精选最新中学语文课心得体会

精选最新中学语文课心得体会

最新中学语文课心得体会 精品文档，仅供参考 最新中学语文课心得体会 我觉得，初二的语文课与初一的语文课没什么不同，同 样郁闷，所以，我们都懒得上语文，今天又有老师的语文课， 接下来小编在这里给大家带来中学语文课心得体会，希望对 你有所帮助! 中学语文课心得体会 1 “铃铃铃，铃铃铃……”上课了。这一节是语文课，高 老师准备在教室里举行一次推销会，锻炼我们的口语表达能 力。所以我们个个都十分兴奋，等待着老师来上课。 终于，高老师来了。她宣布此次推销大会现在开始，全 班立刻沸腾起来。张明?打头炮先上，他为我们介绍的是一 个自动发电式音乐陀螺。首先他介绍了音乐陀螺的外观和颜 色，大家都听得津津有味，接下来他又教我们玩法，只见他 左手拿着陀螺，右手拿着一条拉绳，将拉绳插入陀螺上方的 一个小孔里使劲往外一拉，陀螺便飞快地旋转起来，还响起 了悦耳的声音，这时陀螺周围也发出了五颜六色的灯光，十 分漂亮。顿时，教室里响起了热烈的掌声。 第二个场上是葛旨暄。她介绍了一款神奇的牙刷，只见 她手拿文稿不慌不忙地推荐自己的牙刷。那牙刷看上去与我 们平时用的牙刷没什么两样，十分小巧，十几厘米长，那洁 白的塑料把上镶着几块碧绿的橡胶块，晶莹透亮，真是惹人 喜爱。她向我们介绍了牙刷的功能：这款牙刷内部装有一个 集成芯片，会模仿人说话。只要你刷牙时不专心或是刷牙姿 势不对，这个神奇的小牙刷就会提醒你，帮你矫正刷牙中的 不良习惯。听着她的介绍，我都有种跃跃欲试的感觉，真想 亲自试试这个小牙刷的神奇功能。我们都喜爱这款牙刷，给 她打了最高分，葛旨暄也高兴地走下了讲台。 接下来上场的是易凌楷，他推销的是一套拼装版的电子 玩具。他一边介绍一边熟练地拼装着，很快他就拼装完成了。 我们的目光一齐转向了拼好的飞镖，只见他用手按住开关， 飞镖便飞快地旋转起来，他又猛得松手，飞镖飞向空中又徐 徐地降落在讲台上，我们立即拍手叫好。易凌楷也满意地走 下台…… 时间不等人，我们的推销会也在快乐而又紧张中进入高 潮时，铃声又响了。下课了，我们还沉浸在那欢乐的气氛中 没有醒来。这可真是一节生动有趣的语文课。我可真希望以 后再举行这样的活动啊! 中学语文课心得体会 2 我的语文老师，一双有神并会说话的眼睛，高高的鼻梁， 还有一张能说会道的嘴巴。但最让人喜欢的地方是：讲课十 分有趣。 “一天，词语王国来了一位漂亮的新老师，听说他要在 大礼堂给大家一种新的表达技巧——修辞。”老师生动的讲 着，我们也听的津津有味，词语王国的成员们可兴奋了，他 们都赶来城里的大礼堂，争着学新知识。”老师边在黑板上 写着什么，边说“这位聪明的老师在讲课之前，给成员们写 了三个谜语，我们也来猜一猜吧。” 显然这以故事开始与众不同的上课方式，引起了我们全 班的兴趣。班上立即炸开了锅，大家纷纷讨论起来。这三个 谜语是：一家分两院，两院子孙多，多的倒比少的少，少的 倒比多的多。四面四堵墙，当中一横梁，一宅分两院，关猪 不关羊。一院隔成两边，五男二女分两家，两家打得乱纷纷， 打的清明才罢。 这三个有趣的谜语在讨论中很快被猜了出来，大家七嘴 八舌地说出了答案——算盘。老师满意的笑了笑，然后开始 正式上课了。 老师又说“大家猜得很正确，可是你们注意到了吗，这 三个谜语中还隐藏着不少有趣的技巧呢!大家看，三个谜语 是不是都把长方形的算盘比作了院子呢?