教师学习四风问题心得体会优秀范文_教师述职

教师学习四风问题心得体会优秀范文_教师述职

教师学习四风问题心得体会优秀范文_教师述职 教师学习四风问题心得体会优秀范文 集中解决四风问题，固然主要是之内部整顿为主，但也 会对严重的题目进行严厉查处。下面是小编带来的教师学习 四风问题心得体会优秀范文，希望可以帮到大家。 篇一： 按照党的群众路线教育实践活动安排，自己认真学习了 在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话 精神及总行领导的动员讲话，重点学习了《论群众路线重要 论述选编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和 《厉行勤俭节约、反对铺张浪费--重要论述选编》三本书， 使自己受到了一次深刻的党的优良传统再教育和党的基本 理论再武装。同时，在系统重温党的群众路线和党的根本宗 旨、联系思想工作实际进行思考的过程中，加深了对党的群 众路线教育实践活动照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病总要 求的理解，增强了以为民务实清廉为价值追求、着力解决形 式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题的政治 意识、责任意识和自觉性。具体有以下几点体会： 一、开展好党的群众路线教育实践活动十分必要、意义 非凡 党的决定在全党普遍深入开展一次党的群众路线教育 实践活动，具有很强的现实针对性和紧迫性，体现了从严治 党、执政为民的要求。开展这一活动，是直面新形势下的严 峻挑战，从思想上、政治上、作风上全面推进党的建设，提 高党员队伍特别是干部队伍素质的需要;是发扬党的优良传 统，坚持党的群众路线，进一步推动党风廉政建设和反腐败 斗争，保持党的先进性、纯洁性和创造力的需要;是团结带 领全国人民按照的战略部署，向建成更高水平小康社会的美 好目标奋进，发展中国特色社会主义伟大事业的需要。正如 指出的那样新形势下，我们党面临许多严峻挑战，党内存在 着许多亟待解决的问题，打铁还需自身硬。我们的责任，就 是同全党同志一道，坚持党要管党、从严治党，切实解决自 身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众，使 我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。因 此，我们一定要把思想和行动统一到中央的决策和部署上来， 积极投入到党的群众路线教育实践活动之中，结合主观世界 的改造，联系岗位的职责任务，真正把自己摆进去，把照镜 子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求践之于行。 二、教育实践活动贵在力见实效，下功夫查摆和整改存 在的突出问题 当前党员干部队伍中存在着形式主义、官僚主义、享乐 主义和奢靡之风，这四风是党内脱离群众问题的集中表现。 四风继续蔓延，积重难返，就会从根本上背离了我们党全心 全意为人民服务的根本宗旨，背离了党一切为了群众，一切 依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线，是群众深 恶痛绝、反映最强烈的问题。中央明确要求把解决四风问题 作为深入开展党的群众路线教育实践活动的主要任务，可以 说号脉很准，对症下药，切中要害。尽管四风问题在不同层 次、不同单位、不同党员身上表现形式不尽一致，存在程度 也有差别，但无疑都需要照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。 对此，我们必须端正认识，克服与己无关思想和畏难情绪， 不左右观望、消极对待，切实做到：横不攀竖不比，老老实 实正自己。我们一定要瞄准四风这个靶子，在查摆自身问题、 寻找差距中认清自我，在找准抓住存在问题、认清自我中接 受教育、获得提高。身为党员领导干部，更应该自觉利用教 育实践活动这个契机，把自己置于群众的透视式监督中，原 汁原味地听取群众的心声和的意见，从中汲取纠正四风的政 治营养。