高中数学老师教学计划范文

高中数学老师教学计划范文

范文，高中数学教师教学计划 高中数学教师教学计划 指导思想 积极而不是被动地进行高中新课程标准的改革，认真解读新课程标准的理念；高中新课程标准实验与高考的关系研究：将学生的接受学习和被动学习转化为主动学习和研究性学习；在九年制义务教育数学课程的基础上，学生将作为未来公民进一步提高必要的数学素养，以满足个人发展和社会进步的需要。具体目标如下。‎ ‎1.获得必要的基本数学知识和技能，理解基本数学概念和结论的本质，理解概念和结论的背景和应用，并认识其中包含的数学思想和方法及其在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习和探究活动，体验数学发现和创造的过程。‎ ‎2.提高用数学方法提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，用数学方法表达和交流的能力，培养独立获取数学知识的能力。‎ ‎3.培养数学应用和创新意识，努力思考和判断现实世界中包含的一些数学模型。‎ ‎4.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成坚忍不拔的学习精神和科学态度。‎ ‎5.具有一定的数学视野，逐步理解数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性思维习惯，倡导数学的理性精神，认识数学的审美意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。‎ 学习情境分析 高二五班有73名学生，八班有70名学生。这两个班是高中第二科学班的第三个班。大多数学生没有坚实的基础，对学习不感兴趣。甚至许多学生都害怕数学。然而，他们仍然有一颗想学好数学的心，也想融入多变的数学世界，甚至想在每次考试中领先。有鉴于此，如果指导得当，教学难度适当调整，起点较低，步骤较小，仍然会有很好的效果。‎ 教学计划 ‎1.理论研究:‎ 关注教育理论的个性是研究最新的教育理论，及时了解课程改革的信息和趋势，转变教学观念，形成新课程标准的教学理念，树立现代科学的教育理念。‎ ‎2.为每个时期做好计划:‎ 为了做好教学工作，在课程改革理念的指导下，根据学校的工作安排和数学教学任务及教材，做好学期教学工作的总体规划和安排，并对各单位的进度做出详细的计划。‎ ‎3.准备每堂课 认真学习课程标准和教材，做好备课工作，了解各单位的教学情况和知识点，做好学生学习和掌握知识的准备，为每堂课写好教案，确保上好一堂课，课后做好反思和总结，从而提高他们的教学理论水平和教学实践潜力。‎ ‎4、搞好课堂教学 创造教学情境来激发学习兴趣，爱因斯坦以前说过:“兴趣是最好的老师”。激发学生的学习兴趣是提高数学教学质量的重要手段之一。结合教材，选择一些与实际情况密切相关的数学问题供学生解决。教学组织合理，教材语言生动。千方百计让学生享受听力，从而全面提高课堂教学质量。‎ ‎5、批改作业 细批细改每个学生的每个作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。每个学生的作业修改和掌握情况都会得到及时的反馈和再次纠正，这将给学生更好的巩固机会。‎ ‎6、做好课外辅导工作 全面关心学生是老师的神圣职责。课后，教师可以给学生提供有针对性的指导，回答他们在理解教材和解决具体问题时遇到的困难，尽可能使优生学“充分”‎ ‎，从而进一步提高。为了让贫困学生及时消除学习障碍，增强学生的信心，尽可能地“吃”。充分调动学生学习数学的意愿，拓展知识视野，发展智力水平，提高分析和解决问题的潜能。‎ 总之，通过做好教学的各个环节，尽力想出各种有效的方法来提高教学质量。‎ 你了解上面介绍的高中数学教师的教学计划吗？‎