高二上学期班主任工作总结（通用）

高二上学期班主任工作总结（通用）

高二上学期班主任工作总结 第二学期班主任工作总结 这个学年是我高中文科班主任的第六年。虽然班主任的基本工作年复一年，但这项工作每年都有所不同。每年，面对新生，面临新问题，以及学校管理和道德教育的创新，班主任原有的枯燥工作不断给我带来新鲜感和新挑战。班主任既是学生管理的主要实施者，也是学生思想道德健康成长的领导者。班主任负责监督和督促学生，与学生交流，培养班干部，建设班级和学习方式，开展学习和互助小组等活动。班主任也是学生和学生，学生和班干部以及学生和部门的组织者和协调者。老师，学生，与学校，学校和家长联络。班主任扮演各种角色，是学校事务的总经理。下面我将回顾和总结本学期班主任的工作如下：‎ 一，学术情况。‎ 在二年级的学生仍然不稳定，不够成熟，但他们缺乏高中的理想和抱负。他们减少了学习的热情，并获得了更多的乐趣。文科课程的总体学生群体，学生成绩和质量都较低。当然，管理相对困难。在学年开始时，除了分发教科书，安排学生座位，确定班级干部外，掌握学生的基本情况也是入学的重大事件。应该了解每个学生的家庭联系，有多少男孩和女孩，多少住宿等等。首先，尝试在短时间内了解班级中的名字和座位号。下一步是逐步了解每个学生在家中的个性，能力，成绩和表现。‎ 二是认真培养班干部，让学生学会自我管理 要管理一个班级，单靠班主任是不好的。许多工作仍然取决于学生。我遵循的原则是干部可以做事，班主任不做;学生可以做事，干部不做。干'。因此，选拔和培养班干部非常重要。在课堂上做了很多工作，我只是给予及时的指导，明确了班级各自的职责，其余的都是由班干部完成的。例如，生命委员会负责安排卫生轮换，副班长和出勤，小组秘书负责小组的活动，班长负责整体安排等，充分调动积极性。和学生的主动性，培养他们的创造力和自我管理能力。另外，我还制作了由五大班干部经营的班级干部轮换表。每天一名班干部检查并督促学生学习和纪律，并每天 登记并及时向我报告。本学期的工作证明，一个称职的班干部组织不仅可以减少班主任的工作，而且可以在良好的班级形成中发挥不可或缺的作用。‎ 第三，培养良好的课堂作风，学习风格 ‎（1）对于老师，带头 班主任必须严格要求自己，严格要求学生。在整个教育和教学活动中，我们必须始终运用良好的品格，道德情感来影响学生，发挥身体素质，传教和传教，以身作则，严格自律。同时，班主任也应注意推理和解释。我经常讲述自己的想法，让学生了解老师希望他们学习什么，这样学生就能清楚地了解老师的想法，老师的要求和老师的标准。学生严格要求各方面，让学生明白“严格是爱，松是伤害”的道德。 “严格”这个词是这个词的头部，它也是“爱”的必要条件。有必要从始至终将学生的爱渗透到严格的要求中。只有这样，才能在学生的心中建立好老师的良好形象和声望。每天早上，学校要求学生在7:20准时到达学校。我提前上课，学生看老师，心情稳定，心情稳定，学习力量强，主动性强，学生及时培养建立信心。在人生的黄金时期，不要回来，珍惜每一分钟，建立你生命的崇高目标。‎ ‎（2）加强班级管理 俗话说，'没有规则不是正方形。 '铁的纪律是成功的重要前提。因此，在学校开始时，学生将被引导进行头脑风暴并制定课堂管理规则。我班的班级规则都是由学生自己完成的。每个同学都表达了他们的意见，并决定通过投票来实施。让学生自己设计，组织各种教育活动，整合教育和娱乐;培养学生的自我服务能力，让学生计划，准备，规范自己，使自己成为班级建设者，而不是“行李”，收到良好的效果。班级规则已经制定并严格执行。班干部带头，学生自觉遵守。严格有效的阶级规则是良好阶级风格的前提保证。