精选下乡支教心得总结精选范文5篇

精选下乡支教心得总结精选范文5篇

下乡支教心得总结精选范文 5 篇 精品文档，仅供参考 下乡支教心得总结精选范文 5 篇 大学生下乡支教,不仅是利用和发展他们自身的潜能, 向社会回报,也是对其社会实践能力最有效地考察和锻炼。 下面给家分享一些关于下乡支教心得总结，方便大家学习 下乡支教心得总结 1 今天是 7 月 14 号，三下乡的第四天，随着时间的推移， 在__小学支教的小老师们的感受随着三下乡实践活动的深 入，也在逐渐变化着。 闻__——以气场震慑调皮的学生 7 月 11 日，是我上第一节武术课的时间，为更好地上好 这节课，我在上课之前就专门的去听他们班的上课情况，了 解学生的信息。大体跟我想象中差不多，男生是比较调皮的， 女生则是相对文静一点。在我们来到南侨小学之前，了解到 的六年级只有一个班，但是来到这里之后，又新增了一个六 年级(2)班，所以人数要比预想的多，而我又只有三节课的 时间来教他们打会一套拳，课程相对来说比较紧。为了让他 们顺利完成课程要求，对于六年级的学生来说，作为武术老 师的我必须以气场压过他们，让他们跟着我的教学内容走， 当然提高分贝是在所难免，即使如此，仍有部分男生吊儿郎 当的敷衍了事，为了让他们能够认真对待这个课程，晓之以 情，动之以理还是很有必要的，要让他们明白，无论做什么 事，喜欢或不喜欢，都要认真对待，结果的好坏不重要，重 要的是我们认真对待，就会有认真对待的收获。果然，他们 的认真程度明显增加了，一节课下来，总的来说，这节课我 挺满意的。时间的推移，下乡实践感受的加深 蔡__——打开那扇记忆的闸门 7 月 12 号，看他们交上来的手抄报作业，是小时候画过 的苹果树，是小时候最喜欢画的小房子，是小时候在每幅画 里都会画的七色彩虹，世事如此变迁，唯有童真坚持不变， 小学生的单纯明澈依旧存在。听他们唱歌，稚嫩的声音，熟 悉的曲调，心里只剩莫名的感慨。 黄__——处好师生关系，达到双赢目的。 7 月 13 日，三下乡的第三天。下午上完书法课，我们几 个老师和学生一样，一身狼狈，手中沾满了墨水，衣服上也 染上了几滴，不过我们都很开心，因为学生是很认真的在学 习书法，我觉得一切都是值得的。去洗手的时候，看到四年 级的一个女生也在水龙头下洗手，一开始是纯静帮她洗帮她 洗手上的墨水，后来换过来，她帮纯静洗手，她们两个人都 洗的很认真，还边玩乐着，这画面真是温馨。老师和学生，， 在上课的时候是师生关系，一个传授知识，一个汲取知识这 种时候是严肃的，但是下课之后，他们之间就可以是朋友关 系，作为老师，你把学生当做朋友，尊重他们，理解他们， 学生会乐于把心里话跟你讲，会更喜欢上你的课，相应地， 也会更乐于接受你传授的知识，对于学生和老师无疑是双赢 关系，我们又何乐而不为呢? 下乡支教心得总结 2 很幸运可以在离开汕大之际，抓住了最后的机会，参加 了这次的“三下乡”，所以我对这次下乡机会十分珍惜，感 谢当时的各位面试官! 清楚知道自己没有下乡的经验，所以在下乡前的准备也 力求做到最足，还有就是多点请教那些有相关经验的朋友。 相信，诚意和努力，可以让我这个“零”经验的人也能够完 满完成任务。 下乡前期的准备，包括：确定五天课程的具体课程，课 程设计，课程内容准备，模拟授课。下乡回来，在想想这些 前期的准备，发现真正在实际课堂上用到的只有 20%左右， 满足二八定律。学生具体情况是根据去年的设想的，我所负 责的医学小常识中的部分内容需要分为高低年级两组分班 授课，于是又要准备两套上课内容。而实际我们去到那里， 高年级的学生人数不超过十个人，高年级的内容可以取消掉， 另外，由于低年级学生的特点，注意力集中地时间较短，课 程内容稍有压缩，故最后是把低年级组的课程内容再优选了 一遍。 