工作报告之班主任工作心得：做个“五心”班主任

工作报告之班主任工作心得：做个“五心”班主任

班主任工作心得：做个“五心”班 主任 班主任的工作经历：做一名“五心”班主任 班主任是班级工作的管理者和指导者，是学校与学生和家长之间的纽带和桥梁。 因此，我认为，作为一名合格的班主任，应该负责任，宽容，公平，关怀和谨慎。 首先，责任感是做好班主任工作的先决条件。 心是道德的基本点。在日常工作中，它表达为有意识地做好事。班主任的工作 是学校和学生之间的桥梁和纽带。它是全班的组织者和管理者。班主任的责任体现 在学校的责任和学生的责任上。负责班主任工作，可以充分发挥桥梁和关系的作用， 全面落实学校安排的各项任务，及时，及时，准确，积极引导全班通过各种形式组 织各种活动。教育之中。学校的工作得到了很好的实施。另一方面，要始终深入学 生，充分了解学生，及时把握学生的思想动态，通过学习，工作等日常活动，以周 到的方式引导学生，帮助他们建立正确的概念和及时积极地将课堂上的工作反馈给 学校，以达到学校和学生的满意度。 其次，对于后进生者来说，耐受性是一种很好的药物。 在班主任的工作中，我们经常使用相同的要求和相同的模型来塑造我们的学生， 但我们经常发现许多学生没有按照你设定的轨道。因为我们的学生差异很大，他们 有自己的特点，他们自己的爱好，这要求我们的班主任有一个宽容的心。班主任的 宽容在很大程度上容忍了学生的缺点。俗话说得好，'没有人是完美的，没有黄金 也不是红色'。人们总是犯错误，总会有不足之处，只看你的情绪不足，比如我的 班级很聪明，很无聊，我接手后几天就打架了。那时，我以为孩子们会接受教育。 我没想到会在几天内再次战斗。我生我的气。训练结束后，我觉得我没事，但几天 之后，故事重演了。我不认为它很软，很难，当我遇到麻烦时，班上的孩子告诉我 一个未知的事实：当他在二年级时，他不得不每天都在战斗。现在好多了。我心里 明白这一点，所以我发现它很明亮，先是称赞他上学期的进步，打架次数减少了， 然后明确告诉他，这场斗争是不文明的，老师想看一个文明的孩子.现在最聪明的 人已经开始对战斗感到陌生。因此，学生所表达的不足应该面对宽容的态度，但宽 容应该有一定的限度。如果它过度，它将变得纵容。 第三，公平可以得到全班同学的爱。 我经常听着孩子们静静地谈论老师在后面的脸。好成绩的学生犯了错误并批评 了错误。成绩不好的学生犯了错误，某个同学的父亲是一名干部。如果你表现不好， 你应该是一个班长，或者是一个好学生.当你听到这些论点时，我会想起陶行知先 生的“儿歌” - 孩子不太小心，如果你看不起孩子，你比孩子还小。在现实生活 中，我们总会看到这种现象：我们经常教育孩子学习成为真正的人，同时教育学生 用自己的行为做出“假”。作为一名班主任，我们应该知道，每个班级都由优秀学 生，中产阶级学生和后进生者组成。它在你的无意识工作中被宠坏了一半而又失去 了另一半。所以我告诉学生继承的第一天，无论你过去的表现如何，无论你的父母 是谁，你都是我班上的孩子，所有孩子都得到平等对待和称赞。我不仅要说这个， 而且我必须这样做。在课堂上，我经常在课堂上放很多东西供大家解决。只因为一 颗公平的心，我拥有整个班级。 第四，爱是班主任进入学生的法宝。 我们校园里有一个标语：教育者，爱比一切都好。每次走路，我都会看着它， 让他记住它，因为我知道爱对班主任的重要性。这种爱包括对工作的热爱和对学生 的爱。如果你对自己的工作很满意，那么你就可以为自己的工作创造动力。您可以 将自己的热情和创造力投入到工作中。班主任需要大量的时间和精力才能工作。如 果你爱，你愿意付钱。全班的爱超越了对工作的热爱。学生们热爱诚实，平等，信 任，全心全意为学生服务，真诚地爱护，尊重和关心每一个学生。学生们，把自己 放在学生的鞋子里，把爱心洒在每个学生的心中。在课堂上，它既是学生的“每个 人”，也是学生的亲密朋友。有了学生的爱，教育学生可以赢得学生的信任和尊重， 班主任可以做好。当然，对学生的爱不是无原则的爱情和住宿，而是严格的要求， 真正的严格和爱的结合。 5.细心是班主任工作的助手。 注意要小心谨慎，我们会仔细考虑各种问题，努力改进。可以及时注意及时发 现问题，防止微观持续时间，避免情况扩大;小心工作可以帮助我们全面分析问题， 正确处理问题;在工作中小心也可以提高我们的工作效率，避免错误。班主任的工 作在日常工作中得到了认真体现，他很周到，并反映在他对全班的详细观察和详细 了解中，如突然缺席学生;迟到和同学突然改变;流行玩具等。仔细关注他们的学生 可以真正理解他们并正确引导他们。 让你的责任感，宽容，公平，爱和关怀始终伴随着你，因为它们可以使我们的 课堂凝聚力和精力充沛。