第一和第三个谜语， 把众多的算珠比作‘子孙’和‘五男儿女’，这都是运用了 比喻的表达手法。而第二个谜语，‘关猪不关羊’一句中‘猪’ 和算珠的‘珠’同音，第三个谜语里，‘打到清明才罢’的 ‘清明’一词，既可以指出‘清明节’，也可以指出‘清楚 明白’，这两句都是用了双关的表达方法，前一句是谐音双 关，后一句是语义双关。这些表达手法的运用增加了谜语的 难度，也使句子更加有趣·更形象。其实，这就是我们今天 要学习的表达技巧——修辞。不论‘比喻’‘谐音双关’还 是‘语义双关’，都是修辞的一种，在句子中运用他们，可 以让我们作文中的句子更加闪亮，你们要表达的意思也会更 生动、更传神。” 听到这里，同学们全入迷了。每人都深深的记住了修辞。 我的语文课老师讲课有趣吧! 中学语文课心得体会 3 一个星期四的早上，杨老师兴冲冲地走进教室，对同学 们说;明天早上，我们要进行一次口语交际，内容是---自我 介绍”。 演讲的前一天，杨老师让同学们回去写好草稿，以备演 讲。 第二天早上，同学们有的在练习嗓子，有的现在才写稿， 还有的在大声喧闹。我也不甘示弱，正在埋头修改作文 . 时间过得很快，叮铃铃。叮铃铃””上课铃声响了。杨 老师走进教室，教室里立刻雅雀无声。接着杨老师发话了， 说：口语交际正式开始。” 不一会儿，一个同学举手了，教室里立刻响起一片排山 倒海的掌声。虽然我不认识他，但他那种勇敢。大胆的作风 仍值得俺去学习。 他快步向讲台走去，他那急冲冲的样子，好像在害怕什 么似的。 他站在讲台上，开始演讲了，同学们聚精会神地听着。 那位同学说;我叫什么(名字早忘得一干二净了)……我 演讲完毕，谢谢大家。”这时，教室里又响起一片雷鸣般的 掌声。 接着又一个同学举手了。他上去时好像也很紧张。演讲 时，他左手拿稿纸，右手拿话简，两只手在不停地发抖，说 话的速度也加快了，好像有十万天兵天将在追杀他那样，非 常紧张，总想快点读完。过了一会儿，他演讲完了，他好像 变得很开心，不太紧张了。 时间一分一秒地过去了，上台演讲的人也一个一个地演 讲完了。 过了一会儿，轮到我了。我三步并作两步地走向讲台。 开始演讲了，我的声音显得很渺小。突然，我一不小心读错 了一个字，把羽毛球读成羽(yu)毛球(第四声),这下惨了， 同学们一定会嘲笑我的，我的心如刀割一样悲痛，我真想找 个地洞钻进去。就在这时，杨老师那双慈祥的眼睛看着我， 一个微笑的笑脸让我又有了信心。这时，我又振作了起来， 继续读下去…… 我演讲完毕，谢谢大家。”这时，教室里响起一片震耳 欲聋的掌声，在教室里面回荡。 叮铃铃。叮铃铃”，放学铃声响了，我非常高兴。因为 我明白了一个道理;做什么事都要大胆地去面对。我受益非 浅! 中学语文课心得体会 4 叮……上课铃打响了，这堂课是语文课，同学们以最快 的速度准备出了语文学具，许多同学甚至课间都在教室里准 备，你一定奇怪了，这是怎么回事呢?难道语文课就有这么 大的魔力吗?嘿嘿，告诉你吧，我们张凌晨张老师的语文课 本来就吸引人，而这堂课却是最最吸引人的，因为这是一堂 以浓浓的乡情为主题的语文园地汇报课!要知道，许多小组 都是足足准备了半个月的呀，所以同学们都想在这次活动上 大干一场，展现自己的实力。 上课，随着张老师那洪亮的声音，同学们知道，这场汇 报课已经开始了，这么一个好机会，同学们当然不会放过， 争先恐后地举起了手。