中学班主任述职报告格式【三篇】

中学班主任述职报告格式【三篇】

【导语】述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事 实简单地罗列在一起，它必须对搜集来的事实、数据、材料 等进行认真的归类、整理、分析、研究，通过这一过程，从 中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主 题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。 ---以下是 XX 为大家整理的《中学班主任述职报告格式》，欢 迎阅读。 【篇一】 忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的 几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻 看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻 大大小小，我和同学们一齐做了很多事情。它们都记录着走 过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。真的有 必要总结一下，梳理一番。 一、本学期完成的主要工作: 1、用心配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。 2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质， 努力培养合格人才。 为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班用心开展 了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班 会，利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上 的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间 和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 3、加强班级管理，培养优良的学风、班风。 八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课 时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生 甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面， 我主要加大了对学生自治自理潜力培养的力度，透过各种方 式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基 础上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质;又注意指导 学生如何进行自我管理，培养他们多方面的潜力。 4、用心抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是 影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方 面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消 除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时， 我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品 尝到成功的欢乐和喜悦。 5、做好和家长联系的工作。 每一次月考之后，我及时和学生家长联系，让家长及时 了解了学校和学生的状况。同时班主任也了解了学生在家的 状况、学生的家庭状况。 6、做好安全教育工作。 安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它 关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作 就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有 丝毫的放松。 7、用心做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体 质，提高学生的学习效率。 8、用心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育 力量，发挥好纽带作用。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。 能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时， 尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生， 让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师 生情谊。 9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性 的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有 策。 二、工作中的不足: 1、班风学风虽然大有改善，但离班主任预期的目标还有 必须的距离，个别学生学习的用心性不够，部分学生群众意 识不强。 2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少， 转化的程度也不尽人意。 3、个别班干部的工作潜力不强，组织潜力弱，虽经帮忙 与辅导，但仍需进一步培养。 三、下一步的整改措施: 1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任 学习。 2、进一步狠抓班风、学风建设，构成良好的学习氛围。 3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及礼貌礼仪的教 育。 4、与任科老师通力合作，用心配合，从作业、课堂表现 等方面着手，努力提高各学科的成绩。 5、努力提高班干部的管理、组织潜力，增强班级凝聚力， 构成一个团结、务实的班群众。 6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化 成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。 【篇二】 今年我接任初一（1）班的班主任工作，第一次做班主任， 应对这些满怀憧憬、满怀期望、渴望知识的初一新生，我尽 我的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。教师的使命 是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成 长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的 首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教 师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工 作总结如下： 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养 良好的学习习惯。班主任工作能够说是相当琐碎、繁杂的， 需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的安慰，为 此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条 管理主线――学校常规的管理。开学初，我首先严抓学生习 惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。透 过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的 进步。之后我的工作重心随之转移到课堂上来，并根据《中 学生日常行为规范》，《同德中学一日常规》等制订了班规， 班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常 行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经构成较强 的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良 好的行为习惯。 二、认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就 十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班训课， 对学生进行思想教育。我着重抓班风的构成。为了树立良好 的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意透过活动 增强班级凝聚力。例如，我用心发动和指导学生参加校校运 动会比赛，取得了全校的成绩，加强了班里学生的群众荣誉 感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐构成。 三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合潜 力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作 的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力 量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作职责心 和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自 身的班干部形象，从而树立威信。 四、工作的不足和今后的方向 1、对待学生管理上有欠缺： 学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学习，由于监督 不到位。2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学 习的主动性仍然很差，好的生活学习习惯依旧没有构成。3、 与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题就应及时向家长 反映。 一学期的班主任工作使我学到了许多，潜力也得到了加 强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作 还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬 请领导谅解。为了学生更好的发展，期望在下一学期继续努 力，向有经验的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在 各方面都取得更好的成绩。 总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，潜 力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位， 还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再 厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更 好。 【篇三】 本学期，由我担任高 201x 级 20 班班主任，一学期以来， 在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮 忙下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得 了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下： 一、全面深入了解学生，加强班级管理。 本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点， 我利用各种时间，全面深入的了解学生。透过个别谈心，小 组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行 了较为认真的了解。透过谈心，使 20 班迅速构成班级凝聚力， 对于以后的工作开展奠定了良好的基础。能够说，一学期以 来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现 象。 在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、 实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了 解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面， 大力选拔负职责的班委同学，配合班主任的工作。平时工作 中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患 于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有 压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使 他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班 级管理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学 习教育的主阵地 开学伊始，我对班会课进行了大力的改善。由原先的我 的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主 题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考 备考等主题班会。透过主题班会，学生进行自我教育，收到 良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、 感恩、高考的主题的文章，与学生一齐学习。利用每周班会 后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以 来，学生共书写周记近 20 篇，透过周记发现了班级内出现的 问题和学生的思想动态，教育效果明显。 另外，我也十分重视班级文化的建设。透过展板、板报 等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化 向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。 三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解状 况。不定期召开班教育组会，对学生的状况进行逐一分析， 寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现 的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课 教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间， 针对班内学生的状况，协调任课教师对学生进行辅导，学生 学习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好 每一个学习时间。 本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对 学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一 方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注 重和学生交流，及时鼓励学生应对困难，迎难而上。在学习 时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到 学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习 靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上 课前、晚自习前的时间进行学习，透过谈话，大多数同学能 充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作 用。 进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮忙 他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届 高三同学手中超多收集高考资料，分发给学习主动的同学， 让他们提前进入高考一轮复习。 五、用心筹备各项活动，透过活动对学生进行教育 本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会， 篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。透过 举办比赛，组织同学们全员用心参与，为活动献计献策，起 到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育好处。 六、加强与学生家长的沟通与交流。 针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行 沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同 学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生 上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会。在 平时的工作中，发现问题，首先向家长了解状况。在解决问 题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主 任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。透过与 家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。 七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作 水平和艺术。 班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所 以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期 初，我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班 主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断 的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。 平时的工作之余我也用心认真撰写班主任工作日记，将每一 天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真 反思，并和学生一齐开通班级教育博客进行班级管理的沟通。 回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求 自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。 虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。 当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够 耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工 作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后就应努力改正的。 我相信，只要付出，就必须会有收获。我也会继续努力，争 取早日成为一名真正合格的班主任。