2020年五年级德育工作总结4篇

2020年五年级德育工作总结4篇

‎2020年五年级德育工作总结4篇 班主任是班级事情的管理者和引导者，是学校与门生、家长之间联络的纽带和桥梁。本学期我负责五年级的教导教学工作事情。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促成门生周全进展，进步门生多方面的素养，做了上面几点事情：‎ 一、周全进展，德育为首。‎ 学校固然是培植人材的处所，但一个人是不是成人更加首要。面临庞杂的社会环境，和几个小孩儿溺爱一个孩子的理想，德育更是班主任事情的重点。班会课是德育事情的主阵地，。如连系学校为赞助灾区而开展的献爱心捐钱活动，我组织学生在班会课上谈感触感染，让同学们知道了“一方有难，八方增援”的事理。同学们纷纭献出了本人的一份爱心，特别是一直油滑捣鬼，又比拟无私的黄兹力同砚一会儿把一星期的零用钱都捐了进去，同学们被他的行动感动了。究竟证实，班队活动是对孩子举行思维人格教导的最好路子。日常平凡我更是应用统统机遇渗入德育教导，使许多同砚改掉了无私的瑕玷，形成为了联结合作的班风。‎ 二、平安教导，常抓不懈。‎ 安满是保障教学工作事情稳步举行的条件。为保障门生的平安，我不时注重对门生举行平安教导，除应用班会课、语文课，下学列队举行讲授、进修外，还采取了许多平安步伐：我天天到校后都要对课堂举行查抄，提早消除平安隐患。对门生的行动赋予必定的束缚，针对高低楼梯易涌现变乱这一情形，我天天派门生值勤，监视、揭示违纪门生，阻止追赶打闹，教导门生上、下学路上注重交通平安。时辰注重门生的言行，把不安谧要素排除在抽芽状况中，保障了门生的康健成长。‎ 三、增强治理，促成进修。‎ 门生以学为主，门生惟独学好常识，长大能力报效祖国，规律是进修的保障。有了精良的规律，才能使各项事情顺遂举行，是以从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪门生赋予庄重的品评。每周应用必定的时候，进修《小学生守则》和《中小门生行动标准》，让门生不时注重本人的行动。同时我还应用统统身旁的事例教导门生发愤向上，‎ 四、搞好卫生，体贴康健。‎ 幽美的环境使人心境酣畅。搞好班级卫生，可以使门生有精良的进修环境，从小养成讲求卫生的习性，另有利于门生的身材康健，少生疾病。关于班级卫生，我特地部署门生监视，做到卫生事情经常化，不留死角。为防备门生抱病，我就像体贴本人的孩子同样，时辰揭示他们吃好、睡好、穿好，对抱病的门生赋予非凡赐顾帮衬。‎ 总之，这学期，经由师生的配合起劲，门生的各个方面有了可喜的前进。也形成为了一个联结合作、踊跃向上的班风，在学校的各项活动中亦有卓越的体现。往后的事情，我将加倍起劲，再创佳绩。‎ 本学期事情已靠近序幕，在“德育转差”事情过程当中，我能按照规划，依据实践情形，有步骤、有步伐地实行落实“德育转差”的内容，规划中请求达到的目的基本能完成。现特对本学期事情，尤其是德育转差方面的事情总结以下：‎ 一、视察懂得“双差生”要“细心”‎ 要想促成“德育差生”的转化，必需追寻缘故原由，找准“病根”，摸清“病情”，来“对症下药”。造成“双差生”的缘故原由因人而异，并非他们自身就贴着“双差生”的印记。作为班主任要控制真正情形，必需举行考察懂得，不然会出大乱子。‎ 二、赞助“德育差生”要有“爱心”‎ 有一名教育家把学校教导比方成池塘，而“教导的水”便是情，便是爱。教导没有了情和爱，就成为了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个充实，教导的玄妙在于情和爱。是以先生要真诚地爱护和体贴每一位后进生，这是教导工作者的基础信条。