精编骨干教师国培计划学习心得感悟精选5篇

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骨干教师国培计划学习心得感悟精 选 5 篇 精品文档，仅供参考 骨干教师国培计划学习心得感悟精选 5 篇 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为学区骨干 教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识， 用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研 和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，下面给家 分享一些关于教师国培计划学习心得体会，方便大家学习 教师国培计划学习心得体会 1 20__年 8 月 11 日——8 月 16 日，我有幸参加“国培计 划(20__)为期 5 天的培训。重新回到校园学习，是一种全新 的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突 然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我 身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。 学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未 有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受 益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑 战。2010 年 7 月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发 展规划纲要(2010-2020 年)》，对新时期推动教育事业科学发 展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未 来 10 年教育改革发展指明了方向。《规划纲要》第一次专章 部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视， 我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力 培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长， 并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为 幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这 样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努 力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我 重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得 自己的收获是沉甸甸的。 培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容： 我首先聆听了贺红山老师对《3——6 岁儿童学习与发展指南》 的详细解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来， 让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨， 也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。特别 是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让 我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程 不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼 儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红山 老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环 境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习 过程有了更深的理解。雷晓芳老师的《一日生活活动与幼儿 发展》讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有 了理论的支撑，培训学习更有的放矢。周利文和龙晓玲、杨 卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点 以科学领域为例讲述了《集体教学活动设计与幼儿发展》， 虽说说的都是大学学过的，但在面对老师提出的种种刁难的 疑问，她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人 深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的《传统游 戏的现场教学》让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿 园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了 老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不断攀 升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的《模范教师师德报告》讲 座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的认识，让我对模 范教师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。 唐烈琼老师的讲座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供 了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础， 有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。而 由长师送的两个现场观摩课《勺子哈哈镜》、《圈圈魔术师》 更是让我对老师的激情和课堂把控能力深深震撼，她们表情 之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她们的智 慧。还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论 知识，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在 情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实 践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自 己的专业知识，提高自身的综合素质。 作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、 所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己 肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正 做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专 业成长的引领者。 感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益 匪浅，启迪良多，这是自己在幼教知识储备上的又一次空中 加油 教师国培计划学习心得体会 2 在幼儿园工作中，会经常面对幼儿园教师培训，很多老 师在工作岗位上很用心，但是教育市场里有很多新的挑战与 生活，而幼儿园教师培训，则是一个让自己迅速成长的最好 充电方法。 