总之，开展教育实践活动，扫除四风积弊，必须深 入扎实，不走过场，决不能以形式主义对付形式主义，以官 僚主义糊弄官僚主义。这对我们的政治责任感、对我们的党 性观念是一次非常实际的检验。 三、党员领导干部要在教育实践活动中率先垂范，发挥 示范带头作用 改进工作作风，密切联系群众，新一届中央领导集体以 制定八项具体举措树立了求真务实的形象，用实际行动引领 着全党前进的方向。开展党的群众路线教育实践活动，中央 政治局又走在前头，和其他中央领导同志带头深入实际、深 入基层、深入群众，直接听取基层的意见和百姓的呼声。这 些行动，为各级领导干部做出了示范、树立了榜样。在教育 实践活动中，各级领导干部既是组织者、监督者、推进者， 更是参与者，负有重大责任。我们务必要警醒起来、行动起 来，当好开展教育实践活动带头人、领头雁。 一是要在学习上带头，认认真真学好《论群众路线重要 论述选编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、 《厉行勤俭节约、反对铺张浪费--重要论述选编》等规定文 件，全面准确掌握中央精神，以此指导活动的开展。二是要 在查找四风表现上带头，真正把自己摆进去，找准自己在作 风上和工作中存在的主要问题，用严格的尺子衡量自己，进 行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是非，经验教训。三是 要在发扬民主、听取群众意见上带头，敢于拿起批评与自我 批评的武器，让党员和群众向我们聚焦，帮我们查找问题、 揭短亮丑，用群众的评判照镜子，找准作风之弊、行为之垢 的靶子。四是在明确整改方向、边学边改、解决问题上带头， 正视查摆出来的问题，正视自己身上的毛病，不回避矛盾， 真正拿出改的诚意和决心，以改进作风的实际行动和成效提 高自己，带动和取信于群众。 篇二： 党的群众线路教育实践活开工作会议 6 月 18 日在北京 召开，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集 中解决情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风这四风题 目。这四风是违反我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶 痛尽、反映最强烈的题目，也是侵害党群干群关系的重要本 源。四风题目解决好了，党内其他一些题目解决起来也就有 了更好条件。 书记指出，我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、 大检验、大扫除。对作风方面存在题目的党员、干部进行教 育提示，对题目严重的进行查处，对不正之风和突出题目进 行专项治理。 自从中心出台八项规定以来，我党就把这四风题目作为 重点来予以解决。一段时间以来，很多地方积极贯彻落实， 获得了初步的效果。然而，依然有很多地方我行我素、两面 三刀，弄上有政策、下有对策，在一些领导干部身上，四风 题目已成为顽疾，根深蒂固，而且是毫不在意。 从反对情势主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风来看， 除认真解决八项规定的题目以外，还有几个突出题目值得在 此次整风中认真关注：一是一些地方热中于面子工程、政绩 工程和弄虚作假，不干实事的题目;二是热中于与大款老板 勾勾结搭、形影不离，不与群众打成一片的题目;三是热中 于吃喝玩乐、奢华公楼公车，不讲吃苦的题目;四是热中于 大手大脚、大场面，不讲勤俭和效益的题目。 四风题目，不只是作风题目，更会发展成一种___现象。 集中解决四风题目，固然主要是之内部整顿为主，但也会对 严重的题目进行严厉查处。第一，此次整风活动将会有哪些 老虎、苍蝇被扫落、被打掉。既然是整风，肯定要有成 效，最主要的成效是干部风气大大改观，特别是密切联系群 众获得明显成效，干群关系得到大大改善，这也是主要的目 标。另外一个成效也不容忽视，那就是必须要把干部当中的 一些害群之马、老虎和苍蝇予以果断的扫除、打掉。 此前 不久，中心八项规定就扫落了 2000 多名违纪违规干部。