2020年一年级班主任个人总结范文

2020年一年级班主任个人总结范文

【导语】工作总结可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可 以正确认识以往工作中的优缺点。《2020 年一年级班主任个人总结范 文》是 XX 为大家准备的，希望对大家有帮助。 2020 年一年级班主任个人总结范文篇一 本学期，担任小学一年级**班班主任工作，重点工作是培养新生 的行为习惯，下面就我这一学期的工作做以下总结。 一、了解情况，有的放矢 1、填写《学生、家长情况登记表》，了学生性格爱好、身体状况， 了解家长文化程度、性格爱好、对教育理念的认识，掌握第一手资料， 有利于尽快熟悉学生，彼此适应。 2、家长培训工作，邀请了家庭教育专家给家长进行培训，在教育 理念上达成共识，有利于学生健康成长；3、完成了《学生情况登记表》、 《学生通讯录》，为了方便科任教师及时和家长联系，教室前后墙都张 贴了学生通讯录，体现班级管理人性化。 二、注重情境，激发兴趣 1、开学初，在家长协助下粉刷了墙壁，美化了教室，教室左侧文 化主题：《*规》伴我成长，古典文化和现代教育相结合，是本学期也 是今后的德育方向；后墙中间一棵枝繁叶茂的“大树”使人感受到蓬 勃的活力。2、树下左右分别张贴了《个人评比》《小组评比》表，个 人评比中，以鼓励进步（福娃）、提醒错误（黄牌）为主，进步的同学 步步高升，最先到达顶点的同学获得一面红旗，然后继续前进，向下 一面红旗进军。得了黄牌的同学得赶紧努力，争取得到五个福娃抵消 一个黄牌。有突出表现、取得优异成绩的同学还可以获得金光闪闪的 小星星。小组评比制度主要以值日、两操、作业为竞赛项目，注重同 学集体协作和竞争意识的培养。 三、亲子活动，促进成长 在学校、科任教师的协助下，开展了系列亲子活动： 1、亲子赛跑、亲子跳绳，家长和孩子的感情更深了，老师和家长 的距离也拉近了。 2、亲子诵读，参加学校组织的《经典诵读》活动，邀请部分家长 参与，共同感受，共同关注孩子成长。 3、填写成长日记：由学校领导、班主任、科任教师、学生、家长 共同填写的成长日记《心语》，记录了家长对孩子的期望，孩子对学校、 班级以及上学以后的感受。成长记录记载着家长殷切希望与孩子成长 的足迹。 四、责任教育，增强信心 本学期，和学生共同讨论，制定班级管理责任制度，小到劳动工 具的摆放，大到两操检查、牛奶的发放，都有专人负责，安全委员负 责监督、检查安全隐患；卫生委员负责检查个人卫生和班级卫生。让 学生学会自己管理自己。 五、反思探索，继续努力 经过大家共同努力，按计划完成了各项工作，也取得一些成绩： 没发生一起安全事故；参加学校运动会，我班汪用昆获得跳绳第一名； 参加学校班级文化评比，我班获得第一名；参加学校《经典诵读》比 赛，我班取得二等奖；《故事大王》比赛，我班获得三等奖。 也存在一些问题：个别学困生辅导不够学生参加集体活动活泼有 余，家访、家长会形式还需多样。在下学期的工作中，我将牢记陶行 知的教导：千教万教教人求真，千学万学学做真人平凡的工作中坚定 信念，和学生共同享受生命成长的快乐。 2020 年一年级班主任个人总结范文篇二 时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学 习和本人的教学情况，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育 在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知 不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同 的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义。利用每周一的班会时间， 常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一 名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。 二、教学方面 在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生 自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾， 学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。 2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的 时间去读，学生自读自悟才能学到知识。 3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感 想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。 4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课 内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写 的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和 行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱， 积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们 补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班 长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级 体。 四、其它方面 教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用， 在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班 级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级 管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好 评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。 2020 年一年级班主任个人总结范文篇三 时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主 任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛 勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我 所做的主要工作。 一、培养学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总 得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上， 首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做 好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐 养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次 是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生给老师检查， 走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学 生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安 静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他 们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书， 不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。 二、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能 百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展 的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱？树新风”讲故事 比赛；选拔学生参加“迎六一？奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖 同学在比赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带领学生排练的 两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而 且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的 班集体。 三、培养有管理能力的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。 一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了 3 类班干部： 班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长， 他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干 部的能力。 四、平时加强与家长的联系 本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家 长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻 刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上 有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况， 取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、 支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较 成功的地方。 一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对 学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生 还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够 细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把 班级的方方面面建设得更好。