参加这次_镇暑期教师培训，让我对教育的价值又有了 更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习， 还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展，为 儿童的发展学习奠定基础。”认识到幼儿教师是生活在“镜 子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是 每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。 而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要 有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼 儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体 团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。 通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素 质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业 务素质： (1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保 证。 (2)有较高的管理艺术。 (3)有丰富的感情。学生因“亲其师而信其教”，变苦学 为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦 乐、学者亦乐。 通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平， 注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了 体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。 如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动， 让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能 力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的 孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功 和满足。 因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每 个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中 尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。 通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子、尊重孩子。 孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。 老师要尊重孩子，平等地对待孩子。 对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和 孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比 较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自 觉地按你的要求去做。 要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错 误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多 的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到 和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。 总的来说，我非常感谢领导给我这次机会去好好学习， 同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活 动，中心初中校长为了我们一再的奔波，处处为老师着想， 如市附小的 x 园长的辅导讲座精彩至极，让我们不断地充实 自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工 作中去，再次谢谢! 教师国培计划学习心得体会 3 前几天__市教育局给全体的体育教师业务培训，王局长 亲自主持，张局长作了重要的发言。这次学习感触颇多，简 单总结如下： 首先先说一下张__局长的讲话。我总体感受就是：发自 肺腑。姑且不谈论局长的专业情况，就从他的谈话就让人感 觉到他是一个积极向上、责任心强的好领导。同时也是我第 一次听到局长站在为全体学生根本利益、人生发展的高度去 谈论这次培训。我觉得很实际到位，需要我们每个一线的体 育教师深刻的反思! 其次这次的学习，让我们学到了许多新理念、新知识、 新方法，让我从中受益非浅，解决了不少之前模糊不清的概 念或不懂的东西。其中让我感触最深的是：赫海涛老师的田 径裁判知识。讲的具体到每个人的分工，还用了许多大型比 赛的具体实例说明，形象生动、易于识记，在平时教学工作 中，针对学校的运动会让我们有了大概的轮廓，虽然是基层 的小比赛，我们也应该做到认真细致、具体到位，只有这样 不断的积累，我们才能把每一项工作做好，听了赫老师的讲 座后，让我进一步明确了学习是教师成长的必备要素，只有 不断的充电，不断地学习才能跟上社会发展的需要。还有就 是篮球的裁判培训给我的印象也很深刻，裁判有时候更新的 很快，每当遇到大型的比赛，出现有争议的时候，心里总是 那么的不坚决。原因就是对规则的拿不准，吃不透，总是似 是而非的。这样时间长了，也就越差越远，长此以往对学生 的教学也会出现错误的情况。这次的培训把平时的教学中出 现的许多问题加以清晰化，明朗化、规范化，对今后的教学 起到了重要的推进作用。 通过这次培训，在今后的的工作中，我决定做到以下几 点： 一、体育教学实际上就是一个长期的，反复的过程，需 要教师“拳不离手、曲不离口”，只有把平时的体育课当做 是自己不断充电的过程，认真去研究每一位学生，“找己不 足、扬己之长”，营造和谐的课堂氛围，争取师生共同进步。 二、明确学习目标，尤其是体育教学的中的总体目标、 阶段性目标和课时目标一定要明确，甚至是每一节你要干什 么一定要清楚，让学生干什么、达到什么样的要求一定要具 体，只有做到事无巨细，教学实践才不盲目。 三、灵活运用资源。把现有的资源和周围的(学生及生 活中)资源加以利用，力求普遍化，多强化，在实践中不断 的提高学生的身体素质，只有素质提高了，什么样的运动孩 子们都能够灵活运用，否则再多的都是空话! 四、多学习研究。只有平时下功夫，才能做到课堂不盲 目。体育课看似简单要想上好其实是件不容易的事情，就好 比“画虎画皮难画骨”、形似神不似，就是这个道理。 五、还有一个建议：这样的培训要经常进行，多做一些 具体的教学培训，不能老是高高在上，起不到教学的实际意 义。结合学校实际情况，要想搞好体育的教学，全面的提高 学生的素质，更需要领导阶层转变思想，严格执行国家的政 策。 教师国培计划学习心得体会 4 很荣幸参加本次国培教育，在培训和学习的这段时间里， 我体会到做一名幼儿教师的使命感，并且也让我成长了许多。 通过学习我认识到做为一名幼儿教师，尤其是一名优秀的幼 儿教师是非常不容易的。但我会尽我所能，不断学习，在理 论中提高，在实践中成长，努力做一名优秀的幼儿教师。现 在我把我的一些学习的感悟与大家分享。 一名优秀的幼儿教师，首先要热爱教育事业，还要有强 烈的事业心与责任感，怎样才能成为一名优秀的幼儿教师呢? 我认为要做到以下几点： 1.做为一名优秀的幼儿教师，要把爱心、细心、耐心、 责任心融合于一身。在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。老 师的爱是一种无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿间最有力、 最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都需 要老师的爱，尽管他们性格不同，但是他们都是有感情和思 想的。