精选幼儿园教师培训心得体会范文精选【5篇】

精选幼儿园教师培训心得体会范文精选【5篇】

幼儿园教师培训心得体会范文精选 【5 篇】 精品文档，仅供参考 幼儿园教师培训心得体会范文精选【5 篇】 作为一名幼儿园教师想必在培训时有着不少的收获，不 妨分享一番，来写写个人的心得体会呢，下面是小编为大家 带来的有关幼儿园教师培训心得体会范文精选【5 篇】，希望 大家喜欢。 幼师培训感悟作文【篇一】 20__年_月，我非常有幸地参加了__市幼儿园骨干教师 培训学习。在学习中，既聆听了专家与名师的报告，又观摩 了骨干教师教学实践课，也参观了先进园所的环境。每一次 参与互动的培训活动都让我感受到思想火花的冲击，开阔了 眼界。在充分领略到专家与名师那份独特的魅力――广博的 知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和优秀的同行朋友探 讨了教学中的疑惑。我感觉作为我们这些幼儿园的骨干教师， 更应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以 便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。 此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了很多的 提升。特别是市教研室_主任的“园本教研与教师专业发展” 培训，让我感触很深，体会到专家引领促教师专业成长的精 髓。 提到园本教研，这个耳熟能详的话题，似乎每位教师都 有自己的见解。但是又说不太清楚个中缘由。在这次_主任 的专题培训中，为教师提供了详细生动的解读。也明确了我 在教科研的实践中的方向;让自己在专业发展缓慢的困惑中 豁然开朗。 在培训中我了解了园本教研的内涵：就是以幼儿园为研 究基地、以幼儿教师为研究主体、以教学实践中的主要问题 为主要研究内容、以提升教师专业水平为根本宗旨、以促进 幼儿发展为根本目标。 园本教研的核心是行动研究。行动研究就是投入于实际 行动的研究形式，其目标是为了解决教学实践中的特定问题。 听了专家的讲解，我重新审视自己的教育教学。那么我 们应如何反思?怎样做到有意义有价值的反思。就是要发现 问题、解决问题、总结经验。以幼儿的视角反思、以同伴的 视角反思，站在超自我的视角进行反思、以专家的视角进行 反思、以家长的视角进行反思。 培训结束后，我立即把以往在教科研中的问题和困惑重 新梳理一遍。觉得自己勤勤恳恳工作 20 年来虽然有一些成 绩和经验，初步形成自己的音乐教学风格。但是专业成长较 慢，收获甚微，就是缺少专家的引领;就是忽视了理论的提 升与积累。缺少自己的教学思想统领课堂。 在学习专家培训后，我确立了以自身音乐教学特长为切 入点，把自己的专业发展重新做了规划。通过领会专家理论 和借鉴先进经验，凭借在市教研室音乐组担任教研员的经验， 在教学实践中结合自己的科研课题，学以致用尝试有价值的 反思，收到较好效果。 在__区课题课展示活动中，我的立项课题是《幼儿园音 乐剧综合艺术研究》。幼儿园小小音乐剧对幼儿艺术教育有 什么意义?让所有幼儿都来参与音乐剧会不会有难度?如何 改变以往的少数小演员表演，大部分幼儿观看的现象。如何 真正在艺术活动中促进幼儿自主性发展，是幼儿园教学中亟 待解决的问题，也是本次课题课要尝试实践研究的问题，我 改变以往的忙碌无序、缺少规划意识的教学模式，本次活动 以课题研究为导引，旨在体现课题研究的科学性，即以欣赏 活动为基础，激发幼儿创造表现;活动中解决幼儿自主发展 创造表达艺术实践。 我从幼儿的需要出发，结合本班幼儿特点设计音乐剧欣 赏活动《猫》。活动中随时发现幼儿的需要，给予物质材料 的支持，方法策略的支持，运用录像，照片等方式做好课堂 的记录。在活动后及时反思，发现问题做好分析。如：材料 能体现近期教育目标：一物多用，替代多种化妆方法引发幼 儿想象创造;采取有效的指导方法，即情景激趣法、角色模 仿法、同伴互助法、游戏竞赛法引导幼儿主动的学习，形成 有效的师幼互动;教师在活动中尊重个体差异，因人施教， 支持每个幼儿获得成功。 因为在活动中注重了课题研究过程的材料的积累，突出 课程研究与实践的整合。活动收到很好效果，提升课堂效率。 特别是在反思的过程中有目的有计划地找到改进的方法，提 升了反思的能力和水平。这一活动也得到教科室专家的好评。 由此看来，教师注重教学反思，注重教学材料积累是多 么的重要。因为园本教研的操作程序就是“实践——研讨— —再实践——再研讨——再实践”的一个循环过程。教师在 这个过程中，不断更新观念，改善教学行为，才能提高教学 效果。 通过这次培训我对园本教研有了更深的认识，对教师专 业发展有了全新的理解。曾几何时我在忙碌中逐渐放弃了自 己对专业的刻苦钻研;在忙碌中开始麻木倦怠;在忙碌中给 自己找借口。这次骨干教师培训就是为我及时点亮前进方向 的灯塔，专家的精彩介绍，又一次点燃我专业学习热情，激 发了我在专业发展之路中的追求。应该感谢所有培训班的辅 导老师，是她们针对一线教师的需求用心良苦，精心设计的 课程，让我对自己有了全新的认识，对工作了 20 年的幼儿 教育有了全新的认识。作为骨干教师，不仅要踏实认真地埋 头苦干，同时要勤于笔耕、及时反思，提升自己的理论知识 和教学层次。 研究对一线教师而言就是意味着学习，有了不断的学习， 教师就有了不断获得新知、不断更新观念，从而不断地促进 其专业的发展的可能。事实表明，优秀的幼儿教师都是在教 育教学的同时积极地开展着教育教学的.研究，使自己从经 验型逐渐成长为研究型、专家型教师。在以后的工作中我要 继续大胆实践敢于创新、从注重研究的形式到关注研究内涵。 作为一名骨干教师，任重道远。我愿用心铸辉煌! 幼师培训感悟作文【篇二】 转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己 能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使 我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实 例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优 秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一 点学习体会。 一、 幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念 也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习， 随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学 的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社 会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的 事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起 学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足 孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要， 现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐， 只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少 学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教 领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能 县幼儿园的_院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教 育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为 我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰 富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、 生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我 们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成 为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精 神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德 核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关 爱幼儿。 四、教师必须具备较高的业务素质 要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业 务素质： (1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保 证。 (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的 整体管理，二是针对每个学生的个别指导。 (3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的 赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积 极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动 机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知 识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多 知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努 力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。 幼师培训感悟作文【篇三】 这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了 新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到 更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的 体会： 一、广泛学习科学的教育理论 县幼儿园园长___在幼儿教育科学理论方面的阐述简要 精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教 育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让 我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育 互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿 的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康 发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励， 启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼 儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作 用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现 能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动 中。 教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。 幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为 形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求 我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔， 可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱， 又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响， 教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动 他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有敬 业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我 们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。 二、学习技能技巧，提高个人能力 这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的 示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很 大帮助。 ___老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里， 简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子 们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和 报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此 不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律， 符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。 __老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一 节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、 美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单 一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。 ___老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞 蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓 展了视野，把握最新教学动态。 通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先 进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。 在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定 和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候， 往往我们考虑到的只是“我该如何教&39;，而忽视了“幼儿 如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分 发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让 幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动， 不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。 如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼 儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的 情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了 活动的成功与否。 三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回 忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：我之所以成功是因 为我站在了巨人的肩膀上。这些成功的经验为我今后的教育 教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。 为基层创办幼儿园提一点建议： 1、 幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的 幼儿活动场所。 2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些 小型益智玩具。 3、适当的给幼儿提供一些课外读本。 4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。 希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我 能成为一名合格的幼儿园教师。 幼师培训感悟作文【篇四】 第二次教师培训是由__文理学院师范院校___老师为我 们主讲的，主要从幼儿教师职业道德的方向、核心等各个方 面进行了阐述，并相应地列举了很多身边的事例，真是有形 有色。 经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的 责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点 一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才 能分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可 能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使 每一个孩子的潜能得到充分的展示。 