“德育差生”优越感很重，假如教员能对他们倾泻满腔的热忱，真挚的体贴、体恤、爱护他们，就像体贴和爱护本人的孩子同样，他们每每会由悲观感情转为前进气力。‎ 三、对“德育差生”的转化要有“决心信念”‎ 加拿大闻名现象学教育家马克斯.范梅指出：关于教育学懂得的实践来讲，再没有甚么比咱们的相信的同情心这类质量更重要了。教员的义务就在于用本人的相 信赞助孩子发明与展示本人的性命气力，培植孩子们的自负与自负，鼓励他们去测验考试、去抉择、去完成本人的大概，以达到尽量充沛的进展。咱们以后教导的许多谬误的本源，就在于对儿童进展的可能性损失但愿与决心信念。咱们要擅长创建决心信念，充沛信任门生，只需擅长发明他们的闪光点，就可以关上突破口，找到令其转化的“引子”。‎ 四、小学中、高年级“德育差生”体现在率性、固执、自我操纵才能较差。他们晓得甚么是对甚么是不合错误,应当做什么而不应该做什么,然则总操纵不住本人。偶然惧怕艰苦,就会抄功课等。另有因为不足保持性就会致使作业未完就去玩,言行纷歧、说谎等。针对这些特色,先生的重要义务是精确疏导门生,让他们明确要做该做的工作，赞助他们降服艰苦,想办法让他们感受到获得问题，取得胜利的愉悦感。其次，教员应到门生旁边，懂得门生生存，让他们真正感受到教员对本人是在意的。有了教员怙恃般的爱，门生就会转变本人的立场，想得到教员的褒扬。‎ 五、门生的人际瓜葛也是教员弗成疏忽的。教员对进修使命实现得好的门生赋予的是褒扬和奖励。但关于“德育差生”,他们是很难很好地实现使命的。可他们也想得到先生的褒扬，家长的眷注，同砚的友情。假如这些抵触长时间得不到解决，他们对教员就会由畏惧、冷谈到敌对;对家长由亲热、疏远到阳奉阴违;对同砚的立场是腻烦、敌视，以至想报仇，搞开玩笑等。面临以上这些，教员不克不及只给体现好、问题凸起的门生褒扬,应当变着法子给“难教门生”褒扬，但教员的褒扬应是诚恳诚意的。门生得到了褒扬，进修就有乐趣，他们就会前进。由此也能够失掉家长的眷注。教员还应该多构造集体活动,教导体现好的门生要多赞助“难教门生”，让他们一路前进，共同为班级抹黑。‎ 班主任事情使我体会到：面临“德育差生”，惟独对教导奇迹和教导工具布满真诚的情绪，能力在三尺见方的讲台前，导上演最能拨动门生心弦，开启门生心灵之窗的戏剧来。咱们也惟独把“德育差生”教导好了，咱们的事情才算是真正的教导，圆满的教导。在教导的这方“瘠田”上，咱们要有“细心”和“爱心”去点燃“德育差生”的心灵之火，有“决心信念”去试探教导的新路子。‎ 总之，人是会改变的，然则变坏变好都是有条件限定的,关于门生,假如教员只 在乎体现好的门生，而腻烦“德育差生”。编着法儿整他们，如变相体罚、疲惫战术、取笑奚落、秋后算帐以至赶出课堂,那再有才能的教员也无奈教好门生。要知道，学坏轻易学好难，“德育差生”多了对班级的影响是弗成估计的。是以,我觉得,作为教员,其本职事情是教书育人,教书是理所当然的,育人则比教书艰苦。假如教员育好了人,那书就不难教了。以是，看待“德育差生”,咱们最首要的便是解决一个立场题目,便是对门生由衷地眷注与爱护。没有爱作为根底，不论采用甚么教导要领,都不能成为一种教导气力。‎ 一、养和提拔班干部。‎ 一个精良的班集体，必须有一个好的班级向导焦点。这个焦点，便是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我无意识地经由过程开展各科活动视察和阐发，进展并挑拣了一些体贴集体，联结同砚，风格正经，有必定构造才能，首创精神和贡献精神的学生来负责班干部。当班干部选定后，我便增强培植、教导、既要放胆让他们开展事情，又要依据实践增强指示。特别是对班干部的请求加倍严峻，请求他们以身作则：如常常佩带校徽、穿校服等，进修问题优异，联结同砚、处处起圭臬标准带头感化，做先生的得力助手。