儿科护理工作心得体会3篇

儿科护理工作心得体会3篇

儿科护理工作心得体会 3 篇 儿科护理工作心得体会篇一： “孩子出生后让妈妈看一眼就抱到我们这里来了。我们每天的工作就是照顾这些新生儿。 经过几天的照顾，看着母子健康平安出院回家，这是我们最高兴的事。”这是一群快乐的天 使，她们就是内蒙古妇幼保健医院新生儿科的护士们。 5 月 12 日上午 9 点，记者走进了内蒙古妇幼保健医院新生儿科。推门进去时正赶上护 士们给孩子洗澡。40、50 个孩子“哇哇”的哭声构成了一场美妙的交响乐。那场面真是很 壮观。第一次看见这么多的孩子让记者看花了眼。有的护士在给孩子认真地洗澡，有的护士 在给孩子的脐带消毒，有的护士在给刚刚洗完澡的孩子穿衣服。孩子们一字排开，护士们的 动作熟练、麻利，就像在车间上流水作业。有的孩子张开小嘴委屈地哭着，有的孩子安静地 熟睡。一张张小脸都是那么可爱。就在护士们紧张有序地照顾小孩的过程中，不时有妇产科 的护士推门进来，送来刚刚出生，身上粘着血迹的孩子。这些孩子要由新生儿科的护士给洗 澡、消毒、接种疫苗、穿衣服、保温，她们每天的工作就是和这些刚出生的孩子打交道。这 些孩子有正常出生的，也有早产儿。有健康的孩子，也有残疾和生病的孩子。 50 岁的张建利从事婴儿护理工作已经 30 年了，她是这里最老的护士。30 年来，她不知 道照顾过多少孩子。她说，刚出生的孩子很可爱，需要你爱抚、需要你和他(她)说话，你对 他(她)好，他(她)有感觉。给孩子洗完澡，把孩子安顿在小床上，张建利又来到早产儿病房， 看看这些在保温室下等待发育、长大的小孩。她指着一个孩子说：“这个小孩只有 1500 克， 还没有发育好就来到这个世界。恐怕有点不好存活。”这些早产儿，护士们要更加细心地观 察、照顾、呵护。“每个生命来到这个世界上都很不容易。看见那些健康的孩子躺在妈妈温 暖的怀中，被妈妈抱回家我们也很幸福;看见有病的孩子，孩子的家人着急，我们也很着急; 看见有缺陷、有残疾的孩子被父母遗弃，我们也很难过。我们会尽心尽力照顾好每一个孩子。 这就是我们的工作。” 孩子们的哭声回荡在寂静的病房间。护士们忙碌的身影穿梭在长长的走廊中。护士节， 她们是最幸福的天使。 儿科护理工作心得体会篇二： 由于婴幼儿口服用药的配合性差,治疗效果不满意,医生往往会选择静脉给药[1],儿科门 诊输液由于患儿身份的特殊性,给护理工作带来一定的难度,笔者结合多年工作经验,总结了 儿科门诊输液护理体会,现报告如下: 1 输液前做好患儿及家长的心理护理 输液前加强患儿及其家属的健康教育,主动与患儿家长进行沟通,认真记住患儿的姓名、 诊断,评估患儿的心理状态。对初次就诊的患儿进行耐心细致的介绍,多表扬,善于使用语言进 行鼓励,一减轻患儿的恐惧心理;告知家属输液的程序步骤,输液过程中可能出现的不良反应 及药物的作用,对可能出现的意外情况进行详细的讲解,使患儿及其家属做好思想准备,避免 意外发生时的恐慌;对可预见性疼痛做出安慰,以娴熟的技术取得家属及患儿的信任。 2 严格执行查对制度,树立安全护理意识 眷查待输入药物的药名、浓度、剂量、有效期、药物有无沉淀、变色、浑浊、瓶身有无 裂缝、是否做过敏实验及患儿的姓名、年龄等,严格执行三查七对制度和无菌操作技术原则, 加强责任心,严防医疗差错事故的发生。合理选择静脉,尽量由远心端由细到粗的原则选择静 脉穿刺部位,避开感染、神经、关节、受伤部位 。 3 加强巡视,严密观察病情,提高输液安全性 输液过程中加强巡视,及时处理输液故障及发现病情变化。小儿发病颈,且不能清晰的用 语言表达不适感觉,因此要求护理人员善于发现小儿输液过程中的不适反应,若小儿哭闹不休 应观察其是否因输液静脉刺激、药液外渗或恐惧害怕所致,注意观察以排除药物过敏、输液 反应、病情变化所致,并及时报告医生给与处理;密切观察穿刺部位的变化,正确调节滴数,及时 更换液体,正确回答家属提出的问题。 4 输液后的护理 输液完毕及时拔针,去除输液护贴,行头皮静脉穿刺患儿输液护贴粘紧头发、皮肤不易去 除者,可用棉签湿水轻轻擦拭后再拔除,避免因胶布粘贴原因撕脱患儿皮肤;沿静脉走向快速 拔针,拇指沿血管方向纵行向上按压棉球,将两个穿刺点(皮肤穿刺点和静脉穿刺点)同时按压 [2],防止穿刺部位渗血渗液。输液完毕嘱患儿和家属再留观 15~20min,无反应后再离开,交代 注意事项及第 2 天输液时间、出现不良反应应及时就诊。 儿科门诊输液以婴幼儿居多,患儿配合度低,血管细小难以穿刺,对护士的静脉穿刺技术 要求高,若技术不过硬,回导致患儿及家长对护理工作的不满, 因此要加强护士基本技能训练, 提高穿刺成功率、心理素质、应急能力,同时加强沟通能力训练,通过恰当的言语、行为等使 患儿从心理上对护士产生安全感和信任感,提高患儿的配合度。儿科门诊输液室是医院的窗 口科室,满足患儿的需求可大大提高护理工作质量,提高患儿及家长对儿科护理工作乃至整个 医院工作的满意度。 儿科护理工作心得体会篇三： 一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过 隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力. 盔入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、 外科的各种疾病情况.但儿童疾病的种类与成人大不同：起病颈，来势凶，变化快。因此， 我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄 小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大， 要求高.除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐， 发现变化及时通知医生，进行救治. 了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实习工作中.在临床老师孜孜不倦的教 导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验.也许这些心得体会只是浩瀚 大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广 阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆.也 许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的.“冰冻 三尺，非一日之寒.” 经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟.在 “阵地”上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与 病人家属沟通.儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属 以及医护人员都是本着为小孩着想的理念.除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最 轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境，衣着，心理护理 等.向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得 到赏识. 要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出“护士”这一角 色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者.我在儿科就 深有体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗.除了一些常规的操作 外，我们还应该做好对症护理.感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做 到对症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液较多，还应保持患儿 呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等.同时要多与家属沟通，向其介绍有关知识，如 病因，主要表现等.教会家长正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健 康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等.在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家 长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转 述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方都是有利的.两 周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解.护士不光是护理 活动的执行者， 还是健康捍卫者和宣教者.我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际 能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力.我们用双手给病人送去温 暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光.也许我们只是送去了微不 足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟. 作为一名实习护士，我所能做到的也许是微不足道，但我正确认识了“护士”这一角色， 充分发挥自身潜力，在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，力求更好. 实习是我踏出临床工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是勇 敢地面对挑战!“工作”这座大山等待我无畏地攀爬!