高中教师教育教学工作总结

高中教师教育教学工作总结

篇一： 光阴荏苒，岁月如梭。时光给我们的感觉永远是，不注 意不知道，回头吓一跳，多少当时风云事，今朝概叹空回首。 还是痞子蔡形容得妙，光阴就像肉包子打狗，一去不复返啊。 似乎才刚刚开始新教师充实地岗前培训，似乎还在努力 地思考新学期第一节课怎么上，蓦然回首，却已是一学期即 将结束之时。 作为对自己的要求，我一直使自己处于一种充电状态， 持续地保有对知识的渴求和*。通过不断地自学、与人交流和 实践，初步形成自己对教育教学各层面的看法和感悟，只是 尚缺乏真正的实践和历练，很多看法和感悟都还只是停留于 纸上谈兵，也不够全面不成系统。因此，这一学期的教育教 学工作实战中，我感受颇多，尤其在把一些理论或想法付诸 于实践方面，既尝试到了成功的喜悦，也走了一些弯路，并 有半途而宣告失败的尝试。 本学期我负责高一(xxx)、(xxx)班两班的数学教学工作， 回顾一学期来的点滴工作，下面我就自己的部分想法和感悟 与大家作一简单交流，也权当是工作总结吧。 一、让学生爱上你 语文教学往往可以由情导识，但数学则行不通，学生没 有一定的数学知识和思维却对数学感兴趣那是难以想象的。 事实上，这是学生普遍觉得数学难学和不喜欢数学的一个重 要原因，甚至一些学生没有真正接触学习数学，只是听别人 说抽象难学就听而怯步，完全没有尝试的*。 于是如何解决这个问题，便成为摆在数学老师们面前的 一道不可逾越的沟壑。纵观眼下，大家普遍认同并在实践着 的做法便是通过介绍数学的广泛应用性、数学的各种美、数 学的有趣、数学可以锻炼思维等等方面以吸引学生的兴趣， 只是，从结果上来看，效果甚微。这是可以理解的，数学的 魅力不是听人介绍就能体会得到的，而只有真正投入其中， 去接触去学习，有了理解有了感悟，然后方能逐渐感受到数 学的奇妙和魅力，并因此慢慢喜欢上数学。由此观之，数学 是一门由知至情的学科。 问题的存在，就必然引导人去思考去解决。在这一学期 的教学实践过程中，我开始慢慢意识到，要提高数学教学质 量，要提高学生的数学成绩，必须做到两点：其一是教师的 课堂教学水平，其二是让学生爱上你。当然具体细分还可以 分为好多方面，但基本可以归为这两方面，作为新老师，我 一直在教学实践和理论两方面下苦功夫，但不管怎样，必须 承认还有很多方面有待提高，那么在这里我想强调的是第二 点，而这也正是为大多数老师所熟知却没有或疏于实践的， 其实数学老师是最应该做到这点的。前面已经阐述了，数学 是由知至情的，那么参考语文的教学，让学生爱上你正可以 起到情的作用，所谓爱屋及乌，学生会因为喜欢你而喜欢你 这个学科，那么就自然会尝试去接触去学习数学，有了一定 理解和感悟，就逐渐能克服困难解决一些问题，然后有解决 问题后的满足感和成就感，而这又促使他们不断寻求更大更 多的成就感，这便进入一个良性循环，学生在这一过程中， 自己体验感受到数学的功用、奇妙和魅力，而后逐渐喜欢上 数学，等到学生喜欢上数学，那么作为数学老师就基本大功 告成而可以退居幕后了。由此，你便大致可以看到让学生爱 上你的巨大作用了，这实在比你每天扯大嗓子大喊数学是多 么多么的重要要来得实际有效。 至于怎样才能让学生爱上你，那就不是在这里要阐述的 问题了，本学期来，相比教学成绩，我更大的成就感便是让 好多原来基本从不接触数学从不听数学课的学生转变看法， 开始学习数学并取得了一定进步。很多原来不喜欢数学的学 生现在敢于甚至是乐于来问问题，听课也很认真，政治老师 甚至跟我提到，有个从来不听课的学生居然在她的自习课上 很认真地做数学题等等，而这些，更使我坚决认定让学生爱 上你的重要性。 二、高效听课、精心备课、激情授课、及时反思 立足专业教学和研究，志成名师。一学期来，我坚持高 效听课、精心备课、激情授课、及时反思。 我听课不多，但每次听课我必然全心投入，听知识、听 方法、听技巧、听幽默、听智慧，而我的优点更是能把听到 的觉得好的东西即学即用，变为己有，提升自己。