精选贫困山区的教育心得范文五篇

精选贫困山区的教育心得范文五篇

贫困山区的教育心得范文五篇 精品文档，仅供参考 贫困山区的教育心得范文五篇 扶贫是保障贫困户的合法权益，取消贫困负担。政府帮 助贫困地区加大人才开发、完善农民工人才市场。下面小编 给大家整理的贫困山区的教育心得范文五篇，希望大家喜欢! 贫困山区的教育心得范文 1 这几天深入贫困山区走访，看到贫困户或乐观或担忧的 神色，听到他们诉说家庭贫困的原因，我发现除了个别家庭 因重大疾病造成贫困外，大部分家庭是因为自身文化素质低 下，无一技之长致使家庭深陷贫困的泥沼。对此我感受颇深， 现在谈谈自己的体会： 一、农民的贫穷与现有的文化知识息息相关 治贫先治愚、扶贫先扶教。教育扶贫，是我国整个扶贫 开发的一个重要方面，是扶贫助困的治本之策。过去我们常 说，“知识改变命运，教育成就未来”，鼓励更多的孩子通过 读书走出山村、融入城市，事实上这种导向是成功的。其实 读书并不是让每个孩子都去上大学这么简单，它更重要的作 用在于让适龄孩子接受完整的、系统的、良好的教育，有条 件、有基础的可以去上大学，更多的孩子可以通过学习和知 识的培养，拥有一技之长。这次走访我深刻感受的是贫困户 农民文化知识欠缺，规划自己生活能力非常差，他们体现了 农民的朴实，却忽略了“头脑创造”。所以作为一名教师， 我们站在教育的端口，我们要利用科学文化知识，去哺育我 们的下一代，让他们穿上文化的新衣，让孩子们走向脱贫致 富的道路。 二、先让贫困户在精神上脱贫 党和政府始终心系老百姓，特别是家庭贫困的群众。但 是在走访过程中，我发现了一个比较让人担忧的问题：有的 贫困家庭具有严重的依赖性，把脱贫希望完全寄托在国家的 扶贫补助上，一心想的就是以后到底还能补多少钱。他们尚 未意识到真正脱贫还得依靠自已不畏艰难的创业精神和自 己的辛苦劳动，简单地认为国家的扶贫是“授之以鱼”。所 以当讲到人穷不以志短，除了政府的扶持，更多的还是得靠 自身的努力时，有些受访户就会以自身文化程度低，出门就 业难的说辞推脱。所以我认为在物质帮扶的同时，更重要的 是扶志，引导受助者寻找造成贫困的根源，鼓励他们树立改 变落后面貌的思想，提高文化素养，让专业人员对他们悉心 辅导，掌握脱贫致富的本领，变被动脱贫为主动致富。 三、贫穷的农村面貌，让我更坚定自己的教育事业 所谓“穷不读书，穷根难除，富不读书，富不长久。” 深入村寨，倾听民意，了解民情，知道他们的所期所盼，摸 清底数。我们作为老师就是要结合自己的本职工作，无私奉 献，认真教书，认真育人，扶贫先扶智，把我们贫穷的子女 教育好，让他们从小立志，长大后改变家庭贫穷的环境。 贫困山区的教育心得范文 2 孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养，需要教 师用爱去滋润。为了更好的落实教育精准扶贫的帮扶计划， 让我们班建档立卡幼儿王史嘉豪在学习及生活中得到更多 的关爱与帮助。 一、教育教学帮扶 一直以来，我们始终坚持一周课程帮扶，两周兴趣帮扶， 一月励志教育帮扶。在帮扶过程中，我们首先把安全教育放 在了教育教学工作的首位，通过开展丰富的安全教育活动， 培养嘉豪小朋友的安全意识和能力，同时，我们向家长宣传 培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义，丰富家 长培养幼儿的自我保护知识，提醒家长时刻把幼儿的安全放 在首位。 为了让孩子能够更好的适应小学生活，周四，我们带领 孩子去参观“高新小学”，在参观过程中，让孩子对小学生 活有了基本的了解，知道小学和幼儿园的区别，将来能够尽 快的适应小学生活。回到幼儿园，我们还让孩子画出了“我 心中的小学”，让孩子把自己在小学看到的所有东西画出来， 活动很成功，孩子非常喜欢。 二、生活帮扶 生活方面，我们让家长配合老师，给幼儿养成良好的学 习、生活、卫生习惯，从而加强幼儿生活能力的培养。每天 早晨要求幼儿做到早睡早起，有规律的生活。我们创设了生 活墙、我的好习惯，让孩子逐渐养成晚上早睡觉，按时来园， 不迟到、不早退。培养幼儿遵守作息制度，有规律的生活， 升入小学后就能很快适应小学生活。还创设了我能干的主题 墙，内容有穿脱衣服比赛、自己系鞋带等。 