儿科医生进修自我鉴定

儿科医生进修自我鉴定

儿科医生进修自我鉴定篇一 为期 1 年的进修学习刚刚结束，我又回到了我所熟悉的工作岗位。 首先要感谢医院、领导给予我这个宝贵的机会，还要感谢各位同事， 因为他们的辛勤工作，使我安心完成学业。 我进修的单位是中国人民解放军第四军医大学唐都医院呼吸科， 它是我国首批硕士学位授予学科，陕西省优势医疗学科，国家药物临 床试验机构，第四军医大学基层建设标兵科室，是西北地区支气管镜 诊治培训中心、呼吸机培训基地。陕西省医学会呼吸结核分会主任委 员单位和全军呼吸学科副主任委员单位。呼吸内科共两个病区，设有 床位 80 张，另有过敏反应疾病研究室，肺功血气室、支气管镜室、呼 吸内科重症加强病房及呼吸内科实验室。是陕西省和西北地区呼吸内 科技术、设备最精良的先进单位。这儿的老师医德高尚、知识渊博、 平易近人，不仅诊疗水平在国内名列前茅，而且十分重视后辈的培养， 保持着强大的人才梯队，桃李遍天下。 他们科室主任每周查房 1 次，三线每周查房 2 次。查房时感觉气 氛和-谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，很多原则性的问题已达 成共识，但允许不违反原则的分歧。唐都医院一向强调综合治疗，全 科不定期组织有放射诊断科、病理科、外科、内科、放疗科等多学科 参加的联合大查房。查房时，先由一线或进修医生报告病史；上级医 生仔细阅片，分析可能诊断，进一步检查及治疗方案。这样能系统的 有计划的使患者得到合理治疗，同时年轻医生了解很多相关知识。合 理的综合治疗是唐都医院高诊疗水平的重要因素之一。 科室要发展，必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。我参 加的学术活动主要有：每周 2 次理论学习、治疗新进展；每周 1 次科 内学术讨论；不定期的对外学术交流，包括国内外专家的讲课、国内 外的学术会议。长期高强度、自觉的学习、交流也是他们长盛不衰的 重要因素。 我也小有收获。首先是系统学习了相关基础知识、最新的诊疗技 术，全面熟练掌握了呼吸科及相关科室常见并多发病的诊断治疗，熟 练掌握呼吸科常规操作如胸膜腔闭式引流、胸膜活检、经超声、CT 引 导下经皮肺穿，基本掌握支气管镜、胸腔镜等操作要领。 各学科人员的通力协作是提高诊治水平的保证。各个科室都有技 术专长，每位医生也有技术专长，才能使科室的诊疗水平得到保证。 光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才 能设计出理想的治疗方案。同时医院各科室间的协作也很重要，如手 术科室、病理科、诊断科等。综合实力的突出，才能有诊疗高水平。 先进的设备及技术也给我留下很深的印象。在我们基层医院有许 多困扰我们的难题，有了先进医疗设备及技术，会让我们迎刃而解， 豁然开朗。尽管如此，常规治疗仍是最常使用的治疗手段。我觉得， 依靠我院目前的技术、设备，只要能规范的、合理的运用常规技术， 开展力所能及的新业务、新技术，也可以使大多数患者获得满意的疗 效。 进修体会及建议： 1、科室要发展，医院要强大，在竞争的医疗市场中立于不败之地， 必须要走专科化建设道路，学科门类齐全，科学在发展，学术有专攻， 学科门类越分越细，必须加强各学科人才培养，必须重视再教育、再 学习及后备人才的培养。 2、医院要发展，必须要加强内科各亚科、外科各亚科、儿科、妇 产科、放射科、CT 室、超声室、心电图、肺功能室等各科室之间的合 作，光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查， 才能设计出理想的治疗方案。才能有诊疗高水平，使更多的患者受益， 更好地提高医院的社会效益、经济效益，提高医院的知名度。 3、建议成立专门的呼吸内科，成立强大的胸外科，目前流行病学 显示，呼吸系统疾病（不包括肺癌）在城市的死亡病因中第 4 位，在 农村占第 3 位，肺癌无论是发病率（120 万年）还是死亡率（110 万年） 均居全球癌症首位，在我国肺癌已超过癌症死因的 20%，根据疾病谱 及我院目前情况，为了争取这部分病员，为医院创造更好的社会效益 及经济效益，建议尽快添置支气管镜、胸腔镜等先进设备，并加快这 方面人员的培养，开展新业务、新技术，胸外科、呼吸科没有支气管 镜是无法生存的，更不用谈发展。加大及严格掌握使用呼吸机辅助呼 吸治疗重危病人的适应症，可以挽救大部分呼吸科患者的生命，延长 生命，提高生活质量。建议重危病人（尤其是呼吸科的病人）常规检 查动脉血气分析，这样可以更好的对患者病情预后有更好的判断，同 时也提高了设备使用率。暂时可以开展胸膜活检、经皮肺穿等新业务， 可以开展肿瘤的胸腔灌注治疗等综合治疗。可以开展呼吸机治疗。 