区卫生搞得如此 干净利索，不愧是大姐姐们。到了晚上十点半，她们十分自 觉的熄灯安静下来，这一习惯，足见她们懂事懂理。让我感 触最深的是她们大多数人都会打着小小的台灯，在那复习; 轻声细语的在那讨论问题;还有些同学为了不打扰别人休息， 她们会搬个小凳子到洗澡房温习功课;等等。每每看到这些， 想到这些，复杂的情绪就会涌上心头，回忆当初自我的高中 生活也是这么过来的，怀念当初自我跟死党们也曾如此疯狂 过打闹过……我幸运，因为我还能重温那种热情和憧憬;我 开心，因为我能陪着她们度过这迷人的青春;我知足，因为 我有你们! 多谢所有的同学们!多谢! 管理生活老师的心得范文 3 作为一名刚来的生活教师，我在对学校环境完全陌生和 经验不足的情景下，带着校领导的信任和家长的期待投入工 作，深感惭愧!回顾在南城中学这两个月来的工作，应当是 收获和遗憾并存。在这个过程中有过失败，也有过埋怨，但 更多的我想是收获了属于自我的那份心得。 首先，“学生安全”对于我们生活教师来说是最为关键 的问题。所以学生每一天中午跟晚上回宿舍都由宿舍长签到， 宿舍长必须如实填写签到表，不能弄虚作假。只要学生在宿 舍，我们生活教师都必须明白学生的去向，确保学生的安全。 同时也要加强对学生自我保护等方面的教育。例如：我们要 郑重让学生明白有些设备、物品可能会对他们的身体造成伤 害，教育学生不应带危险锐利的器具回宿舍。也认识到：加 强对学生自身的安全教育和安全措施，是我们义不容辞的职 责。 其次，学生的“身体健康”。作为生活教师，有职责让 家长放心、安心、省心。季节变更、温差变化，我们要及时 提醒、检查了解学生的健康状况，一旦发现有学生身体欠佳， 都能在第一时间送去治疗。 再者，“学生纪律”是每一天巡视重点之一，不允许有 丝毫马虎。异常在学生下晚休回宿舍后，要不停巡视，走到 每个房间，接近他们，和他们谈心;要深入了解当日有“情 绪不正常”的学生，发现心理问题就及时解决;要在熄灯前 五分钟温馨提示，好让学生睡觉前做好准备工作。到大部分 都安静下来之后，还要逐个巡视，如听到讲话声，就要问清 情景，给予正面教育，以便问题能得到及时解决。晚间切忌 兴师动众大声喧哗。所以，加强沟通是有效消除师生意见和 隔阂的最佳良药。 最终，我认为，最简单但又最繁琐的常规工作要算“内 务卫生管理”。做好一天不算难，但要每一天做好就不容易 了。我的工作思路是“作好宿舍长的思想工作，让宿舍长带 领宿舍的人做好宿舍的内务卫生”，平时不定时地召集每间 宿舍的宿舍长会议，鼓励他们想办法把宿舍内务没有做好的 地方做好;早晨生活教师检查各宿舍卫生情景，对好的宿舍 予以通报表扬，不足的宿舍则予以批评指正，每一天在黑板 公布情景。另外，在管理学生过程中，我认识到要让他们遵 守学校住宿规定，就要用人性化教育手段去感化他们，让他 们从心底感到你是真心对他们好。有时候提醒学生，天气好 了叫他们把衣服拿出去晒;天气冷了提醒及时添加衣服;学 生病了，提醒按时吃药……这些不经意的小事会拉近了我与 学生之间的距离，看到他们感激的目光，我真的感到很欣慰。 我相信我是成功的! 随着社会的提高，学校的发展，学校对我们的工作也会 不断更新，我将在今后的工作中，时刻注重学习，吸取先进 的教育管理方法，细心地指导教育学生，让学生学会做人， 学会学习和生活，让家长放心满意。 管理生活老师的心得范文 4 我是今年 9 月来到北大附中中学部生活组的，根据学部 的安排，我接替的是七年级(4)班，由于这个班比较特殊， 会遇到不一样的学生，如何抓住学生的特点，提高学生的各 方面素质，就成了我首先研究的问题。学校是德育的重要场 所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我认为要带好这 个班首先要做的是以下几个方面。 一、尊重、理解、信任学生 对学生的尊重和期望，我不仅仅表此刻口头上，更是注 意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和 学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行， 这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在 学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过教 师”自我正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一 些较经典的书籍刊物，使自我和学生谈心时充满时代气息。 二、言教身教要结合 作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子 的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身 教最为贵，知行不可少”，如自我的着装、房间、床铺、衣 柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强 自身修养。要明白教师的行为不当，学生的举止也好不到哪 里去。所以，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做学 生的榜样，用自我的善言善行为学生树立模仿的标本。 