经由不息的培植和起劲，终究提高了门生干部的事情才能，让他们合作合作，使门生本人治理本人，逐步构成拥有本班特点的良好班风。‎ 二、在集体中教导门生学好作业，增强思维教导。‎ 进修是门生的首要使命，教导门生学好作业是班主任的一贡项首要使命。是以，在班主任工作中，我既要疏导门生学好作业，以要同科任教员亲近合营。日常平凡，我积极地和科任教员相互互换门生的进修情形，反应门生对教学工作的请求，配合研讨解决的设施，对立对门生的请求，调解门生的功课担负，防止门生担负过重，影响门生其余方面的进展。‎ 此外，要从门生的实践起程，经由过程门生的进修、劳动、游戏、生存等各方面，体系地举行深刻细腻的思维人格教导事情。此中，班会课及思维品德课是最好的德育体式格局。咱们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有必定的情绪，在平常生存中，就应答他们举行种种感人至深的陶冶、教导。‎ 三、踊跃开展好体裁活动，做好课间操、眼保健操，维护门生目力，加强门生的体质，进步门生的进修服从。五年级门生进修使命比拟沉重，举行适量的体育活动不但有利于门生身材素养的进步，并且也有利于进修服从的进步，每次活动我都亲临现场与门生一路活动并适量予以技术性的指示，如许不但能够避免不测变乱的产生，并且也能够加深与门生豪情的交换。‎ 四、踊跃主动地和各科教员联络，谐和学校各方面的教导气力，发扬好纽带感化。 在与任课教员的来往中，我恭敬他们的位置，恭敬他们的看法，同时又把他们看成班级的仆人，视为本人的良俦、亲信。凡事都主动地同任课教员商议，聆听、驳回他们的看法。可以或许谨慎地处理门生和任课教员的瓜葛，在处置师生抵触时，尽可能避免了激化抵触，在这方面，我日常平凡注意到多教育门生，让门生懂礼貌，恭敬先生的劳动，树立先生的威望，增长师生交谊。‎ 五、踊跃主动地和各科教员联络，谐和学校各方面的教导气力，发扬好纽带感化。 在与任课教员的来往中，我恭敬他们的位置，恭敬他们的看法，同时又把他们看成班级的仆人，视为本人的良俦、亲信。凡事都主动地同任课教员商议，聆听、驳回他们的看法。可以或许谨慎地处理门生和任课教员的瓜葛，在处置师生抵触时，尽可能避免了激化抵触，在这方面，我日常平凡注意到多教育门生，让门生懂礼貌，恭敬先生的劳动，树立先生的威望，增长师生交谊。‎ 六、做好后进生的转化事情。‎ 在我班，落伍生在班中为数未几，但能量大，影响坏。是以，转化后进生是班主任的一项必弗成少的基本功。起首要把真挚的爱赋予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗犷，要领上不简单。要用本人对差生的一处真挚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发明他们的“闪光点比方：在课堂上给他们制造前提鼓动勉励他们举手谈话实时赋予确定、奖励。课外踊跃指点、跟踪，多与家长联络，有利于为他们建立一个康健精良的环境，也有利于班集体设置装备摆设实践工作中另有许多做法值得探究和总结。总之保持精确教导目标注重事情要领慎密联结在学校领导四周。班主任事情就会迈上一个新的台阶获得丰盛结果。‎ 本学期我班的德育、少先队事情本着扎扎实实开辟立异准绳连续进修贯彻党的 xx精神,以邓小平理论和“xx首要思想为指示巩固确立迷信发展观首要思想在新世纪少先队工作中指示位置环抱我校教导事情的重点前后开展建立野蛮班级”、“抗震救灾”等为主题教导活动踊跃无效的开展方式多样活动教导思维不息深化，少先队活动厚实多彩根底设置装备摆设踏实推动事情机制不息美满，我班的德育、少先队事情呈现出生气发达的新局面。‎ 一、抓好部队设置装备摆设，为德育事情供应保证。‎ ‎(一)加强了班主任事情。开学初我写好了事情规划每个月召开一次主题例会，对班主任每个月事情举行总结，学期末事情总结。