教师个人计划总结之五年级上册生命与健康常识教学计划

教师个人计划总结之五年级上册生命与健康常识教学计划

教师个人计划总结之五年级上册生命与健康常识教学计划 ‎ ‎　　一、学生情况分析 　　本学期担任五年级班的生命与健康常识课，这个班大部分同学学习习惯好，个人卫生较好，但由于有很多学生来自农村，家长比较忙，学生个人习惯不好，集体意识不强，心理素质差，经不住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。 　　二、、教材分析 　　1、对学生的行为习惯、个性培养方面，教材安排了“好习惯伴我一生”、“这点挫折算什么”、“赶时髦的危害”。 　　2、对学生的自理能力培养方面，教材安排了“人体工作站”、“生病了不要怕”。 　　3、在安全教育方面，教材安排了“不要离家出走”“这种玩笑开不得”“别让生命之花在水中凋落”“快乐旅行”。 　　4对学生社会意识和责任意识教育方面，教材安排了“爱护地球家园”。 　　三、教学目标 　　1、通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。 　　2、通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。 　　四、教学措施 　　1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。 　　2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。 　　3、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 　　4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。 　　5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。 　　五、潜能生转化工作的计划 　　1、认真钻研教材，做到备教材、备学生、备生活。 　　2、多关 注潜能生，多鼓励、多表扬、让他们充满自信。 　　3、上课时多给机会鼓励他们多举手发言，多让他们发挥潜能。 　　六、教学检测与评价： 　　通过灵活多样的小品、比赛、知识手抄报等成果检测学生的学习情况。 　　七、教学进度安排 　　课次           内容                           课时 　　一          人体的工作站                      2 　　二          生病了不用怕                      1 　　三          快乐旅行                          2 　　四          不离家出走                        2 　　五          赶时髦的危害                      2 　　六         这种玩笑开不得                     2 　　七          安全游泳 谨防溺水                 2 　　八          好习惯伴我一生                   ‎ ‎ 2 　　九          这点挫折算什么                    1 　　十          善待自然  呵护健康                1‎