历史(心得)之八年级下册历史教学计划3

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历史(心得)之八年级下册历史教学计划3

历史论文之八年级下册历史教学计划3 ‎ ‎  本学期我任教八年级的历史课,为了能顺利地完成教学任务,现特制定计划如下:‎ ‎  一、指导思想 ‎  以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。着眼于学生的发展。‎ ‎  二、教学目标 ‎  继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。‎ ‎  三、学情分析 ‎  初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。一般学习目的不明确,有偏科现象,缺乏分析归纳能力,学习主动性有待加强发挥。‎ ‎  由这些年的情况得知,科目多,特别是语数外占据时间较多,学生在课外基本没有花时间在历史科目上;识记量太大,要学好不太容易。况且如今的学生学习心里疲劳,相当多的学生厌学、不学,像历史这样的边缘学科、需要大量记忆学习,很难保证大部分学生及格。‎ ‎  四、教材分析 ‎  本学期所授的内容是中国历史近代史部分。本册共6个单元,共25课。由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求。‎ ‎  五、教学措施 ‎  1.认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生,教书育人。‎ ‎  2.积极参加教研活动,吸取历史科有经验教师的教法,深入学习教学理论,积极撰写论文,提高教学理论水平和教研能力。‎ ‎  3.优化课堂教学。教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。严抓纪律,采用多种教法。‎ ‎  六、教学进度 ‎  第1周:第1单元第1—2课  第2周:第1单元第3—4课 ‎  第3周:第2单元第5—6课  第4周:第2单元第7—8课 ‎  第5周:第2单元第9课    第6周:第3单元第10—11课 ‎  第7周:第3单元第12—13课  第8周:第3单元第14课 ‎  第9周:期中测试       第10周:第4单元第15—16课 ‎  第11周:第4单元第17—18课 ‎  第12周:第5单元第19—20课 ‎  第13周:第6单元第21—22课 ‎  第14周:第6单元第23—24课 ‎  第15周:单元测试 ‎  第16周、第17周:复习 ‎  第18周:迎考
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