对班主任事情举行审核。‎ ‎(二)加强了德育研讨，召开了以班级文明设置装备摆设和班级治理为主题的班主任教训交流会。本学期对班队会进行了抽查。‎ ‎(三)做好少先队小干部的培训事情每个月对他们举行培训，使他们能真正成为先生副手。在学生值日、文艺活动等方面发扬当真抓好德育惯例教导门生为主体行动标准教导动手培植周全进展拥有当代认识的小学生保持不懈地抓好了《守则标准》的养成教导。重点放在野蛮礼节干净卫生进修习性勤俭食粮平安教导保持惯例查抄评选查抄评选做到了主观公道而且干净卫生扫除坚持作为查抄评选的重点保持门生查抄教员值日相结合天天颁布查抄情形。‎ ‎(三)加强了班级轨制设置装备摆设依据本班情形构造门生接头制订了《班规》，并张贴课堂能干处。我班建立了无效的班级标准讲堂惯例，细化了班级治理，把每一项轨制落到了实处连续做好了班级文明设置装备摆设，彰显出班级本性，班级板报做到了活期改换，突出了环境教导平安教导两个主题平安教导做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了门生课间活动监视保持了楼道值班和集体下学轨制，做好了交通平安食物卫生平安教导。‎ 三、针对主题举行各项活动特点成长。‎ 作为少先队工作者就应该捉住良机营建空气制造性地计划少先队活动内容，并做到每个月都有活动主题接纳生动活跃方式，让队员活动常识失掉进一步扩大才能失掉进一步进步。我校大队部以开展厚实多彩、生动活跃的少先队活动为主线;以开展主题方式多样的班队活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题每天活动，‎ 处处受教育准绳充沛发扬少先队构造学校各项工作中的桥梁和纽带感化。‎ ‎(一)心系灾区系列主题活动 ‎4.14玉树地动，给青海国民带来了伟大苦楚，也震惊了全国民。大队部很好天时用了这个繁重灾害，开展分歧方式的主题活动。‎ ‎(1) 4月21日上午8点全部师生集合在操场上，进行了一次非凡的升旗典礼。在这次升旗典礼学校踊跃呼应国务院招呼，下半旗致哀全部师生默哀3分钟。‎ ‎(2)全校师生踊跃行径，对地震灾区举行捐钱活动，在短短地利间里全部门生捐钱400多元，为灾区国民送上了一份本人的爱心月尾紧要分散练习训练开端先生领导下，按指定序次有序的小跑脱离课堂经由4分钟敏捷安全地撤退抵达操场集合分散胜利。本次练习训练，培养了门生平安防范认识，提高了他们应答种种突发紧要事情和解决实践题目才能充沛应用班队活动课、晨会课以及板报等阵地举行灾害教导，讲述地震中的感人故事此次活动门生不仅在情绪上接受了一次粗浅浸礼并且了解了灾害且自的一些救护常识，为他们往后幸运生存奠基精良根底。‎ ‎(二)开展野蛮礼节伴我行活动。‎ ‎1. 本学期连续加强了门生惯例教导，特别是野蛮规矩教导，以新的《中小门生守则》、《小学生平常行动标准》为内容，以班级教导、自我教导为主。‎ ‎2.连续开展教导活动应用国旗下的讲话、班队教导阵地门生举行教导标准本人行动门生野蛮习性有较大转变。‎ 四、几点事情体味 ‎(一)要做好班级的德育事情关头在于向导底子在于班主任学校向导精确决议，管理科学化为德育事情供应了很大保证怎么样调动教员特别是班主任事情积极性应是下阶段事情的重点 ‎(二)德育生理转换进程必需经由过程门生主体感化能力获得实效经心设想每一项活动，切忌雷声大，雨点小，虎头擅长捉拿各项活动教导夸大活动进程的优化，以期目标效果杀青回首半年来的德育事情胜利也有得志往后，我将在学校精确领导下不息索求无效的德育事情路子部署适宜门生岁数特色的德育事情内容充沛发扬德育目的系统的导向性、针对性促成德育锻炼的养成性，使德育事情的实效性不息失 掉晋升信任经由过程全班师生配合起劲，德育之花将会在安全小学这片野蛮的校园中盛开地加倍鲜艳!‎