因 此，此次整风活动，将会扫落哪些老虎、苍蝇值得关注，也 恐怕会直接影响整风活动的效果。这里面固然有顶风作案的 老虎和苍蝇，也有一些隐躲极深的老虎和苍蝇，能不能通过 整风活动发现一批、查处一批，拭目以待。 第二，整风活动还得要牢牢依托群众、发动群众。整风 活动固然是党内的教育实践活动，但是开展的却是群众线路 教育实践。因此，活动必须要充分依托群众、发动群众，要 让群众参与、让群众监督、让群众评判，要真正解决群众亲 身利益的题目，真正构成一个良好的干群互动机制，以确保 整风活动不走过场、不弄情势。此次活动要求以整风精神展 开批评与自我批评，坚持开门弄活动。 第三，整风活动要重在制度机制建设上下工夫。假如只 是在一段时间的风气整治上下大劲，强调风头上要紧，而没 有一套完全、科学的制度机制，整风活动很有可能就会抓出 一阵风，风停了，一切又有可能照旧。 保持党同人民群众的血肉联系是一个永久课题，作风题 目具有反复性和固执性，必须常常抓、长时间抓，特别是要 建立健全增入党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。要 以这次活动为契机，制定新的制度，完善已有的制度，废除 不适用的制度。制度一经构成，就要严格遵守，执行制度没 有例外。 在解决四风的制度题目上，最重要的恐怕还得在权利制 约、监督机制上下工夫，真正限制、束缚公权利，让权利在 阳光下运行;同时还要充分保障公众的权利，特别是参与权、 表达权、监督权等。只有建立起这套充分的制度，才会让密 切联系群众之风永葆长青。 篇三： 11 月 5 日下午，调兵山市第七小学召开全校领导班子及 党员群众路线教育实践活动集体学习讨论会。会议集中学习 了中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活 动的意见。与会的班子成员、各位党员分别谈了群众路线教 育实践活动开展以来，各自深入学习的心得体会和进一步发 挥好党员带头作用，切实开展好群众路线教育实践活动的想 法和思路。结合我校的学习讨论活动，我谈两点体会： 一、查找差距、正视问题。通过学习，作为学校校长对 照改进作风要求，查找宗旨意识、工作作风方面的差距。学 校存在的问题表面上是工作方面的，深挖思想根源，还是四 风的问题。从总体上看，学校领导班子和全体党员都能够认 真谋划发展、努力为师生服务，但也不同程度地存在着四风 问题。形式主义和官僚主义方面表现得多一些，比如各种会 议、应付检查偏多;有些活动过于追求形式、注意实效性不 够;班子成员深入一线，开展校本教研、校本培训深度不够; 有的部门工作浮躁、不够细心;走进师生、家长，听取他们 心声深入得还不够;工作上还有拖拉、推诿、不落实的现象; 班子成员之间的合作意识、有效沟通还需改进等。有的班子 成员不能保持奋发有为的精神状态，精神懈怠、不思进取， 安于现状、缺少干劲，这也是享乐主义的表现。 二、坚持整改、措施得力。开展群众路线教育实践活动， 就是要结合学校实际，重点查找学校领导班子存在的四风问 题，并采取切实有力的措施加以解决，使领导班子及党员转 变工作作风，更加密切地联系师生，更好地为师生服务。 报告指出教育是民族振兴的基石，在建设教育强国的大 背景下，国际国内教育的竞争日益激烈，学校既面临新的发 展机遇，也面临前所未有的挑战和困难。学校要适应培养德 智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民 满意的教育的教育要求，领导班子和全体党员就必须转变四 风，发扬和谐融洽、相互协作的团队精神，脚踏实地、敢于 奉献的敬业精神，知难而进、创先争优的拼搏精神，开拓进 取、超越自我的创新精神，努力促进学校的不断发展。 学校领导班子带头开展群众路线教育实践活动。一是要 在继续抓好学习教育和深入师生听取意见的同时，深入查找 学校领导班子及个人在四风问题上的具体表现，找准问题; 二是要针对学校领导班子及个人存在的四风问题，深入剖析 原因，同时积极开展谈心谈话活动，开展批评和自我批评， 认真撰写对照检查材料，为开好专题民主生活会做好准备; 三是要坚持边学边查边改，对查找出来的问题，能够整改的 立即整改，需要建章立制的抓紧推进制度建设，确保活动取 得实效。