妇联关爱留守儿童工作总结范文

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妇联关爱留守儿童工作总结范文

‎ ‎ 妇联关爱留守儿童工作总结范文 ‎  妇联关爱留守儿童工作总结1‎ ‎  20XX年以来,关岭自治县妇联争取全社会的力量,共同开展了形式多样、丰富多彩的关爱留守儿童活动,工作取得了重大进展,为他们身心健康,自由成长撑起一片爱的天空。现将我会全年关爱留守儿童工作总结如下:‎ ‎  近年来,随着我县经济社会的跨越式发展,城乡一体化进程不断加快,大批农村劳动力向城市转移,造成留守儿童和留守妇女增多。由于亲情缺失和监护缺位。存在生活失助、学业失教、安全失保、心理失衡等现象。我会以全县中小学校和幼儿园为依托,积极探索关爱留守儿童新举措和新方法。‎ ‎  一、发动家庭、学校、社会共同参与,构建留守儿童关爱网络 ‎  为了将关爱留守儿童的爱心传递下去,近年来,我会从分发挥家庭与社会的纽带作用,加强与家长学校的沟通,动员各方面力量共同关注留守学生,构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络,努力为留守学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。充分发挥家长学校、“留守儿童之家”、“惠明亲情的聊天室”作用,加强对留守儿童的帮扶、引导和教育工作。在参与五好文明家庭评选工作中,着重家庭教育宣传,帮助家长树立正确教子观念,科学合理照顾好孩子,为留守儿童提供健康成长的家庭环境。‎ ‎  二、多措并举,大力开展关爱留守儿童行动 ‎  一是20XX年12月,按照省市妇联要求,关岭县妇联制定并下发文件,在全县中小学开展了留守儿童摸底统计工作,据统计,全县中小学共有6到16岁留守儿童6577名。二是加强对留守儿童“惠明亲情的聊天室”的管理,确保留守儿童能通过网络定期与父母聊天。xx年,我县惠明聊天室运行情况良好,定时向留守儿童开放,聊天室管理人员按照相关要求做好聊天日程、名册、聊天记录等,并定时向关岭县妇联作工作总结,工作认真负责,管理到位。同时,妇联领导班子每学期都到聊天室查看,了解聊天室运行情况并提出改进意见等,使留守儿童在聊天室真正得到了父母、社会、学校的关爱。‎ ‎  三是开展“六一”儿童节关爱留守儿童活动。今年六一节期间,关岭县妇联与安顺市“六一”慰问团一起到关岭县苗苗幼儿园开展慰问活动。苗苗幼儿园是我会在关岭县创建的第一个“留守儿童之家”,该园238名幼儿中,留守儿童近120人,占总人数的51%,慰问团为那里的留守贫困儿童送去了书包、文具、篮球、羽毛球、慰问金等,让他们度过了一个快乐的儿童节,并感受到党和政府的关心和温暖。四是合理利用春蕾计划助学金,帮助留守贫困女童解决学习和生活困难。xx年,关岭县妇联共得到贵州省少年儿童基金会6万元春雷计划助学金,用于资助50名家庭贫困的高中女童,这些女童中部分属于留守学生,由于家庭贫困,她们的父母许多外出务工。为了解决她们的生活困难,每人每学期发放助学金600元,以帮助她们完成学业。五是我会领导干部深入基层调研留守儿童现状,在我县创建更多的县级“留守儿童家长学校”、“留守儿童之家”。xx年,我会通过实地调研,又创建了关岭县华梁中英文学校“留守儿童之家”。今后我们将继续关注和加大宣传,号召更多的社会爱心人士奉献爱心,为广大留守儿童、贫困母亲共享蓝天而努力。六是积极申报“‎ 市级留守儿童之家”、“市级留守儿童示范性家长学校”,以点带面,充分发挥各级中小学、幼儿园家长学校在留守儿童家庭教育工作中的重要作用,帮助广大留守儿童家长掌握科学的家庭教育知识和方法,为孩子提供良好的家庭教育环境,促进留守儿童的健康成长,全面推进留守儿童工作,营造关爱关心留守儿童的良好社会氛围。‎ ‎  三、加强部门合作,切实保障留守儿童合法权益。