精编教师学习师德师风心得感悟最新精选范文5篇

精编教师学习师德师风心得感悟最新精选范文5篇

教师学习师德师风心得感悟最新精 选范文 5 篇 精品文档，仅供参考 教师学习师德师风心得感悟最新精选范文 5 篇 学校是培养人才的基地，教师是培养人才的关键。作为 新时期的人民教师任重而道远，应自强不息，不断充实和完 善自我，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所 长，补己之不足，精益求精，为培养和造就跨世纪接班人而 努力奋斗。下面给家分享一些关于教师学习师德师风心得感 悟字，方便家学习 教师学习师德师风心得感悟 1 我学习《师德》后，收获颇丰，感受颇深。在理论上进 一步明确了自己作为一名老师在规则上所尽的职责，在意识 上所尽的义务。虽然自己平时在一言一行上践行自己的诺言， 而《师德》更像一盏明灯，照亮了前行的道路。 在社会发展日新月异的今天，国家推行科教兴国，实行 全面素质教育，作为学生知识增长和思想健康成长的教育者， 老师的一举一动无时无刻不在潜移默化的影响着学生。所以 作为一个教龄较长的的老师，不断更新自己的知识观念和教 育观念至关重要。 不断汲取新知识、新观念。 在社会要求教育多元化的时期，老师固有一种观念去教 育极富个性的孩子，显然是不行的。曾经有一位老师感慨： “有的老师的观念多少年不变，这怎么可以?”他自己尽管 将要退休，依然用新办法去教去做。这些年来，我也坚持不 断的扩充教育新知识，从最初的北京老教师教育差生成功的 事例，接着涉猎家教书，如《哈弗女孩刘婷婷》，南京一位 家长对聋哑女儿的快乐教育法，“当代孔子”魏书生老师的 动人事迹直到今天家教书的琳琅满目，教育思想的百家齐放， 他们成功的经验，有益的做法，或多或少的影响着我，给我 增添力量和信心。当然我也不放过向周围生活中学习家长和 同事教育孩子有效的方法。他们的言行曾感动过我，启发过 我。使我获益匪浅，视野开阔，心胸宽广。 热爱学生关注学生的身心健康成长。 我曽经把班集体喻为小溪，把孩子喻为鱼儿，我希望每 一个学生在小溪里自由欢快游动。在严格教育他们形成良好 学习习惯的同时，也注重他们的身心健康的发展，当有的学 生情绪低落了，遇到困难了，只要我知道，总是尽力帮助他 们解决困难。《家教联系册》是联系学生、老师、家长的纽 带，是打通三者的心灵渠道，当家长教育孩子遇到困难时， 也会咨询我，我每次必会及时回应，以帮助他们打开心结， 更极力促使家长与孩子建立和谐关系，使心灵渠道畅通无阻。 严谨治学、提高业务水平。 “学高为范”，我深知要想教好学生，自己必须具备丰 富的知识，而且要不断提高自己的教育能力，所以教育学生 前，总是认真备好每一刻，不敢有懈怠之举。在平时，注意 汲取知识的营养，以在学生面前做到挥洒自如，面对知识面 越来越宽的情况，感到给自己充电的问题越来越迫切，越来 越重要。 通过师德的学习，我的工作做得更加细致，责任感更加 强烈，我愿依循师德的理论指导，坚持不懈的去做，成为学 生敬爱，家长满意的好老师。 教师学习师德师风心得感悟 2 通过学习《新时期师德典型事迹报告会》，通过学习先 进事迹，树立了向模范人物学习、当好人民教师的信念。通 过学习，我认为： 一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党 的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业 之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。我们 要像那些老师那样，有忠诚党的教育事业的恒心 二、搞好教育要有爱心。爱学校、爱教师、爱学生、师 生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础， 教师之间要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此 协调、相互宽容共同提高。 三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素 质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影 响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、 方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、 传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的 运用，我们传统的`单向、传教式、填鸭式的教学方式受到 了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来 源和知识范围日益扩大。 教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在 建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学 习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和 手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术， 做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动 新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学 研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总 结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时 代对我们提出的要求。 师德师风学习，就是要使全体教师真正认识这次活动的 重要意义。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意 识和规范行为品德 教师学习师德师风心得感悟 3 师德师风对一个教师来说个性的重要，因为，教师是孩 子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地 影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校 的校风和学风的好坏。 透过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会： 第一，严以律己，注重言行。 为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一 天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼 儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的 得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我 都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。 用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。 第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美 感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修 养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有 不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己， 才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师 教学的智慧，常规教学做到扎实有效。 第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为 教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传 授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答， 教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信 心可言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和 参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与 时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要 做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每 一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每 一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个 孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只 有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊 重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就 崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我 们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。 第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配 合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。 团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、 协作、配合、互相帮忙。幼儿园是一个大家庭，个人只有融 入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园 也能得到良好的发展。因此，在工作中我们就应注意与老师 的合作，不计较个人得失，以群众荣誉为前提，做好每一项 工作。 因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现， 一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需 要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生 中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让 自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实 现我的人生价值! 教师学习师德师风心得感悟 4 我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中 的热点问题进行了热烈讨论。透过学习与讨论，受益不浅， 感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界 的竞争是教育的竞争，人才的竞争。推动教育事业发展的主 体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。 “百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计， 师德为本。”