我一直认 为除了听数学课外，不妨多听听文科的课，尤其是语文课， 吸收不同风格的精华，感受由情而知的过程，事实上，学科 之间很多东西是相通的，只是可能存在些许差别，实践告诉 我，那是有效的，数学课堂上恰到好处的引用其他学科的知 识和方法，能引起学生的注意和兴趣，提高课堂参与度，进 而有效提高课堂教学效率。 精心备课包括备教材、备学生、备自己。我的看法是， 其一上课一定要有一个突出的中心、一个着重点，清晰明了， 这样学生容易理解掌握，其二对文本要有自己的解读。不光 是文科，理科也一样要做到这点，只有这样，才不会枯燥单 调地照书而读，反之，没有轻重缓慢，没有加工处理，没有 新意，容易使学生疲惫而毫无兴趣。同时对学生可能存在的 困难和疑问要能预知，查阅资料，精通之，方能伸缩自如、 游刃有余，引学生兴趣，让学生佩服。 激情授课的必要性自无需多言。没有感情没有激情的课 堂是毫无生机的，犹如一潭死水。激情能感染学生的情绪， 带动他们，促进课堂参与，活跃课堂，如此，方能提高课堂 教学效率。 智者千虑必有一失。再怎么精心备课，也难以面面俱到， 往往上完课后才发现，原来自以为备得很精彩课却上得一塌 糊涂，或是出现很多没有预知到的意外事件，而课堂上再怎 么激情演绎，也总有不尽如人意的地方，因此，要不断提高 教育教学水平，要提高其他各方面能力，课后反思便是不可 缺少的环节。课后反思是对之前的备课授课情况作客观地自 我点评，从各个层面上去考虑成功与不足之处，对不足之处 要吸取教训，改进之，对成功之处要总结提升，从理论水平 上，用文字进行归纳总结。课后反思，有助于教师在实践和 理论两个层面上不断提高教育教学水平，促进教师的专业成 长。 当然，一学期的感受和感悟远不止这些，但并无需一一 赘述。总的来说，作为新教师，在许多有经验老师的指导和 关怀下，通过自己的努力，在教育教学工作方面个人能力得 到较大提升，同时也取得一定的成绩。而对于仍然存在的不 足，我会继续努力，通过不断反思学习，减少不足，提升自 己，坚定追求，朝着既定目标不懈奋斗! 篇二： 热爱教育事业，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对 待自己的工作，以学高为师，身正为范规范我的教育教学行 为。本学期担任历史教研组长、年级干事、工会小组长和第 三党支部宣传委员，任教高一年级三个班的历史，工作中做 到了脚踏实地、刻苦钻研，兢兢业业。通过不断地学习提高 自己的思想认识，提高自己的业务水平。 一、加强师德修养，将师德规范内化为坚定信念，树立 良好形象 我始终坚持参加政治学习，并努力在新的形势面前，积 极探索工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱 进。竭力关爱每一个学生，用自己的真诚、善良感化每一个 学生;与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。我 努力教会学生学会做人，处理好人际关系，帮助学生树立正 确的人生观和价值观，引导学生关心集体，确立他们在集体 中的进步作用。在引导学生做人的基础上提高学生的学业成 绩。 二、生命不息，学习不止，通过不断地学习培训提升自 身业务素养 我深知，教师不仅仅要有一桶水，更需要源源不断的活 水清泉。我努力学习课改新理念，认真阅读各类杂志，了解 教育信息，做好读书笔记，聆听专家的讲座，认真领悟课改 和《课标》的精神，反复消化。我热爱阅读，将读书与写作、 教育教学研究变成了自己的生活常态。经常浏览相关网站， 从同行的博客中学习经验，探讨不足，把先进的教育教学理 念应用到具体的教学中去，积极探索先进的教学模式争取达 到教学的化。参加骨干教师培训获得优秀成绩;参加教育技术 全员培训，上传了十余篇培训心得体会;在历史教学工作中， 我积极探索适合于学生的教学方式，针对班级学生的学情和 自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。担任历史教研组 长，带领本组同仁认真钻研业务，与同事和谐相处，营造了 良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性。