精编2021年国培教师心得体会范文

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2021 年国培教师心得体会范文 精品文档，仅供参考 2021 年国培教师心得体会范文 参加国培学习以后，我一有闲暇，就捧着一杯清茶，做 在电脑前，反复地聆听专家们、老师们的厚重的学术声音， 观看他们多彩的思想课堂。下面是由小编带来的有关教师国 培心得体会 5 篇，以方便大家借鉴学习。 教师国培心得体会 1 我从教十多年来，只参加了一次短期培训。这么多年来 知识结构急需更新，对于那些先进的教育教学理念的认识把 握，也只是停留在自己的模糊层面上，因此在教学中难免会 出现这样或那样的不足。而国家的远程培训无形之中解决了 教师的这种后顾之忧。在课时安排上，每个专题都设置了一 定学时的理论研讨，为学员的理论学习提供了发展的可能。 尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视 频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的 理论阐述，这不能不说是一种提高，更是对教师更新观念的 最好礼物，使教师在教学中遇到的问题有了理论上的保证， 对提高教师的专业化发展起到了良好的促进。要想给学生一 碗水，自己就要有一池活水。而这次学习在我的理论知识水 库中，又注入了一汪清泉。这正如《观书有感》一诗中所说 “问渠那得清如许，为有源头活水来。” 第二，经典课例，开阔视野。务实课堂，受益匪浅。在 平时的教学中，我们农村中小学教师的讲课水平仍然停留在， 满堂灌的填鸭式教学。教师不管学生接受了没有，我讲完先 说。对于后续教学，就是布置大量的作业，重复训练，机械 式训练。看是学生已经掌握了，实际上那是死记硬背出来的。 效果明显差的多。而这次网上培训所提供的经典课例，务实， 有效。既让我们开阔了视野，又让我们学到了许多新的教学 模式。一改过去的方法，把课堂还了学生，由过去教师为主 演，变为教师为主导，学生为主体。变填鸭式为先学后教， 当堂训练。这样学生的积极性提高了，大家都参与了，效果 也就好多了。国培真是一场及时雨。 第三、情感的提升。作为一名教师，最初是怀揣着美好 的梦想走上教师岗位的。但现实生活中的许多问题让我们的 内心不再平静。从而对当初选择的教师职业产生了怀疑，不 再热爱我们的教育事业。也不在爱学生，情绪比较低落。而 通过本次培训，尤其是看了李文凤老师和李玉刚老师的故事， 我深受感动。他们都可以到很好的地方去工作，可以有优厚 的收入，良好的教学环境，与亲人团聚的机会，毅然选择到 贫困的大山里高原上去工作，并且做出了令人称赞的成绩。 对比他们我重新认识自己的事业。虽然作为教师物质上我不 算丰富，但我精神上我绝对是富有的。我们不能把官场商场 中的标准当作我们的标准，这样我们的幸福感就来了。我们 不能改变世界，但我们可以改变我们的内心。这样我们也可 以做一个快乐的人。做一个有职业认同感的人，我们只要认 识到我们职业的高尚，职业的情趣，我们还会不快乐吗?情 感是内心的，快乐可以是内外兼有的。自然我们就能工作快 乐，快乐工作了。 教师国培心得体会 2 顶着有点料峭的寒风，我踏上了开往省会石家庄的火车。 因为从 20__年 2 月 18 日开始，我将参加为期 10 天的由河北 师范大学信息技术学院承办的“国培计划 20__——中西部农 村中小学教师短期集中培训项目”初中信息技术培训班。 报到后，安排好食宿，躺在床上，我开始期盼第二天早 点到来。因为这次培训是“国字号”培训，这样的机会对我 们这些普通农村教师来说真的是太难得了。尤其是信息技术 学科这样的“小学科中的小学科”，很少有出门学习的机会， 更别说是聆听国内在信息技术领域颇有建树的专家现场授 课。短短的 10 天时间，课程安排的满满的。每天都是宿舍 ——食堂——教室三点一线的运动，好像又回到了大学时代。 整个培训期间，我每天都早早赶到教室，尽量占据前排位置， 希望能和专家近距离的接触。我们知道，信息技术教师在学 校不仅要承担教学任务，很多时候还要承担其他琐事。比如 帮其他学科教师制作课件，摄像录课，学校的网络运行维护 及打印等文秘工作。以至于信息技术教师更侧重于计算机能 力的提高学习，反而忽视了作为教师最基本的教学技能训练。 在绩效的环境下，学校领导看的是教学成绩，这些琐事好像 又不算信息技术教师的工作量。可这些工作你又不得不干。 以至于信息技术教师成为介于“教师”和“教辅”之间 的边缘人。地位如此尴尬，很多信息技术教师牢骚满腹。对 于这种现状，为我们授课的专家教授均深有体会。石家庄九 中的李新良老师用了最经典的“道路是曲折的，前途是光明 的”来安慰我们，中央电教馆的刘雍潜教授一针见血的指出， 要改变这种现状，需要信息技术教师转变观念，发挥自己的 优势，利用自己掌握的信息技术手段来促进本校教学改革和 创新，取得效果后自然地位就升上去了。这些专家教授没有 那种高高在上的架子，他们平易近人，话语亲切，让人听了 如沐春风。华南师范大学的柯清超博士妙语连珠，他的精彩 讲座总是博得学员们一阵又一阵的掌声。短短十天，让我们 经历了一场头脑风暴，除了认识上的提高，我们更接触了一 些在平时教学工作中没有用过甚至没有听过的先进软件技 术。石家庄军械学院的李铮铮老师为我们介绍了 moodle 这 一全球流行的网络课程平台，河北师范大学的王润兰教授为 我们介绍了思维导图这一开发大脑潜能的先进工具。这次培 训，让我深刻体会到了“理念是根本，技术是支撑”。