2020年七年级英语德育工作计划【精品】

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2020年七年级英语德育工作计划【精品】

关于七年级英语德育工作计划 提前做好工作计划是提高工作效率和自身能力的一个途径,为了更加方便工作的开展, 一般都会提前做好工作计划。下面是 整理收集的七年级英语德育工作计划,欢迎阅读参考 一、指导思想 “以人为本、德育为先” ,全面落实区中学生德育工作,积极实施“以荣誉育德、以荣誉 智、以荣誉促劳、以荣誉健体”的方针。以爱国主义教育为主线,以养成教育为基本内容, 在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,中学英语教学是中学教育的重要组成部分,其 德育因素贯穿在课堂教学的各个环节。对向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和 心理素质教育,起着重要的作用。 二、工作要点 1、教材是寓德的载体, 依据教材挖掘德育因素是课堂寓德的前提。 在教学中有效的实施 德育,就要深入钻研教材、明确教育目的,抓住结合点,通过融合、渗透的方法,有目的、 有计划、自觉地寓德育于英语课堂教学之中。教师要加强德育的育人意识,做到寓德育于语 言教学之中。 2、围绕学生“知识能力魄力”的育人目标,在课堂上让学生课前讲英语故事,笑话等活 动,为学生提供展现英语才能的机会。 3、英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练,运用英语进行交际的能力,感受语言 语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。 4、充分利用黑板报、 “每日英语”的出示,会话讲解的形式,营造学习英语,感受英语 的气氛。 三、加强自身素质的提高 教师要具有敬业精神,要热爱教育事业,热爱学生,要用自己的爱来唤起和培养学生对 学习的爱,从而引伸到对生活的爱。其实,英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练,而 是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发,社会性交际能力的早期培养,是师生共同创造精 神生活的 ` 活动。 因此教师在教学中, 要尊重学生的人格, 建立平等、 互相尊重的和谐师生关 系,使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时,品德得到培养,性格得到完善。 教学中,教师要特别注意学有困难的学生,给他们以更多的爱护与鼓励,使他们与其他学生 一样,在爱的沐浴中逐步发展。 七年级是面临升学的压力,而英语课程又是一门重要的考试科目。使学生在这个重要阶 段学好英语不单单是让他们死记硬背这么简单,而是要通过一些方面让学生们从心理上喜欢 学习。一旦有了兴趣,成绩提高便不是一件难事了。这也就是以下我要做的英语学科德育工 作计划: 一、指导思想目前七年级的英语教学中,因种种因素,造就了相当一部分英语学习比较 困难,并伴有心理障碍的差生。因此对这部分学生加强心理指导,培养培养的心理素质,帮 助他们尽快走出困境,成为学习的主人,就显得十分必要。 学科教学是学校教育的主渠道、主阵地,学科学习是学生的主导活动,学生大量的心理 困惑都产生于学习过程中,各种人格品质也在学科的学习中得到发展。英语作为语言学科, 在教学中加强德育及心理方面渗透工作,坚持以人为本,坚持教育创新,坚持科学发展观, 坚持内涵发展,以行为习惯养成教育为重点,以加强细节教育。 二、工作计划中工作要点对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素 质教育,在本学期的教学中加强德育工作如下: (一)创新教育让学困生自主学习传统的英语教学模式中,学生自使自终是被动者,即 使是一些很有天赋的好学生。久而久之,也缺乏了创造力。不少学生的学习参与意识差,不 愿主动思考和提出问题,更不主动解决问题。依赖于教师现成的说教答案,因此,教师必须 更新教学观念,树立心的学生观和教学观。我认为,新的学生观最本质的内容就是在教学中 真正能够树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生,在英语教学 汇总充分发挥每个学生的主体作用,使他们真正成为学习的主人。 (二)渗透情感——与学生建立良好的师生关系情感具有迁移作用。 亲其师, 则信其道。 学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起相互信赖的感情,学生 对老师所提出的要求就容易接受。我们的教学活动能就比较顺利地开展。学困生并非自然固 有。学困生渴求得到尊重与关心,信任与理解。教师只有用真诚的爱才能使他们感到温暖, 消除自卑,树立信心,才能使他们自尊、自爱、奋发进取。我认为,对于学困生,只要我们 真诚地给予关心和帮助,他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师失望的。 (三)赏识教育让学困生树立自信心自尊心是一个人对自身的评价,对自身存在的价值 和态度的体现。任何学生都有自尊心和荣誉感,每当自己在学习上取得点滴成绩时,总希望 得到老师的表扬,学困生更是如此。差生由于羞怯心理,往往在课堂上不敢开口,因此,我 对学困生从不大声呵斥,而是具体深入地分析他们之所以差的原因,然后对症下药,循循善 诱,在加强辅导的同时,根据学生的发展情况进行有弹性的鼓励。 实践证明:利用语言表扬、神情暗示、肢体示意等多种方法,给予学困生以最大的鼓励 是行之有效的,能使他们对自己充满自信,树立学好英语的信心。 【关于七年级英语德育工作计划】相关 : 1. 七年级英语德育工作计划 2. 关于德育的工作计划 3. 关于德育工作计划 4. 关于德育工作计划四篇 5. 关于中学德育工作计划 4 篇 6. 关于下学期的德育工作计划 7. 关于德育工作计划 4 篇 8. 关于德育工作计划三篇
查看更多

相关文章

您可能关注的文档