精选音乐教师教学工作心得体会范文大全

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音乐教师教学工作心得体会范文大 全 精品文档，仅供参考 音乐教师教学工作心得体会范文大全 优美的音乐能陶冶我们的性情，提高我们的艺术修养。 因此小学开设音乐课，聘请小学音乐教师，是十分有必要的。 下面给大家分享一些关于音乐教师教学心得体会，方便大家 学习。 音乐教师教学心得体会 1 转眼间，紧张而有序的一学期教学工作又结束了。回顾 本学期的音乐教学工作，有一定的成绩，也有一定的缺憾。 现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工 作，弥补不足，精益求精。 一、基本情况概述 本学期坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的 兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪 智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让 学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，及律动)中，主动 地去发现、去探究，去感受音乐、使学生的能力得到了浅显 的锻炼。 二、取得的成绩与经验 1、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。 在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为 教育的主体，通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学?” 培养学生热爱音乐及高尚的情操。教师在认真备课的基础上， 运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形 象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来 完成思想教育。 2、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式于音 乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到 有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 3、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿 势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面 是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技 巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能 力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。 4、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利 用示范教学法，都是先将 全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解 歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂 歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。 5、本学期除了正常的上课外，音乐特长班继续开展， 为孩子们全面地成长搭建了完美的训练平台。通过大家的 &39;共同努力，也取得了较好的成绩。成功举办了“六月的 鲜花”文艺汇演和“新年古诗诵读暨新年文艺汇演”，演出 中队员们优美动听的歌声打动了在场的评委和观众，不时响 起热烈的掌声。合唱队的队员们也表现很出色，在县第三届 中小学艺术节比赛中表演的《读唐诗》《七色光之歌》荣获 县二等奖，取得的成绩得到了领导和家长的一致好评，也为 孩子们增添了走向胜利的信心，学习的热情更高了。 三、采取的方法和措施 1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的 方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学 生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评 与纠正。 2、通过演唱，欣赏更好地培养学生对音乐的兴趣。 3、另外还给他们的环境较为宽松。如，在教学中可以 通过小组结合，个人结合的形式进行律动，自编舞蹈动作等。 让学生真正的徜徉在艺术的殿堂之中。 四、不足及今后努力的方向 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，但对学生乐理知 识的传授有些欠缺。对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批 评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现，所 以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的 错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度，增强幽默力 量。 总的说来，本学年的音乐工作做的比较满意，虽然也还 有不足之处，我想在今后的教学和教研工作中，我会奋起直 追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐 工作做的更出色。 音乐教师教学心得体会 2 不知不觉，来到平山已经一学期。现在，我将本学期高 一音乐教学工作总结以下四个方面，以便今后更好地开展工 作，弥补不足，精益求精。 一、音乐教学 努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱 好与追求。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的 兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实 践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地 去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在 一定基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还加入了一项让学生 自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生 的能力得到了锻炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理 好培养审美能力与学习知识技能之间的关系;进而培养学生 的审美能力，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。 二、课堂教学 本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音 乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文 文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生 能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表 现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注 意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正; 力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。 在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、 兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差 不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理 解音乐。 三、考试方面 为了让学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理 解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐 考试我采用了：笔试，共分两种题型(简答和分析)。简答题 主要针对课本中的一些重要知识点，而分析题是让学生当场 分析一首作品。 四、课外活动 为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣，根据在校 园科技文化艺术活动的按排，组织学生到移动营业厅举办了 平山中学“第一届动感地带校园歌咏比赛”。通过这次比赛 评出了 20__年度“十佳校园歌手”。平时，我经常收集各种 音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作 品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注 重自学。如：练习钢琴专业技能;阅读一些音乐、教育、文 化等方面的报刊杂志;与各地中小学的音乐老师进行交流。 遗憾：没能实现组建学校器乐队的设想。学习器乐是一 种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说， 学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的，让平 山中学的学生有更多展现自己才华的机会，走向艺术人生。 音乐教师教学心得体会 3 转眼间，一学期结束了。我顺利地完成了音乐教学任务， 为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受 音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想， 陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。 我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总 结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、 爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、 激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在 愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律 动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、 表现音乐，并在一定基础上创造音乐。 二、课堂管理 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式 使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的 注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠 正。 不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度 不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他 们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而 有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。 三、课外兴趣班 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在 三——六年级学生中挑选在音乐上有潜力的学生，开展葫芦 丝、竖笛音乐兴趣班。学生学习兴趣浓厚，已经有了明显成 效。 四、其他 有付出就有收获，在全县教学督导评估中，抽测了我所 任教的六年级和二年级学生，孩子们演唱的较好，受到了督 导老师的好评。 在今后的教学工作中，我会找出不足、认真改进、努力 提高，一定会把音乐工作做的更出色。 音乐教师教学心得体会 4 小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其 目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培 养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培 养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展， 非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心健康地发展。 我在教学中一直认为，德育、智育、体育、美育是相互 渗透，相互结合，相互促进的。