有关班级年终工作总结四篇

有关班级年终工作总结四篇

有关班级年终工作总结四篇 有关班级年终工作总结四篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律 性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，我想我们需要写一份总结了吧。总结你想 好怎么写了吗？以下是小编整理的班级年终工作总结 4 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 班级年终工作总结 篇 1 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理 素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的 改革。 本学期经过全班同学共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强，同学之 间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心 力的班集体发展。在开展班主任工作中，也积累了一些方法经验，现将本学期工作总结如下： 一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和 关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱”。这是班 主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活 动观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠 正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活 环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中， 班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你”既亲近又崇拜”，既认定 你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能 取得事半功倍的效果。 二、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平。 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教 学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼 和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过 硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了 解国内外最新的教育动态，积极参加各种教研活动，努力提高自己的业务水平，为班级管理 创造更有利的条件。 三、言传身教，培养学生自主能力。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童很多，在家里家长根本舍不得 让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候， 我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开始那段时间，学生还是你让我捡我就捡， 你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关 心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发现 地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主 动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲 卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有 人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。 通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正 养成好习惯，要用正确的方法去引导。 四、做好家校联系。 每学期开一次家长会 ，及时与家长沟通，让家长及时了解孩子在校的学习表现情况，配 合学校老师的.工作。同时，老师通过家访、打电话、短信、请家长到校等方式及时与家长 取得联系，共同督促帮助孩子。开设班级网页，家长可以通过网络了解学校、班级开展的各 项活动。班级年终工作总结 篇 2 新学期新气象，在刚刚结束的一个学期里，孩子们度过了一个愉快而充实的集体生活。为 此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心 里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下： 一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。 1、注重孩子身心健康。把保育工作放在首位，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪 上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和 谐的环境中渡过每一天。 2、严格执行班级卫生消毒工作。每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼 儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的 紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生 的生活环境。 3、加强安全教育，杜绝安全隐患。注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不 安全因素的出现；在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的 事，不和陌生人说话等；严格执行幼儿园的接送卡制度；检查班级环境中的不安全因素，发 现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。 二、根据班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的教育教学活动。 1、情感上的交流。 在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿， 使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。