‎ ‎（3）组织好班级 课堂课程是学生的有效教育形式。根据学校的各项管理任务，我们班级积极开展有益于学生身心健康和发展的活动，让学生在活动中有所作为。高中生处于叛逆阶段，自尊心强，直接批评会加剧学生的反叛思维。利用班级会议进行思想教育的一个好处是避免重复单调的批评。学生们对学生感到不满和容易接受。它们可以帮 助学生澄清对思维的模糊理解，改善学生的思想境界。通过组织学生开展理想教育，学科，文明，尊重教师，环境健康，法律概念等各种主题课程，在培养学生良好的学风和学风方面发挥了重要作用。‎ ‎（4）班级文化建设 通过教育学生课堂建设的重要性和必要性，对学生进行充分的讨论和选择，最后形成二年级（35）课程的口号：“让困难成为一种习惯，用汗水浇灌未来”。这个口号突出了学生努力学习和坚持不懈的需要，并鼓励他们努力学习，共创美好未来。根据学校的要求，班干部在红纸上写下了两个标语，并将它们张贴在教室后墙最显眼的地方;在每天的第一和第六季度，班主任带领班级大喊口号，让学生每天都去。用你的课堂口号提醒自己 - 总是尽量不要放松。‎ 对于一小群学习不良的学生，我们开发了一种学习方式，并将其显示在教室的计算机桌面上。 logue如下：‎ 我不能早发言，我会考40分。我不问问题，我会考试一下五十九分。‎ 通过课程是不可能的，不可能通过课程;不要听课，不要考虑任何事情。‎ 老师没做功课;老师非常沮丧;父母不明白，父母非常伤心。‎ 学习不会移动大脑，结果又回到了运行状态;学习不起作用，学校空无一人。‎ ‎（5）做好学生思想工作，培养学生良好的道德素质 在这个学期，除了在课堂上教育学生外，我更重视与学生交流思想。我采取的方法主要是坚持找学生说话，消除学生的坏主意。通过了解学生的思想动态，及时解决学生的思维问题，实现学生的自我解剖和学习自我教育;帮助学生了解自己的特点，并通过写一些总结和反思的阶段来学习分析自己的方法。另外，我经常利用业余时间与学生交流，及时为学生提供有针对性的教育，为他们解决问题，并得到大多数学生的热爱和信任。‎ 第四，培养学生良好的学习习惯 在高中生的第二年，由于每节课的难度，学生对学习的兴趣减少了。因此，有些学生有不写作业和复制作业的现象。面对这种情况，我不会每周支付学生人数。我充分利用这个机会宣传学校政策。同时，我还控制学生不要提交作业。在班级委 员会的协助下，我们可以找到不支付工作但没有完成作业的学生人数。人们说通过统计作业，了解学生的学习情况，及时发现，从各个方面分析他们的情况，让他知道我对它的希望，也许是我的坚持，在岗位统计中，每个学科的工作情况非常好，得到了不同学科的教师的赞赏。‎ 在我校学术部门的领导下，我们班很好地开展了学习小组的合作探究学习活动，进一步培养了学生更多的思维和更多的动手学习习惯。‎ ‎5.加强师生关系，形成全面的联合管理 积极联系各学科的教师，协调学校各方面的教育实力，发挥良好作用。为了回应那些喜欢安静，课堂不够活跃的同学的特点，老师们帮助提出建议，努力让学生积极主动，充分调动学习热情。‎ 对于家庭学校联系，首先，举行年度家长会。在动员学生家长参加家长会后，积极准备家长需要的学生成绩单，在课程中做好学生的积极和消极表现，并安排一些优秀学生谈谈他们的理想和感情，努力与父母形成。深入开展家庭 - 学校交流会。其次，针对学生在校的表现以及每个月考试成绩的进展和回归，他们应该及时与家长沟通，及时给学生好好的表现，并压制一些学生的不良表现。萌芽的趋势。‎ 总之，作为一名班主任，我们必须分析和研究学生的思想和情感，坚持“以情感感动”和“以理性接纳人”。有必要不断分析和总结经验和教训。通过不断学习和提高班主任的业务水平和工作作风，我将努力使班主任的工作更好。‎