高中数学老师教学计划范文

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高中数学老师教学计划范文

范文,高中数学教师教学计划 高中数学教师教学计划 指导思想 积极而不是被动地进行高中新课程标准的改革,认真解读新课程标准的理念;高中新课程标准实验与高考的关系研究:将学生的接受学习和被动学习转化为主动学习和研究性学习;在九年制义务教育数学课程的基础上,学生将作为未来公民进一步提高必要的数学素养,以满足个人发展和社会进步的需要。具体目标如下。‎ ‎1.获得必要的基本数学知识和技能,理解基本数学概念和结论的本质,理解概念和结论的背景和应用,并认识其中包含的数学思想和方法及其在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习和探究活动,体验数学发现和创造的过程。‎ ‎2.提高用数学方法提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,用数学方法表达和交流的能力,培养独立获取数学知识的能力。‎ ‎3.培养数学应用和创新意识,努力思考和判断现实世界中包含的一些数学模型。‎ ‎4.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成坚忍不拔的学习精神和科学态度。‎ ‎5.具有一定的数学视野,逐步理解数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性思维习惯,倡导数学的理性精神,认识数学的审美意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。‎ 学习情境分析 高二五班有73名学生,八班有70名学生。这两个班是高中第二科学班的第三个班。大多数学生没有坚实的基础,对学习不感兴趣。甚至许多学生都害怕数学。然而,他们仍然有一颗想学好数学的心,也想融入多变的数学世界,甚至想在每次考试中领先。有鉴于此,如果指导得当,教学难度适当调整,起点较低,步骤较小,仍然会有很好的效果。‎ 教学计划 ‎1.理论研究:‎ 关注教育理论的个性是研究最新的教育理论,及时了解课程改革的信息和趋势,转变教学观念,形成新课程标准的教学理念,树立现代科学的教育理念。‎ ‎2.为每个时期做好计划:‎ 为了做好教学工作,在课程改革理念的指导下,根据学校的工作安排和数学教学任务及教材,做好学期教学工作的总体规划和安排,并对各单位的进度做出详细的计划。‎ ‎3.准备每堂课 认真学习课程标准和教材,做好备课工作,了解各单位的教学情况和知识点,做好学生学习和掌握知识的准备,为每堂课写好教案,确保上好一堂课,课后做好反思和总结,从而提高他们的教学理论水平和教学实践潜力。‎ ‎4、搞好课堂教学 创造教学情境来激发学习兴趣,爱因斯坦以前说过:“兴趣是最好的老师”。激发学生的学习兴趣是提高数学教学质量的重要手段之一。结合教材,选择一些与实际情况密切相关的数学问题供学生解决。教学组织合理,教材语言生动。千方百计让学生享受听力,从而全面提高课堂教学质量。‎ ‎5、批改作业 细批细改每个学生的每个作业,学生的作业缺陷,做到心中有数。每个学生的作业修改和掌握情况都会得到及时的反馈和再次纠正,这将给学生更好的巩固机会。‎ ‎6、做好课外辅导工作 全面关心学生是老师的神圣职责。课后,教师可以给学生提供有针对性的指导,回答他们在理解教材和解决具体问题时遇到的困难,尽可能使优生学“充分”‎ ‎,从而进一步提高。为了让贫困学生及时消除学习障碍,增强学生的信心,尽可能地“吃”。充分调动学生学习数学的意愿,拓展知识视野,发展智力水平,提高分析和解决问题的潜能。‎ 总之,通过做好教学的各个环节,尽力想出各种有效的方法来提高教学质量。‎ 你了解上面介绍的高中数学教师的教学计划吗?‎
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