我的感悟是：对于未知的事物，我们需要尽可能地去获 取最多的信息，尽可能地区了解更多，并在此基础上，做出 针对于最可能的情况的准备，对于小概率事件——风险预测， 也需要做一定准备以防防万一——风险的应对措施。虽然， 前期的准备工作可能只有 20%是实际用得上的，但如果没有 做足准备，可能到时候，可以用得上的东西就连 20%都没有 了。 下乡期间，第一天的上课情况让我们有种“铩羽而归” 的感觉，之间自以为准备得很好的课程，在那群学生面前却 像漏洞百出，我们真是太过乐观了，没想到小朋友们是这么 难搞，一下子找不到应对的办法。幸好，我们立即开会讨论， 大家一起出谋划策，终于逐渐摸索到“治”他们的各种办法， 如分小组，进行积分竞赛，加入情景模拟去诠释以增加课堂 趣味性等，教学的方法逐渐改善，课堂效果立竿见影地好了 很多。 我的感悟是：“计划赶不上变化”，因为我们更需要及时 调整自己，以适应变化。看到“出乎意料”的情况，需要整 个团队一起团结协作，出谋划策，集思广益，积极寻求解决 问题的方法。而作为个人，要勇于承担责任，要有“舍我其 谁”的精神，就当是如果你不想办法，整个团队就很难解决 这个问题了，有了这样的压力，可以让自己更积极地去想办 法。一个想到的办法，不一定就是最终采取的办法，但常常 可以给别人一些启发，无意中起到“抛砖引玉”的作用。这 个办法也可能是不完整的，需要整个团队共同去讨论、完善 它，以是它更好地用以解决问题。 关于“好”学生和“坏”学生。下乡期间，有一个名叫 曾淦的四年级男生让我印象特别深刻。因为他上课时总是非 常积极地回答问题，一双耿直的眼睛常常流露出对知识的渴 望，知识经验也比同龄的学生积累得要多。这样的学生，品 学兼优，正是典型的好学生典范，相信没有老师会不喜欢的。 我有时也情不自禁地对他有点特别的偏爱，可能对他的关注 会比较多，而他也乐意跟我聊他的情况，从学习情况到跟他 长相酷似的小弟弟、他的爷爷、他的名字由来等等。很多人 都说，好学生和坏学生，都是能让老师记住的学生，坏学生 可能更让老师印象深刻。我想说的是，一个名叫淡业的即将 升初一男生。开课第一天，他坐在教室的最后，时不时地跟 上课老师唱一下反调，干扰其他上课的同学。课间与其他同 学发生争执，培鑫同学去劝架的时候手臂还被他狠狠地咬了 一口，皮下淤青。这个学生让我们很头痛，不爱听课，可却 很勤来上课。但，在上课的第三天时，发现他变得很听话， 叫他好好坐在座位上，不要讲话，他都乖乖“就范”。还帮 忙照看旁边的几个幼儿园小孩子，安抚他们不要吵闹，教他 们画画。后来得知，前一天，他跟着社调队的同学出去当翻 译的志愿者了。 下乡支教心得总结 3 今天是我们三下乡的最后一天，我们任务很艰巨：文艺 汇演，搬行李离校，安抚学生老师情绪··· 乡亲们别样的感谢。 在三楼教室楼梯上，一学生告诉我：老师下去吧，有别 样的惊喜，快去吧! 一下去进办公室，就傻眼了，一办公室乡亲村民们送来 的礼物：三百多斤西瓜，一百多斤香瓜，还有很多香蕉，葡 萄，八宝粥，蛋糕，娃哈哈矿泉水，鞭炮···这都是乡亲们 自己凑钱给我们买的，听队长说，这里的乡亲，村民，对外 来人是有敌意，隔阂的。然而这样的成果，对我们来说是成 功的吧，有个村委会阿姨代替村民们特地为我们制作了一名 锦旗。想想这十几天免费义务教学的我们的辛苦，是值得的 吧，也是成功的，我们不是要追求这些沽名钓誉，但是这是 他们对我们所做的努力的肯定、赞成的表现。我们没有给他 们带来不便和困扰。 眼泪，不舍，祝福，感恩。 