这次 培训内容丰富、实用，为我们信息技术教师的专业发展指出 了更明确的方向，同时也感受到了自己肩上的责任和压力。 培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业 上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作我将付 出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课 堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，努力 地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教 学能力等，不断提高自身的信息素养，促进我校教育信息化 更好地实现。 教师国培心得体会 3 我们已经结束为期 15 天的培训，各自回到自己的工作 岗位。但是我们的学习和交流依然在继续。通过短短 15 天 的学习生活，无论是教学水平，还是幼儿教育理念，都给我 带来了很大的收获 一、通过学习 我们了解了幼儿园当前的大好形势——幼儿教育的春 风真的吹来了，从中央到地方都对幼儿教育极其重视，作为 幼儿教师要不断学习充实自己，提高自身的教育教学水平， 加强自己的责任心，本着一切为了孩子，别人的孩子也是自 己的孩子的精神，尽职尽责地做要本职工作，教书育人。 二、教师要有敬业精神 能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈 叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神， 陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一 个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有 本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘 扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每 个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的 境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是 空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育 落到实处。 三、通过学习 不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解了许多 书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。 这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而 是学的一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以 及促进教师原创性的思考。 四、在以后的工作中我力争做得最好 教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。 幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为 形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求 我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔， 可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱， 又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响， 教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动 他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬 业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子， 我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。 通过这次培训，我知道了要转变教育理念，先进的教育 思想理念，使我们幼儿教师必须思考的问题。这次的幼儿教 师培训，不仅给我带来视觉上的享受，更给我留下了心灵的 震撼。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在巨人的 肩膀上。”这些成功的经验为我以后的教育教学奠定了良好 的基础，缩短了探索真理的路途，希望以后经常会有这样的 学习机会。 教师国培心得体会 4 在这为期十天高强度、大密度的学习时间里，感谢国培 给我们提供的学习机会与平台，沈阳师范大学请来北师大、 东北师大、华东师大、河南师大等高校的教授以及沈阳本土 专家为我们答疑解惑，让我们每天收获知识，增长见闻。 