和老师建立深厚的感情。同时，与好 朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。 2、生活常规的培养。 因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依 赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法 及时地帮助幼儿提高自理方面的能力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时 我们就鼓励他自己动手，或采取能力强的孩子来帮助他。除此之外，我们还以各种有趣的游 戏形式开展学习：穿脱衣服；男孩、女孩入厕；洗手；刷牙；吃饭、喝水；等自我服务能力 的培养。鼓励幼儿自己动手，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子 都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师。同时，我们还加强对孩子的文 明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。 3、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。 这学期我们根据幼儿的实际情况分别开展了有趣的主题活动：《我给地球洗个澡》、《喜 庆》、《我爱共产党》、《六一快乐》、《感谢老师》、等并渗透情感教育。如在开展《我爱共产 党》主题活动过程中，培养幼儿从小爱共产党爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解各方面的知 识。我们还带领幼儿看图书、听故事，绘画培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。发展幼儿的 想象力、思维力。在六一这个快乐的日子里，我们开展了精彩的文娱表演，丰富了幼儿的精 神生活。 4、结合园内组织开展课题研究。 本学期，我班也参与开展了语言课题研究《夏天到了真热闹》。让幼儿感受夏天的美丽。 三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。 1、充分发挥家教园地的作用。 以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在开学前，我 们为孩子编排的号数、每周的活动计划、亲子游戏、家教文章、宝宝健康饮食、季节转换注 意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、 教育教学新动向。 2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。向家长公布两位老师的电话。方便家长与老 师间的沟通。 在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，继续努力，把班级工作 更上一个新的台阶。班级年终工作总结 篇 3 信息工程 112 班正式申请二 00X 至二 00X 学年度先进班级荣誉称号。 过去一年中，我们信息 112 班在团支部、班委会的领导下，在全班三十名同学的积极努 力下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。 现汇报如下，望考察并批准。 在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策 制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范 化、科学化，将整个信息 112 班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班 里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和 主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。 思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议。二是 班委、团支部学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并 随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家政策保持高度一致。同学们积极 关心国家大事，并且积极主动要求入党。全班有二十二人递交了入党申请，先后共四批十五 人参加了学校的党校培训并以优秀的成绩结业。两年里，我们班已经有两人被发展为中共预 备党员。 在班风建设上，我们拟订了班训：“赞美集体，欣赏个人。立身谨慎，为学严肃。”在发 扬集体主义精神的同时，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在过去的一 年里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩，同时涌现出一 大批先进人物。比如在学校的数学竞赛上我们班一位同学获三等奖，物理竞赛上两人分获一、 三等奖。在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个 班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹。班里还组织了几次集体郊游，让同学们在学习之余能 够有更多的接触，增进大家的情谊。 在学风建设上，同学们在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投 入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。 大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生 活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从刚入校时的不会学习、不适 应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。 在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。丰富同学们的业余生活，开拓 视野。班干部定期召集组织全班同学进行多项文体活动，在活动中，同学们积极性很高，反 应也很热烈。比如，我们定期地组织一些宿舍篮球对抗赛，乒乓球友谊赛，有时还请外班的 同学一起开展班级友谊赛，争取让所有的同学都能参加到班级活动中，这一系列的活动对增 强班级的凝聚力起到了很大的作用。以后我们还会坚持搞好这些活动，进一步增强同学们的 集体主义感和班级的向心力。 在过去的一年中，我们全班三十名同学同心协力，取得了以上各方面的成绩。