2020年教师期末工作总结范文 (2)

2020年教师期末工作总结范文 (2)

‎2020年教师期末工作总结范文 自己保持进修党的政策法例，严峻遵照《中小学教员职业道德标准》请求，落实教育局、学校事情安排，以重实践，抓实事，求实效为教学工作事情的基础准绳，以培植门生立异精神和实践才能为重点，以新课程革新为契机，深化讲堂教学工作革新，当真落实课程规划，落实教学工作惯例，落实教学工作革新步伐，鼎力大举推动素养教导，使所任班级教学工作品质有了大面积进步，现就将本学期以来事情情形总结以下：‎ 一、增强进修，进步思维意识，树立新的理念 ‎1、保持每周的政治进修和营业进修，牢牢环抱进修新课程，构建新课程，测验考试新教法的目的，不息更新教学工作观点。注意把进修新课程规范与构建新理念无机的连系起来。经由过程学习新的《课程规范》，认识到新课程革新既是挑衅，又是机缘。将理论联系到实践教学工作工作中，解放思维，更新观点，厚实常识，进步才能，以全新的素养布局接收新一轮课程革新海潮的“浸礼”。‎ ‎2、经由过程学习新的《课程规范》，使本人慢慢领会到“统统为了人的进展”的教学工作理念。树立了门生主体观，贯彻了民主教学工作的思维，构建了一种民主调和对等的新型师生瓜葛，使恭敬门生品德，恭敬门生观念，抵赖门生本性差别，踊跃制造和供应餍足分歧门生进修成长前提的理念落到实处。将门生的进展作为教学工作活动的起点和归宿。看重了门生独立性，自主性的培植与发扬，收到了精良的结果。‎ 二、教学工作事情 教学工作事情是学校各项事情的中央，也是检讨一个教员事情成败的关头。一年来，在保持抓好新课程理念进修和使用的同时，我踊跃索求教导教学工作纪律，充沛应用学校现有的教导教学工作资本，斗胆勇敢革新讲堂教学工作，加大新型教学工作要领应用力度，取得了显然结果，具体表当初：‎ ‎(一)发扬教员为主导的感化 ‎1、备课深刻细腻。日常平凡当真研讨课本，多方参阅种种材料，力图深刻懂 得课本，正确掌控难重点。在制订教学工作目标时，异常注重门生的实践情形。教案编写当真，并不息归结总结教训经验。‎ ‎2、注意讲堂教学工作结果。针对低年级门生特色，以痛快式教学工作为主，不搞满堂灌，保持门生为主体，教员为主导、教学工作为主线，注重讲练连系。在教学工作中注重捉住重点，打破难点。‎ ‎3、保持列入校表里教学工作钻研活动，不息罗致别人的珍贵教训，进步本人的教学工作程度。经常向教训厚实的教员讨教并经常在一路接头教学工作题目。听公开课屡次，为往后授课的偏向和当前语文课该怎样教和怎样讲积累了厚实的教训。本年度外出听课10节，在校内听课25节。‎ ‎4、在功课批改上，当真实时，力图做到全批全改，重在校勘，实时懂得门生的进修情形，以便在指点中做到有的放矢。‎ ‎(二)做好后进生转化事情 作为教员，应当分明任何门生都市同时存在好处和瑕玷两方面，对优生的好处是显而易见的，对后进生则易于发明其瑕玷，尤其是在学习上落伍的门生，每每得不到先生的确定，而后进生转化胜利与否，间接影响着全班门生的团体问题。以是，一年来，我始终注意从如下几方面抓好后进生转化事情：‎ ‎1、用进展的观念看门生。‎ 应该纵向地看到：后进生的本日比他的昨天好，纵然否则，也应信任他的来日诰日会比本日好。‎ ‎2、因势利导，化悲观要素为踊跃要素。 起首 赞助后进生找到优、瑕玷，以发挥好处，降服瑕玷。‎ 其次以寻常的心态看待：后进生也是孩子，讨厌、责骂只能适得其反，他们应当享有同别的门生异样的对等和民主，也应该在稍有一点前进时失掉先生的确定。‎ ‎3、真正做到晓之以理，动之以情。起首做到“真挚”二字，即教员不该有涓滴虚假与欺哄，一旦门生发明“有假”，那末教员所做的一切都会被看做是在“演戏”。其次做到“接收”，即能感触感染落伍生在进修过程当中的种种生理体现和见解，如对进修的畏惧、夷由、餍足、冷酷，谬误的设法主意和指摘等，相信他们，‎ 鼓动勉励他们自在接头。最初做到“懂得”二字，即经由过程门生的眼睛看事物。‎ 由于做到了以上几点，以是我在后进生转化工作上，结果仍是显然的。‎ 总之，一年来，干了一些事情，也取得了一些问题，但问题只能代表已往，工作中也存在着一些缺乏，如：门生进修南北极分解紧张，行动习性还不敷标准等，在往后的工作中，我一定要发挥好处，矫正缺乏，扬长避短，争夺更大的问题。‎