例如：北师大冯晓霞教授的《3——6 岁儿童学习与发展 指南》解读、东北师大王小英教授的《幼儿园活动的有效性》、 华东师大朱家雄教授的《国内外学前教育发展现状和趋势》、 河南师大刘晓红主任的《幼儿园教师专业标准(试行)》解读 等重要前沿理论和实践课程。本土专家李红梅老师的《优秀 教师成长历程——与名师对话》、韩沈丹园长的《幼儿园环 境创设与课程关系》、罗英智的《幼儿园五大领域教育目标、 内容与课程设置》以及线亚威主任的《以游戏为基本活动的 幼儿园课程理论与实践》等。 通过学习，我感悟很多。深深感受到，学前教育是专业 性很强的学科，作为幼儿教育工作者，不能画地为牢，目光 短浅，不能只盯着幼儿教育，只做井底之蛙。我们要与时代 同行，具有较强的前瞻性，敏锐性，及时捕捉生活的脉搏， 博学善思，用我们无穷的智慧与爱心，陪伴孩子们快乐成长。 孩子是初升的太阳，是祖国的未来，“少年强则中国强”，而 我们的工作就是培养这些祖国的未来栋梁，在他们受教育最 关键的启蒙阶段，给予他们最需要、最科学的照顾和关注。 通过学习，我的教育教学观念获得了前所未有的大转变： 学习让我了解了《纲要》与《指南》的相互支撑、正确认识 了教与学的关系、幼儿园活动区课程实施策略等;东北育才 幼儿园、皇姑区实验幼儿园、南宁幼儿园、沈政幼儿园的参 观与学习，更是让我们零距离、全方位的了解国家级优秀园 所的办园理念与策略，为我们将来的发展提供了丰富的经验 和鲜活的实例。 皇姑区实验幼儿园的特级教师__x，为我们阐述了她在 成长中的感悟。读书，是她的生活方式。腹有诗书气自华， 是她追求的目标;乐于学习，是她的工作写照。简单质朴的 语言，为我们生动再现了红梅老师一线工作中的情景与解决 问题的方法;让我们在红梅老师的侃侃而谈中，了解了皇姑 区实验幼儿园的园本文化与内涵发展。乐于学习、勤于学习、 善于学习，是红梅老师对我们所有听讲教师的衷告。只有不 断的学习，自身才会不断的发展、成长，优秀直至卓越。 沈阳师大，十天学习，这里的专家循循善诱，这里的老 师细致耐心，让我们每一个学员都为之感动和高兴;治班严 谨又知性风趣的杨老师是大家的最爱，杨老师不仅在学习和 生活上无微不至的关心和照顾我们，还义务的为我们做导游 解说员。在参观园所的路上，耐心、细心的为我们来自全国 各地的老师讲解沈阳的风土人情与社会发展。 最后，借用王小英教授的一句话来结束我的国培感悟： 动心动情的教育，才是最好的教育!杨老师，做到了，沈阳 师大，做到了! 教师国培心得体会 5 作为一名乡镇中心小学英语教师，我有幸参加了湖北省 国培计划——小学英语教师集中培训学习。这是一个难得的 学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。我的感觉都很 充实，因为面对不同风格的专家、教授、名师，听到不同类 型的讲座，感受到思想火花的冲击。众多的新理念、新知识 扑面而来，很多感想、很多思绪难以言表。 小学阶段是英语教学的起始阶段，应该重视爱好和交际 意识的培养，学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热 情和求知欲望，因此我们应该创建更加有效的课堂教学模式 以提高英语教学质量，提高学生的英语水平。我觉得空中英 语这一有效的远程教育资源对我们农村英语教学起到了很 大的作用，也给了我很大的启发。本次培训使我深刻地认识 到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课 堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼 的课堂氛围。 一、培养兴趣，提高积极性 通过观看优秀教师的教学实例、教案以及和身边的同行 交流来看。农村小学的儿童，由于留守儿童居多，且其父母 的文化素质也不是太高。所以要想给孩子在家创造一个良好 的语言环境是不可能的，只能让学生在班级内部能多用用英 语进行对话，而这只能依靠教师的引导和学生的学习兴趣。 同时，作为教师都知道，兴趣是学好每一门知识的最好的老 师，培养起学生的兴趣，就等于将学生领进了这门知识的大 门。为此，我们在日常的课堂教学中应该以培养学生的学习 兴趣。 二、善用教学资源，营造乐学氛围 英文儿歌的特点是旋律活泼优美，歌词简单，学生在欣 赏的过程中会不由自主地歌唱。这样，不仅可以提高学生的 听说能力，而且可以极大提高学生的语感。因此在教学过程 中，可以经常播放一些英文歌曲。把单词带进一首旋律优美 的歌曲中，使学生听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样学生 在玩中学，兴趣高自然也把新词记住了。 三、认真组织课堂活动是课堂教学的保障 要上好英语课，教师在课前必须要进行大量、细致的准 备工作，才能在课堂上组织好学生和学生，学生和教师多方 的互动活动。努力创造与学生生活实际想接近的情景，让学 生在活动中大声的用英语说话，在学生的说中不断熟练英语 的发音和应用，训练学生的听说能力。使学生在语言环境中 使用、学好英语。教师还要充分利用教材，采用对话，动手 制作，形体表演和歌唱等多种形式来展开活动，在学生学好 英语的同时培养学生的学英语兴趣。此外还要重视学生在课 余时间对英语的训练，我经常开展课外活动，让学生利用自 己所学的知识相互对话，内容不限。鼓励学生课下用英语相 互打招呼和作一些简单的交流。 总之，这次培训使我受益匪浅，在以后的英语教学中我 会认真钻研教材，认真备课，充分利用英语资源，提高自己 的英语教学水平，把教育教学工作做得更好。 2021 国培教师心得体会范文大全