三、关注幼儿的任务意识、规则意识和独立意识的养成 在日常生活中鼓励幼儿自己的事情自己做，做力所能及 的事，久而久之，就能形成良性的动力。幼儿做事很随便没 有计划想要做什么就去做，要他们有条不紊地做事很难，于 是在各种活动中，采用故事、儿歌、歌曲等方式让幼儿产生 强烈的兴趣，从而做到按时完成不拖拉。给幼儿布置小任务： 今天我来播新闻。回家准备几段新闻，让孩子轮流学当播音 员。每个班级都有小小值日生，他们每天为大家服务，在每 天的值日生工作中逐渐建立起的任务意识。 四、孩子的变化 通过一年的帮扶活动，孩子进步非常明显，从一个胆小 内向、不善于表现的小男孩，变成了一个勇敢自信、积极向 上的小帅哥啦!以前每次去帮扶时，孩子总有说不完的话， 他把在幼儿园不敢说、不想说的话，等老师去帮扶时，全部 告诉老师啦!经过老师一年的帮扶活动，孩子现在和小朋友 们主动聊天、主动去玩，还主动告诉老师他的小秘密，进步 非常大。 总之，实施帮扶以来，这些贫困生都有了较大的改变， 他们表现得很阳光，很乐观，又很自信，在今后的工作中， 我们还将尽己所能，限度的帮助更多的幼儿! 贫困山区的教育心得范文 3 202X 年年是我县脱贫攻坚战决胜之年，打赢脱贫攻坚战， 是党中央、国务院作出的重大决策部署，也是实现全面建成 小康社会目标的重要标志。今年以来，我校组织全体教职工， 认真学习贯彻落实总书记脱贫攻坚工作系列重要讲话，县教 体局教育扶贫攻坚会议精神，学校高度重视，多次组织召开 全体教职工教育扶贫攻坚工作专题会议，学习上级文件宣讲 教育扶贫政策，使全体教职工感到时间紧，任务重，责任大。 不忘初心，牢记使命，我将近几年来的教育扶贫体会汇 报如下; 1，按照学校的安排，2017 年我结对帮扶我校 17 秋高铁 服务班学生郑义豪同学，该学生是我校经济贫困户学生。该 学生 2001 年 5 月出生，家庭住址城固县东环新村 13 栋 307 号。 2017 年 10 月 8 日下午 6 时，我实地家访该学生家庭， 该生父亲郑金华(离异单身)，爷爷郑洪礼现年 84 岁，姐姐 郑巧凤已出嫁西乡县。家庭情况为单亲家庭，上有年事已高 的爷爷，下有在校中职学生，家庭收入主要靠父亲一人打工 维持全家生计，实地家访时，其父亲说家里正在拆房很忙， 加之家里有年迈老人，不便进家门，故电话约其父亲在小区 西门口进行实地家访，详细说明了学校安排教师结对教育扶 贫家访的目的，与其父亲进行了交谈，详细了解学生家庭状 况。传达我校中职学生免费项目及政策，了解学生在校各项 免费项目的落实情况，征求学生家长对学校工作意见及建议。 学生家长希望学生能学好专业知识，专业技能，学校安置就 业，自立挣钱早日脱贫。 202X 年年，按照学校安排，我结对帮扶 202X 年秋季新 生，202X 年秋电商二班学生丁雪梅，该学生是我校经济贫困 户学生。该学生 2003 年 12 月出生，家庭住址城固县老庄镇 丁家湾村六组。 202X 年年 10 月 23 日下午，通过对学生见面关心，学业 指导帮扶，了解该生家庭情况，主要家庭成员有;父亲，母 亲，爷爷 64 岁，奶奶 60 岁，共计 5 人。学生家庭情况：父 母在家务农，经济来源主要为务农及打工收入，上有爷爷奶 奶两位老人，下有在校中职学生，家庭人员较多，经济困难。 3，通过对结对帮扶贫困户学生一系列家访，使我深深 感觉到总书记脱贫攻坚工作系列重要讲话意义重大，站在旗 帜鲜明讲政治的高度，立足教育系统脱贫工作实际，全力推 进教育脱贫攻坚工作。通过家访，我们看见了部分城乡学生 家庭还很贫困，家庭负担沉重，经济收入低，生活还很困难， 我国还存在着严重的贫富不均，如何使这部分贫困群众脱贫 致富，走上共同富裕的社会主义国家而意义重大。 4，通过家访，我们及时传达了政府教育脱贫攻坚精准 资助政策，实地了解各项教育免费项目的落实情况以及学生 家庭对教育扶贫政策，学校教育结对帮扶工作的意见，为做 好今后教育结对扶贫工作而努力。 贫困山区的教育心得范文 4 为深入学习总书记新时期扶贫思想，全面贯彻落实十九 大精神和中央、省、州、县关于脱贫攻坚的决策部署，坚决 打赢脱贫攻坚战。作为教育系统的干部，抓好教育扶贫工作 是重中之重。那么如何抓好教育扶贫工作呢? 一是组建教育扶贫党员先锋队。以教育扶贫党员先锋队 精准联系学校建档立卡贫困学生，确保不辍学。