无言的感动，只有泪先流， 学生知道我们要走，一个个都要我们留下、不舍得我们 走，要我们下次还来，初中班的孩子带头都在黑板上写着挽 留我们，对我们不舍的话，写满了黑板，每个小细角都填满 了他们想对我们说的话，我们也于心不忍，毕竟相处的十天 来，我们也是尽心尽力的关注孩子们，特别是班主任，每每 一进教室，师生，一个个都成了泪人儿。学生们每个人送给 老师自己的小小心意，一个小纸条上面写的话：老师希望你 们下次还来，····一个个自己制作的盒子，自己叠的写了感 恩的话的千纸鹤，自己的小糖果，小饼干····我们感动， 我们更好的办法，只能送他们一句又一句前程的话语，接受 他们送我们礼物的心意，照相留恋，还有离别的拥抱···· 文艺汇演是下午 4.30 开始，上午彩排，一切就绪。 上午彩排一切正常，学生们很懂事，很配合，下午 2.30 学生来了，我们在初中班教师开始给他们化妆，刚开始他们 害羞同时又欣喜但不肯化妆，躲在后面，后来看见一个个美 美的人儿出来，都很乐意了，我们帮他们画着美美的妆，他 们回给我们热情的吻。有不舍，有高兴。突然感觉的怀念： 他们的活泼，他们的调皮，他们的懂事，他们好奇求知的眼 神，他们每一次放学回家的老师，再见，然而想了想：这一 次再见，可能真的很难相见了，最后排队下楼梯，他们也不 说老师再见了，只是老师好。然后，有拥抱我的，跟我握手， 跟我击掌、、初中班，大班的同学都很懂事，帮小班的学生 们搬凳子下去，学生们摆好凳子，我们老师继续忙前忙后， 文艺组的我们为组织现场，节目忙碌，后勤组的给围观节目 的乡亲们，家长学生们送切好了的水果，班主任在组织学生 做好准备···· 一切就绪，就在小班合唱班歌《两只老虎》等各班班歌 串烧节目中开始了，中班班歌合唱的《团结就是力量》，大 班班歌《》，大班班歌合唱《阳光总在风雨后》。体现了每个 班的活跃气氛，展现了每个班活跃的风格特色。 接着是邓杨华老师的吉他弹唱《朋友》，一声朋友正好 道出了我们同行下乡的 24 人的感触和师生之间的感情。紧 接着是高晓露老师跳的柔美身姿的古典舞，接着是 12 老师 个老师唱得我们学社联自编自谱的学社联之歌《青春的纪 念》，纪念着我们走过的十天路程。然后是舞蹈《泥娃娃》， 《建党 90 周年》朗诵，舞蹈《健康操》，中班的健美操，还 有最具特色的 t 台秀，全都体现了学生们生机活泼的面貌， 以及乐观向上的生活态度···最后以另外 12 个老师一起演 绎的手语舞《感恩的心》感谢衡山对我们的照顾，以及我们 回报社会的感恩心，节目就在最后一声感谢中结束了。 下乡支教心得总结 4 三下乡支教活动已经结束，从大学生到一名支教老师， 角色的互换让我深入了解祖国的教育事业，也更加热爱这个 事业。短暂的两周支教生涯给我的大学带来崭新的一面，给 我的人生增添不平凡的一页，这段经历很值得我去纪念。 我们支教的地点是电白安乐小学，初来乍到，我们对这 里一无所知，电白安乐小学领导给予我们极大的帮助，我们 十四名支教老师相互帮忙，相互学习，很快便适应下来。按 照支教任务的分配，我的教学任务是一二年级的数学教学。 当我第一次站在讲台上，我真正意识到，要上好每一节课是 多么的不容易。在教室这个舞台上，一节课四十分钟很快过 去，而老师课前不能只准备四十分钟的内容，“台上十分钟， 台下十年功”，只有以这种严格的要求去衡量自己，你的课 才能上得称心如意。 我一直以为，要当一名好教师，关爱每一个学生是必须 的。这里的学生很听话，上课相当的积极，让我非常感动。 为了保证每一位学生学到知识，健康成长，我严格要求自己， 教孩子数学、唱歌、猜谜语，教孩子用心灵去感受这个世界 的精彩和美丽。我希望课堂上学生的个性能够得到张扬，课 堂氛围活跃，学生能够自主思考和完成作业，而这些孩子让 我的心愿实现，我感到莫大的幸福。 七月流火，酷热难耐，支教的生活是艰辛的，农村的教 师生活是城市无法想象的，我们要具备吃苦耐劳的精神。