学校工作计划书2020最新

学校工作计划书2020最新

学校工作计划书2020最新 学校工作计划书1‎ 一、基本情况分析 经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。‎ 二、具体目标 ‎(一)保育工作 ‎1、自己穿脱衣服，折叠衣服。‎ ‎2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。‎ ‎3、多喝开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。能自己折叠被 ‎4、不舒服能及时告诉老师。‎ ‎5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。‎ ‎6、做好预防秋冬两季传染病的工作。‎ 措施：‎ ‎1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。‎ ‎2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。‎ ‎3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。‎ ‎4、进行空气消毒工作。‎ ‎(二)健康领域 ‎1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。‎ ‎2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。‎ ‎3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。‎ ‎4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。‎ ‎5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。‎ ‎6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。‎ ‎7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。‎ ‎8、有事能主动告诉老师。‎ 措施：‎ ‎1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。‎ ‎2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。‎ ‎3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。‎ ‎4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。‎ ‎(三)语言领域 ‎1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。‎ ‎2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。‎ ‎3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。‎ ‎4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。‎ ‎5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。‎ ‎6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。‎ 措施：‎ ‎1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻。‎ ‎2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。‎ ‎3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。‎ ‎4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。‎ ‎(四)科学领域 ‎1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。‎ ‎2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。‎ ‎3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。‎ ‎4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。‎ ‎5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。‎ 措施：‎ ‎1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿观察探索。‎ ‎2、日常生活中学习数的加减，学习比较、分类、排序等方法。‎ ‎3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进行观察探索。‎ ‎(五)艺术领域 ‎1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。‎ ‎2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经验。‎ ‎3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。‎ ‎4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象。‎ ‎5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。‎ 措施：‎ ‎1、设置表演角，提供表演的材料，让幼儿自由表演。‎ ‎2、美工区投放剪刀，各种废旧材料，培养幼儿创造力，动手能力和对美的感受力。‎ ‎3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。‎ ‎4、通过唱歌比赛，绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力。‎ 学校工作计划书2‎ 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿 随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的职责心。‎ 二、主要工作 ‎1.清洁卫生习惯 做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。‎ 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，持续衣服整洁。‎ ‎2.良好进餐习惯 要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依靠性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。‎ ‎3.有良好睡眠及穿脱潜力 能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。‎ ‎4.良好学习环境 坚持每一天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的职责和义务。‎ ‎5.配合老师开展教学活动 做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。‎ ‎6.做好家长工作 及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。务必尊重家长，热情服务。‎ ‎7.团结协作 教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗用心、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。‎ 学校工作计划书3‎ 做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中职学校不同于高中学校，学生素质较低，较难管理。本班级大部分学生来自贵州，离家较远，所以又区别于别的中专班，需要在学习和生活上更加关心和关注。‎ 本人是第二个学期担任班主任，虽然有一定的班级管理经验，但是在班级和学生管理上还有些经验不足。还希望各位前辈能多多指导。根据学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出班主任工作计划：‎ 一、进一步提高知识，明确职责，加强责任感 班主任是学校教育计划的具体执行人，是教务及生管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，班级工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。‎ 本学期班级一共有学生23人，没有出现溜生的现象。19位女生，4位男生，全部为寄宿生。贵州籍学生21位，建宁籍学生2位。‎ ‎1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。‎ ‎2、、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。‎ ‎3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。‎ ‎4、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。‎ ‎5、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。‎ ‎6、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。‎ 二、热爱学生，深入了解学生情况 本班级经过上学期的学习之后，班级基本情况是：由于贵州学生基础较差，所以一开始学习比较吃力，经过与任课老师以及学生沟通以后，适当降低教学难度以符合大多数学生的学习程度。经过一段时间学习以后，班级部分学生出现懒散现象，上课不认真听讲，爱玩手机，经过班主任和家长教育之后，现象有所好转。部分学生卫生习惯不好，宿舍卫生状况较差，经过班主任的经常督促和检查，改善许多。这学期的班主任工作根据上一个学期班级特点，在上学期暴露出来的问题这学期要继续抓紧督促和改善。使大部分学生都能养成积极的学习和生活习惯。引导学生向好的方向发展，克服不好的方面。本班级大部分学生为女生，在生活上要更加关心，随时了解学生的思想情况，杜绝早恋现象。‎ 三、实施班级管理，形成良好的班风 ‎1、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，现在是学生的第二个学期，一定要抓住这一关键期，完善上一个学期的班级管理规定，完善相应的班级目标。班级目标要符合本班具体实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。‎ ‎2、用好班干部。班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，上学期本班班干部工作表现出色，基本完成自己的本职工作。‎ 学校工作计划书4‎ 作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。‎ 做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。‎ 当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：‎ 一、提高知识，明确职责，加强责任感 班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。‎ 因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。‎ ‎1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。‎ ‎2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。‎ ‎3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。‎ ‎4、组织学生参加社会实践和公益劳动。‎ ‎5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。‎ ‎6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。‎ ‎7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。‎ 二、热爱学生，深入了解学生情况 要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。‎ 如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。‎ 三、实施班级管理，形成良好的班风 ‎1、制订班主任工作计划，加强工作计划性 根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。‎ ‎2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。‎ 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。‎ ‎3、选好、用好干部。‎ 班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。‎ ‎4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。‎ ‎5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。‎ ‎6、加强班级文化建设 班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。‎ ‎(1)环境的潜移默化 ‎(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。‎ 四、做好后进生转化工作。‎ 做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。‎ 五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。‎ 一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。‎ 二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。‎ 三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾虑。‎ 要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。‎ 现在在金融危机下，其实对中专生也是有一定好处的，因为一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请，而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和能力，受到了企业和公司的青睐，这是我们多年艰苦教育的成果，我感到十分的欣慰。‎ 总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。‎ 在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。‎