教育局培育践行社会主义核心价值观工作总结

教育局培育践行社会主义核心价值观工作总结

教育局培育践行社会主义核心价值观工作总结 ‎ 　　XX年以来，xx市教育局紧紧围绕立德树人根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，积极探索青少年社会主义核心价值观的有效途径，推动社会主义核心价值观教育纵深发展，不断提升立德树人质量，巩固立德树人成果。 　　一是坚持立德树人，贯穿教育全过程。全市各级各类学校把社会主义核心价值观教育纳入学校教育教学计划之中，贯穿于学校教育的各个领域，落实到教育教学和管理服务的各个环节，覆盖到所有教师和学生。各学校以课程、课堂、课本为载体，坚持把社会主义核心价值观融入各学科教学计划之中，将各学科核心价值观的育人目标和内容具体化、规范化，贯穿于教育教学各个领域，落实到教育教学各个环节，让核心价值观教育内化于心，部分学校开发了核心价值观的校本课程。 ‎ ‎　　二是打造校园文化，润物无声。全市各级各类学校积极营造培育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围。一是不断提升特色文化校园建设成果，全市成功建成371所特色文化校园，学校在建成成果基础上进一步深化打造学校特色德育工作品牌，让核心价值观润物无声。二是营造氛围，加强宣传。为了让社会主义核心价值观进校园、进教室、进学生心脑，市教育局设计了《践行核心价值观立志当好接班人》的宣传画，并出资5万多元统一印制28000张，免费送给各县（市、区）和市直学校，做到全市中小学每个教室张贴一张宣传图片，要求每个学生熟记核心价值观内容，做到人人过关，每班出一期黑板报。与团省委和省少工委联系，将《牢记核心价值观》歌曲放到公共邮箱，供学校下载使用，要求学校反复播放、传唱社会主义核心价值观歌曲。各校因地制宜在教学楼、教室内、图书馆、宿舍楼、饭堂、运动场等场所显眼位置制作悬挂宣传展示社会主义核心价值观“24个字”的宣传栏和宣传标语，在学校营造传播社会主义核心价值观的浓厚氛围。利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动，传播主流价值。 ‎ ‎　　三是开展实践活动，外化于行。XX年，联合市委宣传部等5部门印发了《关于进一步深化践行社会主义核心价值观活动的通知》，开展了系列主题活动。联合市邮政公司在全市中小学校开展了“践行社会主义核心价值观，从我做起”书信专题活动，全市有10多万学生参加，收集优秀书信xx多封。各县（市、区）各学校组织开展“践行社会主义核心价值观，扣好人生第一粒钮扣”的演讲活动，其中赤坎区教育局组织了全区学生总决赛，反响热烈，效果很好。开展了以社会主义核心观为主要内容的中华经典诵读活动。去年11月我局成功举办了首届xx市中小学校中华经典诵读展演活动，市区学校共13支代表队参加诵读比赛，评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖6名，为传承弘扬中华传统优秀文化开了个好头。今年5月，出台《xx市中小学中华经典诵读活动实施方案》，努力构建中华优秀传统文化进校园的长效机制，要求各学校坚持每天一诵读、每周一节课、每学期搞一次教研、每学年举办一次经典诵读展演活动。并且决定每年10月举办一次全市性中华经典诵读展演活动。今年10月28日在xx市第四中学举办了第二届中小学经典诵读展演会，全市14支代表队350名师生参加经典诵读表演，xx多名师生到场观看，评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖7名。XX年10月28日在xx市第四中学举办了“诵中华经典，做美德少年”的经典诵读展演活动暨美德少年颁奖比赛，在全市树立了123名美德少年典型。开展了美德少年评选活动。XX年开始制定实施《评选xx市美德少年工作方案》，在全市中小学生中开展评选表彰尊师孝亲、助人为乐、自强自立、诚信友善、勤俭节约等5方面表现突出的“美德少年”，由学校、县（市、区）逐级推荐评选，市教育局审定。去年评选表彰xx市美德少年120名、今年表彰123名。还在《xx日报教育周刊》对美德少年事迹进行整版报道，大力宣传美德少年践行社会主义核心价值观的典型事迹，为少年儿童树立学习的榜样。 ‎ ‎　　五是典型引领，示范带动。XX年，在全市开展“百系列”中小学德育优秀成果展示活动，总结培育一批体现社会主义核心价值观具有特点的中小学德育工作品牌，为全市中小学校推进社会主义核心价值观教育提供学习和借鉴。XX年上半年，在全市中小学校开展社会主义核心价值观优秀案例征集活动。坡头区一中被评为省级社会主义核心价值观示范点。 　　‎