所以，凡是小学阶段所开设 的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。 只要是学校分配的课程，都得无条件的完成任务。 总之，音乐教育不仅具有辅助、强化德育和智育的功能， 还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐教育 对于培养学生德智体全面发展有着重要的作用。小学阶段的 音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐 课教学设备和学生的音乐基础，实际上现阶段我们主要以歌 唱课为主。我的具体做法是： 一、指导学生熟读歌词。 在进行完歌曲范唱以后，可指导学生用比较标准、流利 的普通话进行朗诵歌词，要注意咬字、吐字的准确度和清晰 度，要求字正腔圆。同时根据歌词的内容向学生进行爱国、 爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。 二、引导学生理解歌曲的情绪。 在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、 “深情地”、 “热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，可让学生结合歌 词含义，在歌唱时力求处理的恰到好处。 三、读谱训练。 在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。当学生按标 准音唱有一定的困难时可进行音阶训练。由于学生音域窄， 确实难以达到标准音时可以适当降调，并鼓励学生要经常练 习音阶，达到拓宽自己音域的目的。 四、教唱歌词。 这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍 让学生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱 在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没 有完全学会之前不能让学生练唱，因为学生自己识谱能力有 限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正。此外，根据不同年龄 段所掌握方法的区别，我采用以下几种教学法，教学效果显 著。 1、对于一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强， 于是我采用“律动教学法”，即将每节所学歌曲以律动的形 式来进行，这样即省时又省力，还提高了学生学习的积极性。 2、对于三、四年级的学生来说，有了一定的自制力， 但识谱能力较差，我采用“听唱教学法”，即在学习过程中， 充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务， 效果不错。 五、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。 针对本校特点，配合新课程改革，在学习音乐教材的同 时运用数码钢 琴进行音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体 为： 1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐 器，结合新课程标准上的要求，给学生示范演奏，改变以往 放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时， 既开拓了视野，有提高审美能力。 2、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的 枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。 例如音符实值的学习，通过模仿动物叫声的长短来辨别不同 的音符，这样一来，学生会比较容易掌握。 3、利用多媒体、电视、音响等不同教学设备，欣赏大 型的交响乐和民族管弦乐作品，让学生进一步了解和感受音 乐。 4、课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践 能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。 以上是我在教学过程中的点滴体会，真切的希望能有更 多的学生来喜爱热爱音乐。 音乐教师教学心得体会 5 光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，转眼间，20__年 即将来临，在过去的一年当中忙碌、充实并快乐着，同时也 收获了很多。旧的学年已将结束，新的学年即将开始，在制 定新学年的教学计划之前，我先来回顾参加工作一年多以来 的酸甜苦辣，并以此来激励和鞭策自己取得更大的进步。下 面我把本年度的工作简要汇报如下。 一、坚持以正确的思想为指导 在这一学年里，我积极参加各类政治业务学习，努力提 高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合 领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。 响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理 论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记， 并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和 同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的 机会提高自己的业务水平。服从学校安排，人际关系融洽。 二、修师德、练师功、铸师魂 在德育工作方面，我认为，你做了什么样的教育，就会 出什么样的人才。在教育改革的潮流中，“教书育人”首先 是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然 后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、 培养人、造就人。所以音乐是手段，育人才是目的。关心学 生、热爱学生，做学生们的好朋友。记得有一位老教师曾经 对我说过：“虽然你面对的是四、五十个学生，他们的能力 水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我 们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。 说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活， 没有办法去准确地衡量!”。我始终以这位老师的话为旗帜， 在日常工作中对所有学生都一视同仁，课堂上严格要求，课 下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开 心的笑脸， 三、抓好课堂教学，向四十五分钟要质量 抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多 彩的，它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人 的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准” 把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实 音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面 素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术 教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此， 如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一 名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是 重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革 标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相 关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担 的是高二和高三的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点 进行教学。对于高二年级，新课程教材内容灵活、涉及面广， 如果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间又短，肯定 不能完成。于是我充分听取的韩立英老师的意见，先让他们 选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根据教材 特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜 欢和相对离生活实际有一定距离的内容。在备课时，我尽可 能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届 高二年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟 就能学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我 便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样 不仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多 样，学的非常轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程 中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维 的火花。 对于小学三年级，仍然形象思维活动为主，但抽象思维 随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐 于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲 目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需 要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其 音乐兴趣，每堂课安排 5 分钟的时间进行节奏问好及练习， 这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节 奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由 教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦 融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在 歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、 上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生 来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友， 以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会 如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。 在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜 欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视 唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难 度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学过程中，既 要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音 乐。 四、问渠那得清如许，为有源头活水来，积极教科研继 续教育 我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以 便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并 获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接 触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加 市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、 文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各 地的高中教师进行交流。 音乐教师教学工作心得体会范文大全