带头做好建 档立卡贫困学生的精准资助及资助政策的宣传到户，做到人 人知晓。进一步落实“校农结合”工作，确保全县学校食堂 向贫困地区贫困户采购农产品占学校食堂采购总量的 40%以 上。 二是组建教育质量提升党员先锋队。把抓党建与促进教 育教学质量提升有机结合起来，通过晒、比、评，把党员的 先进性体现在教案上、在讲台上、在作业批改辅导上、在教 育教学质量和成绩的提升上，最后落实在对学生的关爱、培 养和促进学校的发展上。 三是落实好教育扶贫政策。采取以落实应助尽助为主， “圆梦行动”等方式为辅的方式，加大对贫困学生资助力度， 确保不因贫失学。对学前教育、义务教育、普通高中、中职 教育和高校资助政策加大宣传力度，让其知晓资助项目和标 准，做好建档立卡户贫困学生的统计，进一步落实相应的资 助措施，使每一位建档立卡贫困学生都能享受他们应该享有 的资助政策。 四是落实就业渠道。首先是对未能进入普通高中的学生 提供相应的机会，帮助他们找到学一门技术的出路。加强中 职学校的教育教学管理，为中职学生和待业青年提供一个学 技能、谋发展的良好平台，增强脱贫致富的造血功能;其次 是充分利用县职业中学和乡镇中小学现有教学培训资源，积 极配合县有关职能部门，做好青年农民、城乡劳动者一些劳 动技能培训，积极引导青年农民、城乡劳动者尤其是贫困人 口接受技能培训，提升就业创业能力，找到脱贫致富的出路; 再次是对建档立卡贫困家庭人员开展“一对一”帮扶，推荐 建档立卡贫困家庭青年到园区企业就业。 贫困山区的教育心得范文 5 教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要组成部分，治贫先 治愚、扶贫先扶教。承担教育扶贫重担的教育系统应该在其 间做好哪些工作，以确保教育扶贫工作能见到实效呢? 一、要切实履行好国家对贫困学生的资助政策和义务教 育阶段“两免一补”政策，保证每个贫困学生不能因为家境 困难而出现辍学情况。近年来，教育局在县政府的大力支持 下，对全县的建档立卡贫困学生及经核查相对贫困的在校生 进行了资助，充分体现了政府对这些学生的关怀。但在今年 对全县贫困学生的调查统计中，发现一些随父母在县域外出 打工上学的贫困学生并未享受到相关的政策。通过电话询问， 得知有的是不了解情况;有的是没有时间回来办理;还有的 是嫌麻烦最终不了了之。贫困生的个人信息还没有进入大数 据管理范畴，这给相关的管理工作带来了许多困难和麻烦。 二、是学校在对贫困生帮扶过程中工作要细、实、做出 成效。 1、工作安排细致、到位。 根据教育局要求，学校确认的贫困生必须有专任教师进 行帮扶，做好“教育三扶工作”，学校将贫困学生进行细致 归档，做到“一生一袋”，每个学生的个人资料要详实准确， 教师的帮扶过程性资料要完善，所取得成效要体现出来。要 求教师具体做好“四个一”工作，即“每天辅导一次作业， 每周进行一次励志教育，每月进行一次兴趣培养和家访活动， 每学期进行一次生活资助。”这些具体的安排充分体现了县 局对扶贫工作的重视，对贫困学生的关爱。 2、检查督促，促进落实 为了更好督促教师按照县局要求扎实做好教育三扶工 作，我校按帮扶内容设计了“教育三扶记录单”，内容包括 “学业帮扶、励志教育、兴趣培养、家访记录、帮扶感悟、 帮扶成效”等内容，要求教师将帮扶情况进行认真填写，一 周一汇总，及时入档。在教师们的努力下，所帮扶的孩子， 要么在性格上发生了很大的变化，受矿区孩子活泼外向性格 的影响，他们不再封闭自己，互相成了好伙伴;要么在学习 态度上有了很大的转变，作业书写认真了，准确率提高了， 成绩进步了;要么在卫生文明习惯上改善了，不再乱丢东西， 不说脏话，用普通话和大家交流……一点一滴的变化，浸透 着教师的努力和付出。 但由于所帮扶的孩子家中绝大多数只剩下老人，父母不 在身边，对孩子的教育根本谈不上，所以教师要承担的责任 非常艰巨和重要。这也考验着教师的责任心和耐心。 孩子是一个家庭的未来和希望，在孩子的教育问题上， 更要有好的政策去指导，更合理的教育环境提升学生的整体 素质，不要让一代又一代农村的孩子，像他们的父辈一样， 离开故土，背井离乡，靠苦力、手艺生存，而不是用他们自 己的智慧和才能让自己的家乡真正走向小康。 贫困山区的教育心得范文