4、建议医院成立综合急救中心，建立急救留观室，合并撤销输液 室，这样也有利于留观室的病人的管理及得到更好地治疗，符合住院 条件的建议患者应该收住院治疗，同时也给医院创造了更好的经济收 入。全院各科室医务人员轮转，急诊科医生不固定，让急诊科医生也 学有专长，学而有所用，让全院医务人员得到全面发展，让住院部的 医生得到急诊方面的培训，掌握急救知识及技术。 以上是我对医院的一点小小的建议，如有不妥，还望各位领导谅 解，因为我是中医院的人，院兴我荣，我爱医院。 儿科医生进修自我鉴定篇二 自 20xx 年 xx 月 xx 日至 20xx 年 xx 月 xx 日，响应省卫生厅发起 的“全省妇幼骨干医师培训”活动，到 XXXXX 医院儿童保健科进行为 期 6 个月进修培训，现将进修学习过鉴定如下： 我在儿童保健科轮转二个月，先后经过保健门诊、骨密度室、小 儿膳食营养分析指导、小儿运动神经发育干预治疗、小儿智力测定等 多个相关保健科室。日常工作包括：跟随各主任医师门诊值班，普通 儿科门诊查体，协助带教老师对患者进行体检，独立做幼儿运动功能 锻炼，协助带教老师行幼儿膳食营养分析，协助带教老师行幼儿骨密 度检查，对就诊患儿进行保健指导等。 了解的新技术有：婴幼儿智力发育测评、婴幼儿膳食营养分析、 婴幼儿气质类型分析、儿童心理健康咨询、脑电图在儿童癫痫的早期 诊断中的应用，婴幼儿眼科检查及眼保健在儿童保健中的应用，婴幼 儿口腔保健在儿童保健中的应运。可能应运于我院儿童保健工作的技 术有：广泛推广骨密度在儿童体检中的应运，大力提倡微量元素在儿 童保健中的应运，加强早期新生儿保健管理，加强婴幼儿各阶段发育 评价，实现从患儿出生到各年龄阶段保健一条龙服务，充分发挥儿童 保健手册在婴幼儿生长发育中的应运。 进修学习结束后，我认为自己感受到了医学这个行业的重要性。 进入科室后发现科室内部浓厚的学习氛围，感觉又回到了学生时代， 每天在处理完医嘱后，针对疑难病例或特殊病例科室内部都会展开集 体讨论，在讨论过程中发现的疑点，甚至主任会亲自带领大家到患者 病床前反复详细查体。每周都会在科室内部展开教学，由各组带头人 组织发言，讲解一些个人诊疗中的心得体会及一些国内外最新的治疗 方案及研究成果。科室内部有自己的图书室，所有书籍对外开放，可 以随时调阅。上到科室主任，下到实习学生，任何人有疑问，都可以 随时提问，都可以得到满意答复。感受最深的还是老师们对于知识的 渴求，相比较对于学习的态度，我们的学习仅仅知识被动的接受知识， 在需要的时候才想到学习，上级医院的老师们他们的学习经常年累月 的积累，已经形成一种可在骨子里、血液里的习惯，就跟我们每天必 须得吃饭喝水一样。在这样的学习氛围中，整个科室工作人员会形成 一种良性竞争模式，在相互督促、相互鞭策中业务水平得到整体提升。 同时在 XXXXX 医院进修的这段日子里，真正切实的感受到了作为 一名医生肩负的那种责任感，这种责任感尤其在新生儿科被体现的淋 漓精致。在新生儿重症监护室，由于其岗位的特殊性，一线临床大夫 基本没有休息时间，值班往往一上就是三十几个小时，几乎是一刻不 停的转病房，查孩子。新生儿科的石主任曾经说：不是我们不想休息， 责任所系、性命相托，家属吧孩子交到我们手中，我们就必须竭尽全 力，保孩子周全。在这样高强度工作压力之下，新生儿科的每一个大 夫都有着高度的责任感，一旦病房孩子出现险情，总能在第一时间赶 到病房抢救，在我到重症监护室的两个月里，每天在院的重症新生儿 平均 90 例以上，但是没有遇到一例因为救治不利而导致死亡的，正是 由于作为一名医师的那种责任感，才使得以收住危重新生儿为主的新 生儿重症监护室患儿有着极高的存活率，才使得每天疲于奔命，高度 紧张，身心劳累的医生们继续默默的坚守在岗位上。古代圣贤曾说过： 武官不怕死、文官不贪财则天下大定，我们医生也是一样的，我想一 个医院真正得以发展壮大，不是因为他的硬件设施有多好、也不是因 为他的医疗器械有多先进，而是因为有这样一批心存信仰的医生们。 再者，充分理解了紧抓细节的重要性。在 XXXXX 医院随处可以遇 到许多的规矩，大到处方、医嘱，诊疗规范，小到穿着打扮、行为举 止，进修开始后我经历了处处不懂规矩、处处碰壁、到开始理解规矩、 遵守规矩，到后来高度认同这些规矩的过程，在这个过程中，我明白 了细节的重要性。在新生儿科有个不成文的规矩，不管哪一级的大夫， 只要犯了规矩，任何人都可以批评指正，所以久而久之好多细小环节 的规矩都变成了一种习惯。比如洗手，在进修之前，我从来没想过， 一个简单的不能再简单的日常动作，竟然有这么多说法，除了严格按 照规定的“七步洗手法”之外，还要知道干什么的时候该洗手，该用 哪种洗手液，该用哪种消毒液消手，就这么一个简单的动作，在我入 科一周内竟然考了三次。在日常生活中，什么时候该穿哪种工作服， 衣服、鞋子拜访的位臵，医疗垃圾与生活垃圾的分类，以及在与患者 家属交流沟通时的坐姿，保持的距离，一些习惯性问候语的场合，都 有明确的规定。