幼儿是一张纯洁的白纸，需要每一位老师以爱为核心， 细心对待每个孩子，把他们变成丹青之作。 2.要重视对孩子良好行为习惯的培养;班级幼儿表现是 衡量一个老师是否优秀的重要标准。知识、经验的获得可以 在孩子成长的过程中日积月累。对他们良好行为的培养必须 从进幼儿园就开始。在每天活动的各个环节，时时注意对幼 儿进行好习惯的培养;同时，老师必须以身作则。因为老师 的行为随时会被孩子看见、模仿。所以一定要严格要求自己， 要让孩子们感觉老师可敬可爱。 3.我们要培养孩子形成完整健康的人格，不仅仅是传授 知识，更需要我们了解幼儿园孩子成长的需求，创造各种有 利于孩子成长的条件。 这次培训使我进一步地明白了新时代的幼儿教师不在 是充当授课的单一角色，而是有更多的角色，例如：组织者、 指导者、促进者、协作者、参与者、学习者等多元角色。为 不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构， 来适应新课程理念下的教育教学活动。总之，通过这次学习， 我深深意识到，做为一名幼儿教师，一定要以爱为基，以德 为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，唤起他们心中的真、 善、美，让他们的世界阳光更加灿烂，空气更加清鲜。 教师国培计划学习心得体会 5 我有幸参加了 “国培计划”中小学教师初中物理国培 学习。首先我要 感谢领导给了我这样一个难得的学习机会， 与来自全省各地的中学物理学科带头人、骨干教师一起在网 上学习和交流，聆听各大高校的专家、博导的精彩讲座。 能够参加国培学习，是荣誉，更是责任，因此我非常珍 惜这次难得的学习机会。 俗话说“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这次培 训收获最大的是 专家和名师们对我思想上的冲击。每天的 感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名 师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思 想火花的冲击。 通过培训，使我对教育教学的内涵有了新的理解，领会 到在新课改的 形式下教育教学的新理念;通过理论的学习， 更进一步理解学校的功能，教师的职能和学生的权利和义务; 通过观课议课，真正的领略到什么才叫自主学习、合 作学 习、探究性学习;通过观摩教学，真正的领略到那些优秀教 师是如何在课堂上创设情景，如何进行试验探究性学习;通 过到名校考察，学习到兄弟学校的办 学理念和方法。下面 就我的心得体会谈以下几点: 一、更新教育观念，树立现代 教育思想每位专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学 术造诣和卓有独到 的视野和经验出发，畅谈了他们对新课 程的改革以及初中物理教学技术等教育教学各个领域的独 特见解。他们从宏观的角度出发，在畅谈中国物理教育的过 去、 现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景和物理 教育各家之长。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、 探究性学习，都是以学生的积极参与为前提， 没有学生的 积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课 堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学 的效果，同时也为我们追求的 高效课堂、优质课堂指明了 实践的方向。 在听东北师范大学博士生导师孔凡哲教授题为《中小学 有效教研与有 效培训》的讲座，深深领略到孔教授的个人 魅力和教学风格。孔教授在课堂上恰到好处的设置情景教学， 使课堂气氛活跃而且妙趣横生。正如他自己所说：“我讲座 时努力达到的效果是，用最浅显易懂的事例来阐明我的深奥 的理论。”我在课下整理学习笔记时写道：孔教授在课堂上 恰当的设置情境，可以活跃课堂气氛，激发学生的内生动力 和学习兴趣。这样的教学形式不仅对中小学生管用，就是对 我们成年人培训也一样管用。细细回味，孔教授就是把“提 出问题比解决问题更重要”这句话挖掘的更深。我们知道要 让学生发现问题，提出一个有价值的问题 是很困难的，而 孔教授在课堂上恰当的设置情境，让学生在情境中很容易发 现问题，学生心中有了疑问，就想找到答案，而接下来的上 课内容中就有答案，这样 学生就会瞪大眼睛听下面的内容。 这种教学形式不仅活跃了课堂气氛，而且激发了学生的学习 兴趣，有益于自主学习、合作学习、探究性学习。 二、深入学习《新课程标准》，提高教育教学水平 在听 省教科院教研员杨思峰老师的《在实践中学习和深化认识， 不断提高教育教学水平》和《说说如何实施初中物理教学》 两个专题讲座中，杨老师 多次强调，实施中学物理教学， 提高教育教学水平，其前提就是要具有正确的教育思想、观 念;有扎实的、不断发展的专业知识结构。如何做到这一要 求，就要 深入学习和领悟《新课程标准》。一是要用虚心的 态度去学习、理解《新课程标准》;二是在实践过程中加以 体现;三是结合实践经历反思《新课程标准》;四是形 成个 人对《新课程标准》的个性化的认识;五是在研究、学习、 实践过程中不断丰富和发展这一认识，包括改正和转变。 通过杨老师的点拨，解开我心中的一个疑问，我们学习 《新课程标准》， 不是照搬照抄《新课程标准》中的词句， 而是在研究、学习、实践过程中不断丰富和发展对《新课程 标准》的个性化的认识。再从这一个性化的理解应用到教学 实践中去，更好的指导教学，提高教育教学水平。所以说这 是一个“从实践到理论，再用理论进一步指导实践”的过程。 杨思峰老师还强调：在教学活动中，对教材的研读和分 析，用新的教 学思想组织教学是多么重要。他说“怎样才 算是一节优质课呢那就是备课时结合《新课程标准》认真分 析教材，上课时注意语言的流畅，最重要是要有新的、好 的 教学思想和教学思路。从一堂课的效果上看，如果这堂课的 每个知识点都讲对了，学生都听懂了，都学会了，而且学生 在课堂上乐于合作探究，对学习的内容 很有兴趣，那么这 堂课的三维目标就基本达到了。” 三、不断进取，提升自身 业务水平通过到几所名校的观摩活动，学习和领略到许多名 师教学风格，他们各有千秋，也受益很多。我感受最深的是， 这些名师都有的共同特点：他们尊重学生的需求和发展特点， 重视基础，为学生有个性发展提供空间。从学生出发， 做 到以人为本，为每个学生提供平等参与的机会，让学生在宽 松、民主的环境中体验成功，健康成长。把“探究式教学” 的教学方式应用的得心应手。 专家的理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念。 听各位专家教 授的讲座以及和各位专家的互动应该说是我 们最快乐也是最紧张的时候，各位专家用自己的自信、率真、 真实、真诚和热情，向我们展示了一位又一位名师的风 采。 经过理论学习，再到各中学观摩学习，我由初始的迷茫渐渐 开朗，不仅要学习课程内容还要不断进取，提升自身的综合 业务水平。 四、树立终身学习观念，力争成为优秀物理教师 在这 次培训中，在和全省骨干教师的交流中，开阔了视野，增进 了见识，增长了知识，让我受益匪浅。回顾这些日子的学习 培训，感觉既忙碌又充实， 收获颇多。培训期间，经过专 家老师的指导解决了我的许多问题;得到了许多的教学经验 和教学技巧;在与其他教师交流时，结识了许多志同道合的 优秀教师， 特别是我听了多位名师的教学示范课，他们灵 活的教法，深厚的知识功底，把学生引入到胜景，把课堂引 入到新境的高超水平都非常值得我学习。从这一过程中 我 接受了许多优秀的教学思想。这些思想不一定都能在我的教 学实践中马上收到立竿见影的成效，但这些优秀的教学思想 一定会在我今后的教学发展中，起到持 续的指导作用。 虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。 我将带着收 获、带着感悟、带着感恩、带着满腔热情，在 今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己 的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的 教 学水平和教学能力更上一个台阶。在这里也感谢安庆师范学 院为我们提供这么好的学习空间，感谢“国培计划”为我们 提供这么难得的学习机会，促使我在教育 生涯的轨道上大 步前进。 骨干教师国培计划学习心得感悟精选 5 篇