有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的 习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态 度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性 格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用 就象国王一样伟大。 幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任何意义上 讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观 都会影响到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可 推卸的责任。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的 培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论 与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。 二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有 较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地 对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培 养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮 助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分 清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具 有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代 发展。 在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿 进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、 认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而 得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互 作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。 本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿 当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的接受者。随着教 育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观 点，被我们逐渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个 学习者，而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己分 析事物的逻辑，有独特的解决问题的能力，更有我们无可比 拟的大胆的想象力和创造力!从新认识幼儿：从一个“容器” 到有能力的学习者，到有能力的思考者，在这一过程中我获 得了更多更好的教育灵感和教育智慧。 幼师培训感悟作文【篇五】 人，作为一个鲜活生命的存在，是不断发展的个体，往 往在环境的刺激下，或是内心的驱动中慢慢的发现问题，探 究思考，不断成长。我们新教师生长在现代化建设发展最快 的年代里，接受了最新鲜的事物，所以展现了各具特色的个 性。然而，我们选择了教师这个伟大的职业，其荣耀之处不 在于身份地位的光鲜，而是教书育人的靓丽。我觉得三天的 岗前培训是极其必需且必要的，它将我们个性的思想凝聚在 一起，探讨 21 世纪的新教师该遵循的师德规范，引导我们 了解为人师所具备的人文素养，让我们在上岗前真真切切的 告诉自己：我是一名教师，我是一名社会人了。 三天的培训，我认真聆听了特级教师们的精彩讲座，他 们深切的与我们分享了十几二十几年的教学经历，分享了教 师成长路上的喜怒哀乐，分享了一个个与孩子相处的感人瞬 间。不难发现，每一个名教师的成功之路都是有相似之处的， 我觉得以下几点尤为重要： 一、关爱幼儿，爱生如子 请允许我这样拟定标题，因为我是一名幼儿教师，对待 那群懵懂的孩子，我不能称之为儿童，他们年龄尚小，幼稚 可爱，他们活泼乖巧，如儿似女，所以，他们是幼儿。每一 位老师都告诉我们，让孩子喜欢你，信任你，依赖你，那必 定是基于你爱他们。对于幼儿教师而言，爱是幼儿园中永恒 的主题。记得大学毕业论文答辩时，一位同学研究的主题是 “学前教育专业招收是否要考察技能?”在她振振有词的答 辩后，老师反驳她：“你觉得幼儿教育中教师最主要具备的 素质是什么?”台下的我们及台上的她不约而同说：“爱!” 老师开心一笑：“你们心里都明白，所以我认为学前教育专 业的招收可以不需要任何技能，这些都可以后天培养，最主 要的要有爱才行!”台下掌声一片。 师生情、师生爱，这该是多么珍贵而又美丽的感情，我 们教师如果能将爱贯穿于教育教学中，将爱表现在对待孩子 的生活中，将爱进行到底，那么自己该有多舒心，孩子该有 多快乐。 二、尊重自己，崇尚道德 只能说在这个物欲横流的时代，经济主义思想尤为严重， 不是每个人都是圣人，不是每个人都是完人。作为一名教师， 我想他首先是人，可以有这些物质的想法，但是他得清楚， 在工作中，他是一名教师。那么作为教师就必要要遵循国家 的法律法规，遵循教师的规章制度，不以规矩，不能成方圆。 做人有做人的原则，做老师就必然有做教师的准则。讲座中 __老师说：优秀的教师=好人品+好师品。好的人品是一个人 能在社会立足的生活方式，好的师品则是教师从事教育工作 中所具备的素养及能力，_老师称之为品味。 同时，责任意识是一名好教师成长的前提条件，教育成 才是我们教师应尽的责任，这是我们从事教学工作的思想中 心，他就好似每一项工作的主题引导，带着这根紧扣于心的 绳索，我相信教师成长道路上也会更有目标。裴老师在讲座 的最后还不忘告诫我们，做教师需要保护自己，而在我看来， 尊重自己，按自己的人格底线做事，做自己该做的事，尊重 自己的身心健康，才是对自己的保护，同时我们也会活的更 加舒适、精彩! 三、勤敏好学，笃实上进 在讲座中，一方面每一位老师都建议我们要阅读。如今 全民阅读，终身学习的思想浪潮已然成风，这是国民进步的 好现象，也是加快中华民族精神文明建设的良好途径。教师 作为教书育人的首要对象，当然读书是必要的。首先，读书 净化我们的心灵，就像当年我喜欢读散文，或许我当时是读 不出太深奥的含义出来的，我喜欢的就是它优美的文字，它 能带给我安静的享受，它可以让我忘却烦恼之事，它总是有 一种独特的魅力让我沉迷，那时候读书的我，无事一身轻。 如果教师能够在书中洗涤一些世间繁杂，那么他心中的 爱就更多了吧。其次，读书升华我们的心境，且不说读书能 够丰富我们知识储备，让我们在工作中更加得心应手，读一 本好书，一本适合自己的书，一本让自己发展的书，有时候 能受益终生。我们有时候看人的外貌，往往会说，这是个才 子或是才女，因为他们身上似乎总是飘荡着书香气息，整个 人从心而外的精神状态都变得让人羡慕，使人敬佩。当然， 作为教师，在培养孩子读书成为习惯的同时，自己也将读书 成为一种习惯，孩子们总是把教师当做神一样的存在，那么 神一样的教师就会上知天文下知地理，多读书，让孩子把你 当做十万个问什么，整天围绕在孩子中间，孩子那么喜欢你， 我想是教师最幸福的事情，也是教师价值的体现吧。 另一方面老师们讲到要研究。或许我们不像专门搞学术 的研究的学者一样，但是我认为教师的研究就是对学生的研 究，对教案的研究，对课堂的研究。最主要的是对学生的研 究，尤其是幼儿教师，对幼儿的细心观察，制定相应的幼儿 发展计划，探究幼儿行为心理，深入幼儿的世界，感受童心 的乐趣，是研究的项目之一。作为一名新教师，不奢求把每 一门学科每一方面都做到极致，但是自己最想做的，最有意 义的那么一件事一定要做好。观察是教师必备技能之一，我 想在我教师生涯的开始阶段，我必然将这件事情放在重要位 置，做好这样的探究，发展了幼儿，我相信也将成就自己。 所谓上进，我认为不是非要奔着金字塔而去，只要在自己的 成长过程中，不断收获自己，踏踏实实，随心而来，就是人 生大赢家。 当然，我们的教师之路才刚刚起步，我们真正的成长才 开始接触，接下来一年中的培训，随着我们生活、教育经验 的不断积累，在不同的时间会有不同的思考，也会在我们的 成长规划中不断的改进。既然选择了远方，那么就不要只顾 着低头看脚下的路，教师之路漫漫长，请相信我会慢慢做好。 幼儿园教师培训心得体会范文精选【5 篇】