积极 参加各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果， 力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。 三、热心教育科研，在研究和反思中不断地提高教育教 学水平 作为教研组长，我以垂范、敬业、好学、反思作为行动 准绳，带动本组教师，以各种形式学习深刻领会课改精神， 带领他们在先进的教育理念指导下，借助于行动研究，对自 己的教育实践进行反思，积极探索与解决教育实践中的问题， 撰写反思随笔，促进自身的专业成长，形成了良好的学风、 教风，我自己也在不断摸索中发展提高。 我一直坚持勤奋积累，笔耕不辍，在个人博客中发表了 大量文章，论文《教育的无言之美》发表在《教师》杂志上; 论文《利用网络对特殊学生开展心理辅导的尝试》获得 20XX 年常德市教育技术论文评选壹等奖;继续坚持学校申报的省 级课题《普通高中学生自主性学习兴趣培养对策研究》的研 究，撰写了十余篇课题论文。2017 年 XX 月组织了高一、高二 年级纪念一二·九学生爱国运动的系列活动，包括演讲、图 说历史 PPT、手抄报等项目，学生在活动中获得了爱国主义的 情感熏陶。本学期均为本组老师上示范课一次。 20XX 年下学期我校承办常德市高三历史复习研讨课，作 为教研组长，我积极准备，我校 XXX 老师和 XXX 老师分别上 了一堂较高标准的研讨课，XXX 教师做了典型发言。 20XX 年 XX 月 XX 日，桃江一中历史教研组一行八人在教 研组长 XX 的带领下来我校进行高效课堂的研讨学习，我校高 三教师 XX 老师上了一堂高质量的复习研讨课。积极承办此类 研讨活动极大地促进老师们钻研业务，提升能力，以及参与 新课改的热情。 四、担任社团指导老师，积极开展社团活动，引导学生 自我管理 本学期我不再担任班主任，接受了社团的聘任担任指导 老师，成为行走社团的指导老师后，我便很热心地和 XX 老师 一起开展了一系列的活动，带领学生行走 XX 公园和太阳山等 地，指导社团成员开展工作，提高学生的自我教育、自我管 理、自我服务、自我约束能力，将社团活动做成带动学生形 成良好的德育意识的桥梁，培养具有自尊、自强、自信、自 立精神，具有健康情感和正确的人生观、价值观及道德观的 高素质的学生而努力，并注意及时进行活动总结，实现活动 效果的化。撰有《风景，在路上;教育，亦在路上》等文章。 五、服务师生，做好年级干事工作、工会小组长工作和 党务宣传工作 下学期我不再担任班主任，但主动承担了年级干事工作 和工会小组长工作，作为一名年级干事，在做好日常教学工 作的同时，协助年级组组织管理好学生德育工作，积极与各 班主任沟通，协助开展学生德育工作。 1.在协助寄宿生管理方面做了大量工作 十余年一直担任寄宿生班的班主任，深知班级管理的难 度来自于寄宿生的管理，担任年级干事之后特别想在寄宿生 管理方面助班主任一臂之力。于是每天早晨都去寝室找宿管 员了解寄宿生的就寝情况和内务情况，及时反馈给年级组整 治处理，经过年级组的不懈努力和常抓不懈，寝室情况一步 步更好。 2.检查班务日志、组织和支持年级各项活动 班务日志反映了每天授课教师到岗情况和学生课堂纪律 情况，以及对违纪学生的处理和对表现好的学生及学习小组 进行肯定和表扬，所以督促学习委员写好班务日志是一项非 常重要的工作。另外，作为工会组长，积极组织本组老师参 加学校工会组织的各项活动，做了大量的工作。 3.建立年级博客、撰写每月年级工作总结、协助第三支 部的常务工作等。 六、做好对年轻教师的帮扶工作，起到示范引领作用 做为骨干教师，我在辅导青年教师成长方面不遗余力， 积极开展帮扶结对活动。本年度继续担任XX老师的辅导教师， 在帮扶过程中与XX老师共同成长。指导他从备好一堂课入手， 积极承担公开课，汇报课，努力提高自己的教学能力和水平， 课后，积极反思，总结得失，使青年教师不断进步。