三、了解、关爱每一位学生 首先熟悉了解学生，掌握学生动态，分析以前学生的情 景，找个别学生谈话，如：甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等， 从和他们谈话我能够了解和掌握学生的心理和动态，在和他 们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋友，兄长，我 感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，加上 脾气比较暴躁，所以经常和同学发生冲突，异常是黄洪卫， 在我刚接这个班的时候，英语教师给我说他上课的时候从来 不听课，讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了 解到他的家长对他是十分严格，期望是很高的，所以就帮他 制定小目标，逐渐提高，此刻他已经和其他同学关系和睦、 上课也能认真听讲了，做事也很进取了，当然看到他的改变 的心里也很安慰，时而表扬他，慢慢地，学生愿意靠近我， 有什么心里话都跟我谈。 四、提高学生自理本事、严格要求 生活教师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我 每个天都要下寝室很多次，尤其是两休，我都会去寝室值班， 期望学生能够休息好。寝室是学生的第二个家，仅有抓好寝 室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的 休息的良好环境。所以每一天我都会去寝室进行常规检查， 为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让 做得好的同学当“小教师”如曹颖的军被叠得不错，去向同 学传授他叠被子的经验，帮那些叠不好的同学，带动一个班 级，同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评 比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有流动红旗。这样学 生的进取性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列 的寝室文化活动。学生发挥自我的聪明才智，自我动手，布 置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽， 迸发出勃勃生机。 五、抓学生的养成教育，促学生健康成长 养成了良好的学习习惯，等于成功了一半。对于学生的 内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆 放丢三拉四的可是关。我班有 32 个学生，要是教师都亲自 检查是不现实的。我培养了几个班干部。这样既提高了检查 力度，又减轻了教师的工作量，还能保质保量的完成各项任 务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自 觉的干好自我份内的事。 经过一个多月的磨合，我已经和教师、学生建立了良好 的友谊。生活组教师们都帮忙我，使我感受到了亲情般的温 暖。使我尽快熟悉了那里的工作流程和工作资料;使我得以 在那里施展自我的抱负，使我在部队学到的部分管理方式能 融入实际应用，为我创造了更多的发展空间，我想再没有什 么能比这给我带来更多的欢乐，于是我对北大附中更加热爱。 对于刚加盟北大附中重庆实验学校的生活教师，我大部 分时间都与学生生活在一齐，在工作中，有欢笑、有汗水、 有眼泪，但什么时候我都没退缩，我认为部队培养我最大的 优点就是不轻言放弃。一件事要么不做，要么就尽力去做好。 我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活教师 的职责。 管理生活老师的心得范文 5 来到__中学当生活教师已经两个月了。在那里，我的第 一感觉就是——收获。收获是一种欢乐;收获是一种团结;收 获是一种自强自立!加入学校的生活部后，天天与学生在一 齐，自我都感觉年轻了很多，在与人交往本事、工作组织本 事上，也让我得到充分的锻炼和提高。 随着时代的发展，此刻很多学校都是全封闭的，这样就 有了我们这个群体——生活教师。如何做一名好的生活教师， 这是个值得我思考的问题，一个好的生活教师是需要不断提 高的，过去是“不进则退”，此刻是“慢进则退”，不进将会 很快被淘汰，昨日做得好，不代表今日必须做得好，仅有与 时俱进，努力提高自我的业务水平，不断的学习、探索，才 能成为一名优秀的生活教师，由于应对的是学生，自我的一 言一行，都是会经过这样或那样的方式，对学生的各个方面 产生影响，虽然我们的岗位不是在讲台上，可是作为一名生 活教师，也要时刻注意自身道德情操的修养，经过言传身教， 在做好宿舍内务工作检查的同时渗透做人的道理，帮忙学生 完善人格。 爱学生是教师的天性，虽然学生有时候也会犯错，可是 批评了，改正了，就还是教师的学生，我们要去关心她，不 断缩短学生的情感距离，生活教师的对象是学生，她们远离 父母来到学校住宿，异常是初一的学生，第一次离开父母， 有些同学甚至连衣服都不会自我洗，她们需要我们的爱和关 心，更需要我们像父母一样在生活上关怀备至。平时要善于 了解学生的心理变化，这是作为生活教师很重要的一点，要 设身处地为学生着想，与她们成为好朋友，建立一种新型的 师生关系，拉近与学生的心灵距离，以心换心，与她们沟通 情感，成为她们的好朋友，这样将更有助于我们的工作开展， 得到她们的支持，从心里理解我们，使自我的工作上一个新 台阶! 我相信，以我的细心、耐心、热心和爱心，必须能在这 个岗位发挥自我的特长，成为一个受学生尊敬的生活教师。 在日常管理工作中主动和学生沟通交流，了解学生的学生、 生活和思想状况，随时坚持“一张微笑的面孔，一双敏锐的 眼睛，一颗关爱的心”，让学生那种根深蒂固的管理者与被 管理者之间的对立情绪消失，同学们与生活教师之间建立一 种水乳交融的亲情关系，让学生们越来越喜欢学校这个大家 庭。一分耕耘，一分收获。期望经过我们的共同努力，建立 起一个让学生从内心感受到温暖、团结、信任的大家庭! 管理生活老师的心得范文五篇