政教处范文之“五一节”德育实践作业

政教处范文之“五一节”德育实践作业

政教处范文之“五一节”德育实践作业 ‎ 一年一度的“五一”节又将来临，首先向您致以节日的问候！为了使同学们度过一个安全、愉快、爱心、健康的假日，在认真完成假期作业外，我们以 “五·一”文化为主线，以培养正确的劳动观念、发展实践能力为目标，布置指导学生做好以下几项实践性作业。‎ 一是阅读书籍、网络搜索、访问调查“五·一“国际劳动节的来历，我国庆祝劳动节的起始，历史上”五·一“发生的故事、劳动人民创立的中华民族灿烂的传统文化，征集有关诗、格言、警句、谚语、谜语、故事、图片等。‎ 二是向劳动者采访，了解当地各行各业劳动模范，为社会的和谐、经济的繁荣顽强拼搏、创造财富的事迹，写一篇讴歌劳动人民的感言信，表达对劳动人民的热爱激情。‎ 三是学做一种拿手“绝活”，掌握一项劳动技能，将学做过程与感受写下来。‎ 四是为父母做力所能及的家务，分担父母的辛苦，并动手制作一份礼物赠送父母，表达对父母的孝敬。‎ 五是短假中随父母走向大自然，感受祖国的大好河山，有条件的同学可以在家长的带领下深入田间，投身于春种与管理，亲身体验劳动过程，用心诠释“锄禾日当午，汗滴禾下土……”‎ 这首诗的寓意，体验劳动之辛苦、劳动之美、劳动光荣。‎ ‎ ‎ ‎“做一名光荣的劳动者”庆“五一”实践活动反馈表 孩子姓名:             班级:            家长签名:‎ 劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！‎ ‎ ‎ 活动内容 我的评价 家长评价 很棒 还行 没做 很棒 还行 没做 ‎1．在家长的指导下做一个凉拌菜和一个炒菜。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2．清理自己的“小天地”（ 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3. 在家长的指导下按正确步骤、方法洗一、两件衣服。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4．“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦，并以此为题写一篇体验日记；‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5．“我为社区增光彩”，到自己所住的小区内打扫卫生；‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6．“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片或电子稿后上交。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ 建议：收集到的材料和信息、五一节期间的劳动过程和感受以及家长反馈可以通过手抄报的形式呈现，在五一节假期结束后统一以班级未单位布置后墙白板，对手抄报进行展评，展评结束后以级部为单位统一交到学生工作处。‎