到底什么是师德师风所谓师德，就是教师具备 的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。 爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…， 这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就 意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教 师呢? 一、不断加强学习，提升自我，完善自我。 社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习， 就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己， 才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方 法和教育途径。校园教育虽说由师生两个主体共同完成，但 关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。 用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己 的教育、教导，将直接影响到校园的教育教学效果。只有不 断学习，才能不断提升自己、完善自己。 二、加强师德建设，提升自身素质。 教师的职责是教育学生，然而学生的思想品德在很大程 度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富 有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的 言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支 思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全 员有意识、人人有职责，人人都要成为学生心目中的道德。 教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助 的是教师的道德，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德 来源于教师的师德，教师的人格力量。 三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。 在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中 的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过 程中要个性注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养完美感情 作为教育教学中的一项重要资料和目标。情是师生交流的纽 带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的 是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。作为教 师对学生务必具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职 业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友 式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学 生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同 生活的学习带给着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默 化作用。我期望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解 每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良 师益友。帮忙学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶 先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教 师的追求是一个真实。让我们大家一齐向这同一方向共同努 力，都能成为校园“师德”标兵。 总之，做为教师，他的职责不仅仅仅仅是把知识传授给 学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是 抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对 学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所构成的 一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重， 才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就 会象我们所期望的那样：随风潜入夜，润物细无声。 作为教师对学生务必具有普遍的爱，爱每一个学生，师 爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式 温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流 露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它 为学生共同生活的学习带给着爱的示范，对学生行为起着强 烈的潜移默化作用。我期望我们的每一位教职员工都能善于 体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心 理发展的良师益友。帮忙学生认识自我，摆脱困境，完善自 我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人” 说的是教师的追求是一个真实。 教师学习师德师风心得感悟 5 经过“师德师风”培训学习，使我感受很深，使我深深 地体会到，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典 范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。 换而言之，教师是学生完美心灵的塑造者。所以，我时 刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自我。无私奉献、 以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁而幼小的心 灵塑造而竭尽全力。 一、树立事业心、增强职责感、忠诚党的教育事业 教书是手段，育好人才是我们最终的目标。所以，我们 教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的 “教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人， 亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化 的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师仅有热爱学生，才 能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。 能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠， 缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体 此刻“严”和“慈”上。 常言道：“严师出高徒”。又说：“严是爱，宽是害”。对 学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接 班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。 所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。 慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励 学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长提高，使学生全 面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱 护学生、保护学生。 教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚 品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业 的具体表现。 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩 子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也 是教师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。 所以，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个 学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的 共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。 三、用规范的言行，净化每个学生的心灵 “无德无以为师。”真正优秀的教师，必须是以身作则、 率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来 的爱，都表此刻他对自我的高标准要求的落实上。率先垂范 就是对学生真正的负责，就是潜移默化、影响深远的教育。 作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国 的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有必须的人格 魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须 具备健康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好 教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。 教师是园丁，学生是花朵，仅有靠园丁辛勤无私的浇灌，花 朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧 了自我，照亮了别人，默默地牺牲了自我，却给人类带来了 光明，所以教师应当是无私的。身为教师，我们不能把教书 育人降低到只传授知识的层面上。 我们有职责、有义务从此刻做起，从自身做起，经过学 习不断地在思想上、政治上、文化上充实自我，努力提高自 我的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知 识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去 温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一 切学生的完美心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名 优秀的人民教师。 教师学习师德师风心得感悟最新精选范文 5 篇