我们组非常幸运，是第一个上场的， 说实话，我真的是很紧张，心里像揣着一只小兔子，怦怦地 跳，我可不能为小组拖后腿呀!于是我竭力调整心态，认真 地看着我一会要朗诵的那首诗。“下面，由我和范益恺同学 一起为大家朗诵一首诗歌《故乡》。”我们的主持人杨凯越说。 我便按计划行动“小小山村，鸡犬声相闻。披衣起，开柴门。 迎佳宾，邀故人……”念到一半时，我发现张老师的脸上满 是赞许的光芒，同学们也听得津津有味。这时，我的声音不 由自主地高了起来，“神州山水美，何处不销魂?此情最淳。” 这时，我的脑海里浮现出了一幅美丽的画面，老人们喝着茶， 下着棋，谈笑风生，人们各其所职，与村里美丽的风景一起， 构成了一副美丽的田园风景画。听到同学们纷纷鼓起的雷鸣 般的掌声，我才回过神来，我们小组的汇报到此结束!不用 说，我们的演出肯定相当成功! 不过，其他的对手也非常强，别的小组有唱歌的，跳舞 的，有背诵古诗的，还有办报纸的!其他同学们表演得也非 常投入，同学们听得也津津有味。当其他小组刚刚汇报完毕 时，下课铃也打响了。就这样，一堂没有老师主导的语文课 就这样被我们出色的完成了。别说，效果还真不错呢! 今天的语文课，真是让我终身难忘。因为，同学们充分 展现了对语文知识的理解，用自己的方式表达出来。生动有 趣之中扎实深刻地掌握语文知识，这是多么快乐的一件事情 啊!我爱这样快乐的语文课。 中学语文课心得体会 5 一节语文课带给我的欢乐 那是六年级一次上语文课发 生的事，至今我还记忆犹新，那堂语文课带给我许多欢乐。 “叮铃”、“叮铃”，上课时间到了，同学们陆续回到教 室，这节课是语文老师王老师的课，同学们将语文有关的东 西全都拿了出来。不一会儿，王老师迈着轻快的步伐朝讲台 走去，走到了讲台面带微笑着说：“上课。”同学们迅速站起 来，大声地说：“老师好。”“同学们好，请坐。”同学们立即 坐下，坐正上课。王老师说：“这一堂课，我们要学习一篇 话剧，这个话剧的名字叫《负荆请罪》，因为是话剧所以我 们需要互动，同学们要踊跃举手啊!”同学们一下欣喜万分， 没想到还有互动。首先，老师将这个话剧的时间、地点、人 物都介绍了一下，然后点同学上来演话剧。 王老师点了四个人，分别是班长王鑫，语文课代表翟晓， 我们组的组长王岩和我的朋友徐建。班长王鑫演蔺相如，翟 晓演廉颇，王岩演韩勃，徐建读旁白。 一天，韩勃来到蔺相如附上作客，早就听闻廉颇故意刁 难蔺相如，韩勃说：“蔺相，廉颇趾高气昂完全不把您放在 眼里，您乃赵国上卿，他不过一个将军，地位还不如您呢! 况且，您连秦王都不怕，为何处处礼让廉颇呢?”蔺相如说： “对啊，秦王我都不怕，我还会怕廉将军?但如果我跟廉将 军闹了矛盾给皇上带来麻烦，影响朝纲大事，后果不堪设想 啊!”韩勃也无话可说了。后来，廉颇得知了此事深感惭愧， 便背着荆条向蔺相如请罪，廉颇说：“蔺相，我有罪，我不 该故意刁难你，我心过意不去，您就用这锋利的荆条鞭打我 吧，我绝无半点怨言。”蔺相如忙服廉颇起来，道：“廉将军， 您不必如此，既然我们都为赵国大臣，那我们以后就共为赵 国效力吧。”从那以后，蔺相如跟廉颇和好了，一齐为赵国 效力。 幕落，一阵热烈的掌声。王老师也面带微笑着说：“四 位同学演的真不错，大家看的那么入迷的，那大家也来评价 评价剧中人物的性格吧。”随后教室炸开了锅，“蔺相如宽容 大度、深明大义。”“廉颇知错就改，值得赞扬。”······ 就在这嘈杂声中下课了。 最新中学语文课心得体会