高三班主任德育工作总结

高三班主任德育工作总结

高三班主任德育工作总结 　　 　　本学期担任高三 12 班班主任。针对美术班的实际情况， 在本班中上生少、后进生多；学习主动钻研的少，被动接受 的多；全面发展的少，偏科的多。面对这种现实，为了迎接 省联考和高考，使尖子生更上一层楼，中下生有新的突破， 使他们在高考中考名牌，上档次，我做了很多努力。特总结 如下： 　　一、工作指导思想： 　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为 指导，狠抓学生的“养成”教育、细节教育、法制教育、心 理健康教育，培养学生正确的理想信念和良好的行为习惯， 逐步创立起适合我校校情的行之有效的教育模式，不断提高 学生的道德水平和规范意识。 　　二、工作目标： 　　从大处着眼，小处着手，狠抓常规细节的教育与管理， 通过各种形式的教育与引导，规范学生的言行，努力实现管 理的精致化。 　　三、工作措施： 　　（一）加强班级管理,培养良好的班风学风 　　通过班会课、活动课对学生重点加强思想政治教育和法 制意识教育，教会学生学会做人，先成人，后成材，要有明 辨是非的能力和自我约束的能力，本学期的主题班会有“崇 尚节约，正确使用压岁钱”、“学雷锋，树新风”、“爱国、守 法、知礼、诚信”、“惜时、进取迎会考”、“爱学习、崇尚科 学”、“理想、责任、能力、形象”、“今年看师兄师姐，明年 看我们自己”等。 　　2 加强班风管理，通过一些具体活动来增强学生的集体 荣誉感，制订可行的班级管理细则，从学习到纪律卫生，从 考勤到午操，奖罚分明，以一股正确的舆论导向来引导学生， 在班上形成一股树正气、树典型的良好班风，在学生心目中 形成“班级为人人，人人为班级”的良好局面。 　　3 加强学风建设，培养学生正确的学习方法和自学能力， 加强学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待， 督促学生人人思进，个个向上，你追我赶、惜时如金的学习 局面。同时还须加强语文、数学、英语三方面的学习，尤其 是英语的学习。 　　4 本学期改选班团干部成员，让有能力的同学能走上管 理班子的基础上,继续实行班长轮值制度,加强学生的自我 管理能力,培养学生的的各种素质和能力,改变以往“有人没 事做，有事没人做”的局面使班团干起到很好的督促和带头 作用。 　　（二）加强尖子生的培养，促进中下生的转化 　　尖子生的培养，增强他们的忧患意识，激发他们的学习 热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添 花，更上一层楼，在短科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平 衡发展，争取高考靠名牌、上重点。 　　2 对于中下等生，加强与他们的联系，多找这部分学生 谈心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣,养成 爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动， 增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导，首 先应从基础知识抓起，加强他们对基础知识的理解和运用能 力；同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩 是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再 上一个层次，差生确保本学期会考全部通过，学习成绩能有 所突破。 　　（三）真正使常规检查与安全管理落到实处，逐步增强 学生的自我管理、自我服务的意识和能力。 　　本学期组织班干部做日常值日人员，协助老师做日常管 理工作，明确管理要求，进一步增强责任心和服务意识，确 保无论在空间上，还是在时间上，无管理漏洞，真正实现时 时有人管，事事有人管，处处有人管。让每一位学生干部明 确自己的工作职责，学习工作的艺术与方法，在工作中锻炼 自己，真正成为老师的得力助手。