这些种种规定措施，从根本上杜绝了一些不良行为习 惯的滋生，也为科室的良性发展奠定了基础，由此，我联想到了我们 基层的实际情况，如果我们都能像省妇幼的科室那样，充分发挥相互 监督、权责分明的作用，严格制定和执行规章制度，又怎么能有差错 事故的发生呢。 短短的半年进修时间结束了，在这半年里，经历过痛苦、失落， 也经历了快乐、充实。在经过了繁重工作的磨练之后，自己感觉整个 身心都有了巨大的蜕变，在见识了外面的世界后，才知道天有多高， 地有多宽，在经历了许多之后，才发现，不要说做一名优秀的医师， 就是做一名合格的医师都有差距，所以我会更加努力。 儿科医生进修自我鉴定篇三 儿科进修总结为期 6 个月的进修刚刚结束，我又回到了熟悉的工 作岗位。首先要感谢医院领导给予我这个宝贵的学习和锻炼的机会， 还要感谢各位同事，因为你们的辛勤工作和支持，使我安心完成学业。 一、我进修的单位介绍和学习目标。 我进修的单位是浚县人民医院儿科，据说那是鹤壁市儿科病人最 多的医院，那里的老师都很敬业、能干，包括主任，住院部共七名临 床医生，期间住院病人约 60—200 位不等。常见疾病有：普通感冒、 疱疹性咽峡炎、扁桃体炎、淋巴结炎、溃疡性口炎、气管炎、支气管 炎、支气管肺炎、支原体肺炎、大叶性肺炎、病毒性心肌炎、细菌或 病毒性肠炎、急性胃炎、肠系膜淋巴结炎、急性肾小球肾炎、过敏性 紫癜、脑炎、手足口病、贫血、佝偻病等。 非常荣幸得到领导对我的信任和重视，特别珍惜这次学习机会， 所以更要严格要求自己。进修期间，我严格遵守医院及科室的各项规 章制度，认真履行医生职责，尊敬师长，团结同事，踏实工作，正确 处理医患关系。在此同时，我努力将所学理论知识和基本技能用于实 践，不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问 题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为患者服务的崇高思想 和良好的职业道德。 二、我的收获及心得体会。 通过学习，我的收获如下： 1、基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写 技巧及规范； 2、掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病的诊治； 3、掌握了常见化验、检查的正常值和临床意义； 4、掌握了各类常见危、重、急病人的初步处理； 儿科是一个独特的科室，面对的是一个个脆弱的小生命。这更让 我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和 蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择 言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩 子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解 的。我们能做的就是换位思考，多为患者着想，力争做到。每天接触 很多患儿和他们亲人的时候，使我明白了人生的财富不是金钱而是生 命。通过与患儿的接触，我渐渐地更加喜欢这个职业。 三、今后努力的方向和打算。 以后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动学习 的态度，秉着“不断学习，开拓创新，追求超越”的理念，在院领导 和科主任的带领下，积极开展我院儿科工作，争取为我院创造更多业 绩。为了更好开展儿科工作，特此总结以下几点： 1、端正工作态度，规范工作内容； 2、热情为患者服务，尊重病人“知情权、选择权、隐私权”，换 位思考，想患者所想，急患者所急； 3、加强医患交流，对患者“多一点微笑，多一点爱护，多一点解 释”； 4、严格执行病人告知原则，加强医患沟通，减少医患纠纷； 5、有计划的坚持每天学习，不断汲取营养，努力提高技术专业水 平，丰富自己的临床经验； 6、严格执行三级医师查房制度，如实记录上级医师意见，不私自 更改医嘱，遇到疑难病例，及时请示上级医师，遇到特殊情况，及时 报告主任及院领导； 7、谦虚谨慎，碰到不懂的问题勇于向上级医师请教； 8、认真、及时完成住院病例； 9、严密观察病人病情变化，不可有丝毫懈怠； 10、严格执行新农合和城镇医保制度，把握检查用药指征，避免 医疗资源的浪费和病人的不必要支出，降低儿科住院病人人均费用； 11、严格要求自己，尊敬领导，团结同事，积极配合院领导、科 主任，与同事团结合作，努力为我院创造更优异的工作成绩。 以上是我进修的自我鉴定及未来的工作计划，恳请领导和同事给 予积极指导。