‎ ‎  积极联系县司法局,开展关爱留守儿童活动:一是受理留守儿童的咨询和救助,为留守学生提供心理健康指导、法律法规咨询;二是大力开展未成年人维权活动,在加强留守儿童法制教育、增强留守儿童自我保护能力、净化留守儿童成长环境等方面开展工作。三是妇儿工委做好儿童发展规划中期评估和监测,规划好我县广大儿童发展蓝图。‎ ‎  四、强化宣传,营造全社会关爱留守儿童氛围。‎ ‎  通过广播、电视、报纸、网络、会议等多种形式,宣传报道留守儿童教育管理工作进展情况,抓好典型宣传,让全社会都了解关注留守儿童的生存现状,动员引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童,在全社会营造浓厚的舆论和关爱氛围。‎ ‎  我会将在以后工作中,继续深入开展关爱留守儿童工作,重点抓好留守儿童之家创建工作,使“留守儿童之家”设施更齐全、管理更完备、活动更丰富;二是继续推进留守儿童扶贫济困行动。争取各方支持,整合社会资源,深入开展关爱贫困留守儿童扶贫济困行动,解决其实际困难;三是抓好志愿帮扶结对工作。壮大关爱队伍,切实为当地留守儿童提供学习、生活、情感上的帮助;进一步完善关爱留守儿童的工作制度和激励机制。‎ ‎  妇联关爱留守儿童工作总结2‎ ‎  当前我街道积极投身到市场经济大潮中,辖区越来越多的家庭夫妻走上了外出打工、经商的行列,由于种种原因,大批未成年人不能随父母进城读书,成为“留守儿童”。调查显示,“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位,在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题,促进“留守儿童”健康成长,开展了一系列的工作。‎ ‎  一、开展“留守儿童”普查 ‎  对全街道“留守儿童”情况展开细致的调查,对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记,全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求,建立“留守儿童”档案。在深入调查研究,掌握第一手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行的`应对措施,增强工作的针对性和实效性。‎ ‎  二、营造关爱“留守儿童”氛围 ‎  以关爱留守儿童为出发点,将关爱留守儿童问题作为工作的一个重要组成部分,在社区内、企业内、社会上对留守儿童充分关注,对他们的学习、生活给予关心,在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围,尊重留守儿童的人格,滋润了他们渴望爱的心灵。‎ ‎  三、组织丰富多彩的关爱活动 ‎  对于每个人来说,家是温暖的,对于留守儿童来说父母离开,村(居)委会就是他们温暖的第二家,各村干部在日常生活工作中格外照顾留守儿童:组织“六一”活动、春节看望等各式的方式,慰问留守儿童,给他们带来需要的物品,同时关心他们的生活,学习等各方面。‎ ‎  四、形成关爱“留守儿童”的工作合力 ‎  在原来的帮助基础上,依据现有情况,实行定期不定期的家访,与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通,增进了解,寻求互助,并对老年监护人(如儿童的爷爷奶奶、外公外婆等)给予一定的指导,帮助他们正确地管教留守儿童,实现村与家庭的共同关心和教育。‎ ‎  总之,留守儿童是当前的一个社会问题,全社会都要关心关爱留守儿童,关注留守儿童问题,村(居)委会更应该站在对留守儿童负责、对社会负责的政治高度,扎实解决好留守儿童问题。村(居)委会有义不容辞的责任,要努力探索促使留守儿童健康发展的工作思路,使留守儿童能够于其他的孩子一样得到教育得到爱,让他们拥有正常健康的心态和健康人格,更好地融入学习生活环境,促使他们能健康地成长。‎ ‎ ‎
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