我 们教师队伍团结互助，生活得以有条不紊地进行，餐桌上我 们集思广益，共同探讨教学问题，交流教学心得和体会使我 们共同进步，顺利完成学校交与我们的任务。 尽管吃的住的不尽人意，但安乐小学是自然的，孩子们 是憨厚淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热情 像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾，在这里，我简单而 快乐地生活着。课堂上，孩子们用好奇和纯真的眼神看着我， 我真想把一切东西教给他们，让他们能够在更广阔的天地翱 翔，能够成为他们的老师我无时无刻不幸福着，无时无刻不 努力着。 下乡支教心得总结 5 这个夏天对于我们参加支教的同学来说都是难忘与精 彩的。在那个简陋的校园里，我们初尝了当老师的滋味，除 此感受到当一位老师的责任与不易，同时我们也感受到了身 为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一 群可爱纯朴的学生。 在这次支教活动中，我一直思考我们教育学的老师向我 们提出的三个问题，那就是：如何是一位好老师，如何是一 位好学生，如何是一节好课。 (一) 如何是一位好老师 一位好的老师应该有好的专业技能和理性的、丰富的爱。 这次支教我们去的那个学校，就非常考我们的专业技能，因 为一切都是“原始”的，什么辅佐工具都没有，我是切切实 实的上了两节语文课，一节是《氓》，一节是作文课(如何写 好作文的开头与结尾)，两节课都要做很多的板书，跟当地 专业的老师的板书一比较，就看出差距，我想一位老师的水 平从板书就可以略知一二了，还有运用声音的抑扬顿挫方面 我们也有待加强阿。总觉得一实践就好多平常忽略掉的问题 都会出来的，我想这也是支教给我们的一份财富吧——看到 自己的不足。另外“爱”是每一个老师必须具备的，然而怎 样适当的、理性的去“爱”确是一个难题。我们初为人师， 总是想着要注意学生的自尊心，不要因为一时的大意而伤了 学生的心，但是其实，经过这次我明白，批评不代表着伤学 生的自尊，相反，在他们这个你年龄阶段，需要的是亦师亦 友的老师，有时适当的严厉的批评反而能达到很好的效果， 不过我觉得批评后老师可以适当的恳切的和学生聊聊，讲明 自己的用意，其实学生都是可以理解的。通过这次支教我明 白到，我们知道的实在太少，我们离好老师的距离还很远啊。 (二) 如何是一位好学生 每一个老师都渴望好学生，但是怎么样才是好呢?其实 每个人心中都有一把标尺，其实，一位好老师，就是要清楚 的看到学生的缺点，助其改正，而更要不断的发现学生的闪 光点，助其增长自信。其实，我觉得，只要我们当老师的不 要放弃，不断的给学生鼓励与要求，学生也会努力的向着你 的期望值靠近的。我在上完作文课后我们班来了两位新同学， 我说，你们也写一篇好不好，起初他们推迟说不会写，不过 经过我再三催促他们也写，居然都写很好。还有一些学生写 得不是很好，我跟他们修改讲解后，叫他们再写一遍，我发 现每个同学都有进步。所以说，只要我们不绝望，学生也不 会让我们绝望的。(三)如何是一堂好课 我们这次的讲课做得最好的一点就是大家都充满激情， 我觉得这是非常重要的，尤其是语文课，讲的就是感染，如 果你自己都兴致缺缺，那么又如何感染学生呢?不过我也看 到了自己讲课的一些不足，就是重点不突出，我想这是需要 加油的。 在这次支教活动中，其实我们都受到了很多启发，无论 是从别人身上，还是从自己身上，我觉得身为一位老师，就 应该时时反省自己，时时提高自我，这样才能一直保持着对 教育的热情，才能成为一位好老师。 下乡支教心得总结精选范文 5 篇