当然，我 们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再 创佳绩，更上一层楼。如果我们获得优秀班级这项殊荣，大家定会信心倍增，热情十足，向 更新的目标迈进！ 此致 敬礼！班级年终工作总结 篇 4 新年已经来到，一学期即将结束。顿时，我们心中的使命感油然而生。慢慢地，慢慢地， 这种使命感渐渐扩散，变成我们的责任、信心和喜悦之情。就让他们带着我们去回顾总结本 学期的班级工作吧！ 一、常规的培养 1、平时注重培养他们的自我管理能力，比如开始时发现孩子们告状现象特多，于是，我 们提醒孩子，你们都是中班的哥哥姐姐了，就鼓励他们自己或者和同伴商量着互相解决，相 信自己有能力处理好小事情了，不会再让老师操心了。出去散步时，做到管住自己的小手和 小嘴，不东摸摸西碰碰和大声地说话声。家园区域材料或者环境放的不整齐、乱了谁看见就 主动去整理等等，时时把他们当成家园的小主人，大大提高了他们的自我管理能力。 2、具有良好的课堂和课后的常规，才使得我们顺利开展各项教学活动的前提，也是一个 班级班风班貌的体现。老师对个别上课注意力不集中的幼儿以及那些上课不爱动脑筋，我们 采用鼓励和嘉奖的方法来引导他们，上课注意力要集中，多动脑筋。下课后孩子们都已经习 惯了，自觉地结伴。 3、本学期开始培养孩子建立“值日生”轮流制度，给予每个孩子锻炼的机会。家园的值日 生为每天轮流制，请值日生分勺子、端饭、饭后卫生等检查工作，同时还承担着照顾自然角 的工作。这让小主人亲身体验到了自己在家园里的价值和归属感。 4、设立了“小小站岗员”使得小主人们有了一个促进良好盥洗的习惯。如我们要求小主人 按顺序认真地把手洗干净，使用自己的毛巾擦干，依次盥洗，不大声吵闹，不玩水，随手关 水龙头。可有些小主人看见我们在场的情况下都能遵守，一旦我们的时候又是另一副模样， 有个别的孩子喜欢玩水……在这种情况下，我们就请能力强，自控能力好的幼儿来担任“小 小站岗员”，去看管他们，这样不仅可以不放任他们违规行为，又减轻了我们的工作量，同 时还可以锻炼幼儿为大家服务的意识。 5、属于孩子们的游乐区就是家园的六个区域了。进入游乐园玩前，让孩子们自己说说在 游乐园里玩该注意的事项，是每次玩前的“必修课”了。合作着、谦让着、互助着、玩后整理 着，是我们家园每个小主人的习惯风范。有了这样好的习惯贯串着，我们三位管理者管理工 作得心应手，如鱼得水。 二、教研教学任务 1、教育教学工作。认真备课，提前做好备课工作，备课是确保教育活动能顺利完成的前 提。我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的教案大家都会认真写， 做到目标明确、条理清晰。 2、科学地开展音乐知识的学习，提高幼儿对音乐的敏感及弹奏欲望，能感受不同风格的 音乐欣赏和不同风格的乐曲，准确地按音乐的节奏创编动作，学习尝试创造新的节奏型，并 用乐器进行演奏。 3、能积极地参加数学活动，能初步运用在生活中。学会认识数字 1—8 以及各数字所表 示的实际意义，并会比较数的大小。 4、勤于习，平时运用多种方法让幼儿练习绘画，以提高幼儿的绘画水平及绘画技能，并 培养幼儿对画画的兴趣。 5、环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，开学初老师们选 择了一些有特点的装饰布置教师的大面积环境，还利用一些废旧物品。在每周的的主题墙中， 我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。在主题活动中，尽量以孩子的作品为重，让 孩子在参与活动中得到快乐，得到发展。 6、10 月份中旬本班举行了亲子手工比赛。 7、11 月我园举行了区角活动比赛，我班得了一等奖。 8、12 月下旬举行全园亲子环保“绘画”活动。 三、班级常规管理 《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出：“科学、合理的组织安排幼儿的一日生活，建立 良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”常规管理是一项漫长 而艰巨的任务。我班在进行班级常规管理时做了一下工作： 1、在开学初，全面了解幼儿。 因为幼儿的本身就存在着生理和心理上的差异，了解幼儿的个性和习惯，我们要结合幼 儿的这些特点去制定符合本班幼儿发展的管理方法。 2、让幼儿在音乐中建立行为常规。 在区域活动中，幼儿的开始环节怎样引导，结束时怎样收拾物品，这是我们经常遇到的 问题。也是幼儿最活跃的时候。怎样有序的收拾物品？我们选择了用听音乐的方法。教师播 放一段节奏感强且幼儿熟悉的音乐。幼儿听到这段音乐时就知道要开始收拾物品和整理玩具 了。教师就不必“喊”了。这样既减轻了教师的负担也提高了幼儿的自我服务意识。 3、利用榜样的力量激发幼儿的良好行为表现。有些幼儿的常规比较好，我就利用榜样的 力量进行教育。幼儿都喜欢模仿，也特别容易受到鼓舞。所以在几次鼓励后，幼儿都想改正 自己的缺点，成为大家学习的榜样了。 四、安全工作 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿 学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的 高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不 容松散，以后还要加强安全教育工作，使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。 五、家长工作 1、开学初，我们认真的开了一次家长会。对本学期的教学任务和重点还有需要家长配合 的工作和家长进行了沟通。在新年联欢会上，又一次和家长见面，兑现了幼儿所掌握的知识。 得到家长的支持和理解。 2、我们每天利用晨送和放学时间，跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况。利用 家园互动栏目和家长进行书面沟通。比如：开学初，让家长知道孩子在哪个班，三聚氰氨奶 粉事件，每到月末，提醒家长该教拖费了等。 3、我们在开家长会时给他们留了***，以便平时有事及时沟通。比如，谁病了，或有事 可以发信息或打电话。这样我就可以掌握孩子的第一手资料。 六、存在不足与努力方向 经过半学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性 增强了，但也存在着不足： 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。 3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。 4、幼儿的生活常规管理有待进一步提高。 一学期的工作就结束了，回顾所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。今后，我将 继续发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层 楼。 【有关班级年终工作总结四篇】