班主任(心得)之爱心的呼唤(班主任话细节征文)

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班主任(心得)之爱心的呼唤(班主任话细节征文)

班主任论文之爱心的呼唤(班主任话细节征文) ‎ 我参加工作已有六年了,在这六年中的教学生涯中,我深深地体会到作为一名光荣的人民教师是多么的荣幸,同时,我也体会到作为一名教师所带来的压力。因为在教育教学中,我们不仅要教好学生的书本知识,更要教好学生做人的道理。在这六年中,我所任教的班级只有一个,也是我参加以来所带领的班级。本班共有学生54人,大多数学生的情况较好,但有极少数学生的情况很差,其中最为突出的是凌书辉这位同学。基本情况介绍:凌书辉,男,小学六年级二班学生,性格外向,脾气暴躁。主要问题概述:在校经常打骂同学,严重违反行为规范,他的行为引起了班上同学的极大反感。背景资料:凌书辉同学自入学以来,经常因为一点小事打同学,上课影响其他同学,简直是一个“小霸王”,严重违反了学校行为规范。在家里也很不听父母的话,经常发脾气,与父母吵闹。他的爸爸由于自身修养不高,对孩子的管教较粗暴,一不听话,不打就骂。初步分析:从以上现象表明,其原因有二:1、与他父母亲的教育。2、他自身也有一定的暴力倾向。辅导措施:(一)父母的配合 ‎ 俗话说:父母是孩子的启蒙老师。经过和凌书辉父母的沟通,在如何教育凌书辉的问题上,我们逐步达成了一致意见。我劝导的凌书辉的爸爸不可用简单粗暴的方法对待孩子,要多和儿子相处、交谈,用温情和儿子沟通。从那以后,再没出现凌书辉的爸爸打儿子的事了。在凌书辉的不良习惯逐渐改掉时,我又要求他的家长即时给予表扬,从正面对孩子的行为予以肯定。(二)教师的教育我积极地与凌书辉作交流,并耐心开导他说:“如果有一天,你被别人欺负了,你会怎么想?你又有何感受?”他当时对我说:“心里不舒服,觉得很委屈。”听了他的回答后,我说:“同样的事发生在别人身上也是一样,你正是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,这是不对的,对别人对自己没有任何好处。如果你是被打的同学,你也有这样的感想?那别人想呢?多想想自己给别人带来的痛苦,希望你不要再犯这样的错误!老师相信你会努力去改的!”同时,我还在班上要求同学要谅解凌书辉,多给予他帮助。在更换班委干部时,更是让他担当了“班长”这个职位,让他对自己充满信心。现在,凌书辉的行为已有了大大的好转,我相信,在今后的不断努力中,在我们教师的爱的滋润下,他一定能成为一名品学兼优的学生。‎
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