班主任(心得)之学会赏识你的学生

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班主任(心得)之学会赏识你的学生

班主任论文之学会赏识你的学生 ‎ ‎   在21世纪的今天,作为一个教师,必须要学会赏识自己的学生。因为用欣赏的角度来看待一个学生,将会获得出人意料的成功。赏识是一种使人不完的力量,赏识是流淌不尽的源泉,赏识是阳光雨露,赏识是春风是甘泉。     1、教师要学会从自己身上找原因俗话说“没有教不会的学生,只有教不会的教师。”所以教育的问题首先是教育者的问题。孩子身上的失败,首先是家长的失败。学生的失败,首先是教师的失败。当学生有错时,我们不应当指责学生的不对,我们应当反省过自己  教育学生有哪里不足。我们就应当换另外一种方法去教学生。   2、善于发现学生身上的闪光点   每个学生,哪怕看上去无一是处,但总会有他的过人之处。学生不是没有“闪光点”,而是我们没擦亮眼睛,去发现他那微弱的亮点。我们做教师的,不要总带着一双有色的眼睛去看学生。我们也不要抱怨差生们是那样的无可救药,是那样的不可理喻。我们也不用否认,也不用回避,我们的学生中有的由于从小受环境影响和家庭众多因素的影响,存在着许多问题。有些事情的发生确实叫人“忍无可忍”,然而是宝石总会被发掘,是金子总会闪光。我们不妨改变教育思想,尽力去发现学生身上的闪光点,以鼓励为主,学会经常表扬学生,去关心他们、爱护他们,当我们给学生温暖时,学生们会被感化的。     “‎ 冰冻三尺非一日之寒,冰化三尺非一日这暧”‎ ‎。发现学生身上的亮点,是化解学生受冻的心灵的一缕阳光。我们面对那些学习和思想都比较差的学生,要知道学生的缺点不是一朝一夕形成的,有些坏习惯是从小养成。我们要改变它没有足够的耐心和恒心是不行的。教师的好心往往会导致教育学生操之过急。效果有时会适得其反。我们要学会去发现学生身上的闪光点,要有足够的耐心去教育学生。还要相信学生是在波折中前进的,教师要尽量把赏识的目光投向那些顽劣的学生身上。3、帮助学生树立信心我们在工作中,经常会发现一些学生家长对他失去信心,连学生自己也失去信心。这些学生往往表现出精神颓废。总觉得自己的任何地方都比不上别人,于是就失去了对学习的兴趣,失去了奋发向上的动力。有时会表现出破罐子破摔的情况。不仅听不进家长的话,就连老师的教导也很难接受。选成这种现象的原因是多方面的。教师和家长的不理解。孩子从小就在责骂和批评中度过,于是,孩子就觉得自己真的一无是处。从根本上说是家长的责任,教师教育方法上的不当。要知道学生听批评的话多了,他就觉得自己满身是缺点。这样的学生除了教师要转变对学生的看法外,更要引导学生发现自己身上的亮点,激起学生对学习的兴趣,树立信心。人是需要勇气的。勇气会给人奋发向上的力量,这种力量有时会超乎寻常的发挥出来。我们要相信每一名学生都蕴藏着无穷的力量。教育的目的就是让学生的心灵看到光明,看到希望。一个大拇指、一个夸奖的动作,给孩子增添无限的信心。教师要给学生自尊和自信,给学生信心和力量,这样,学生就给你一个满意的回报。赏识不仅仅是表扬和鼓励,赏识是藏在心里的一种由内而外的爱。赏识是孩子遭遇困难时的一种鼓励,是孩子犯错识时的一种宽容,是风平浪静日子里一种扬帆开进的动力。赏识让学生对学习充满信心,对生活充满热情。赏识让学生看到希望,让学生的心灵充满阳光。所以,作为教师要学会赏识自己的学生。‎
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