高三班主任德育工作总结

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高三班主任德育工作总结

高三班主任德育工作总结      本学期担任高三 12 班班主任。针对美术班的实际情况, 在本班中上生少、后进生多;学习主动钻研的少,被动接受 的多;全面发展的少,偏科的多。面对这种现实,为了迎接 省联考和高考,使尖子生更上一层楼,中下生有新的突破, 使他们在高考中考名牌,上档次,我做了很多努力。特总结 如下:   一、工作指导思想:   以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为 指导,狠抓学生的“养成”教育、细节教育、法制教育、心 理健康教育,培养学生正确的理想信念和良好的行为习惯, 逐步创立起适合我校校情的行之有效的教育模式,不断提高 学生的道德水平和规范意识。   二、工作目标:   从大处着眼,小处着手,狠抓常规细节的教育与管理, 通过各种形式的教育与引导,规范学生的言行,努力实现管 理的精致化。   三、工作措施:   (一)加强班级管理,培养良好的班风学风   通过班会课、活动课对学生重点加强思想政治教育和法 制意识教育,教会学生学会做人,先成人,后成材,要有明 辨是非的能力和自我约束的能力,本学期的主题班会有“崇 尚节约,正确使用压岁钱”、“学雷锋,树新风”、“爱国、守 法、知礼、诚信”、“惜时、进取迎会考”、“爱学习、崇尚科 学”、“理想、责任、能力、形象”、“今年看师兄师姐,明年 看我们自己”等。   2 加强班风管理,通过一些具体活动来增强学生的集体 荣誉感,制订可行的班级管理细则,从学习到纪律卫生,从 考勤到午操,奖罚分明,以一股正确的舆论导向来引导学生, 在班上形成一股树正气、树典型的良好班风,在学生心目中 形成“班级为人人,人人为班级”的良好局面。   3 加强学风建设,培养学生正确的学习方法和自学能力, 加强学法交流,增强竞争意识和忧患意识,运用鼓励和期待, 督促学生人人思进,个个向上,你追我赶、惜时如金的学习 局面。同时还须加强语文、数学、英语三方面的学习,尤其 是英语的学习。   4 本学期改选班团干部成员,让有能力的同学能走上管 理班子的基础上,继续实行班长轮值制度,加强学生的自我 管理能力,培养学生的的各种素质和能力,改变以往“有人没 事做,有事没人做”的局面使班团干起到很好的督促和带头 作用。   (二)加强尖子生的培养,促进中下生的转化   尖子生的培养,增强他们的忧患意识,激发他们的学习 热情,强化他们的钻研精神,督促他们在优势科目上锦上添 花,更上一层楼,在短科上能查漏补缺,迎头赶上,力争平 衡发展,争取高考靠名牌、上重点。   2 对于中下等生,加强与他们的联系,多找这部分学生 谈心,了解情况,使他们树立信心,对学习产生兴趣,养成 爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动, 增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导,首 先应从基础知识抓起,加强他们对基础知识的理解和运用能 力;同时对他们予以心理辅导,使他们明白优秀的学业成绩 是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力,中等生再 上一个层次,差生确保本学期会考全部通过,学习成绩能有 所突破。   (三)真正使常规检查与安全管理落到实处,逐步增强 学生的自我管理、自我服务的意识和能力。   本学期组织班干部做日常值日人员,协助老师做日常管 理工作,明确管理要求,进一步增强责任心和服务意识,确 保无论在空间上,还是在时间上,无管理漏洞,真正实现时 时有人管,事事有人管,处处有人管。让每一位学生干部明 确自己的工作职责,学习工作的艺术与方法,在工作中锻炼 自己,真正成为老师的得力助手。   
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