信息技术教师教研活动总结

信息技术教师教研活动总结

信息技术教师教研活动总结 本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况 开展了信息技术教育、 教学工作。 学期临近结束， 回顾一学期的工作， 总结如下： 为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了 信息技术教师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教 学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强 教研活动的组织管理， 认真制定了教研工作制度， 并组织教师拟定教 研计划，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。 认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指导 思想和基本理论指导本学科的教学实践。 通过开展集体备课、 互相听 课、交流体会，说课等活动，让教师在活动中用理论指导教学，锤炼 自身业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高。 (1) 本学期继续以骨干教师上示范课， 新教师上练兵课为主， 从 教学目标、 教材内容、 教学方法入手， 优化教学过程， 改进教学方法， 将教学研究一步步引向深入。大家相互学习，取长补短，共同提高， 切实提高了信息技术教师的业务水平。 (2) 为了做好参加市信息技术教师三项基本功比赛的准备工作， 我们首先在本校进行了教师三项基本功比赛。 推荐一位教师参加， 比 赛内容主要是评课、说课、 软件使用，利用教研活动的时间分三个阶 段进行，并同时请专家、教师共同评比，最后评出最优秀的教师参加 市比赛。 (3) 组织教师开展教学理论和实践的研究活动， 积极鼓励教师把 平时积累的教学经验及时总结，撰写教学论文，分别参加了“市中小 学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文 18 篇， 选出 7 篇优秀教学设计论文送市参赛。 同时在今年 12 月 19 日组织教 师参加了 “首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特色 网站展评”研讨会，共有五名教师的论文获奖。 (4) 为了提高教师对信息技术学科教材的把握能力， 加强信息技 术与学科整合途径的研究，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式， 组织教师利用业余时间分别参加 《信息科技》 和社 《中小学生学电脑》 教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。 (5) 为了做好参加“第六届全国多媒体计算机辅助教学 ( 课程整 合) 观摩活动”的准备工作，组织教师利用“五一”期间加班加点赶 制课件， 并根据教学实际进行了一次次的修改， 放弃了与家人团聚的 时光。在比赛期间，不辞辛劳地奔波于各个比赛点，安装课件，调试 服务器， 尽最大限度的排除可能发生的问题， 使参赛的四堂课都能顺 利的完成，并取得了令人欣慰的成绩。 (6) 以科研为先导， 积极鼓励教师尝试信息技术与课程整合的实 践活动，参于省级课题 《信息技术在教学应用中的形态研究》 的研究， 积极主动参与教育教学改革。 充分利用现代信息技术手段， 制作大量 的教学软件， 并将研究成果进行加工， 以 web形式展示在 “教育 ___ ” 上。 建设校园网络，创建丰富多彩的校园网络文化对于转变教育思 想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革， 加快建设教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用， 因此加强校 园网的建设、维护和管理工作势在必行。 (1) 组织教师认真学习《市教育信息化“十五”规划要求》，使 每一位教师明确今后工作的指导思想、目标和任务。 (2) 网络瞬息万变，新知识、新问题层出不穷。为了让教师了解 网络的最新动态， 掌握网络的最新技术， 组织全区网管人员利用暑假 进行了为期六天的网管员培训，主要络管理的基本知识和操作技巧， 为校园网高效、有序的运行提供了有力的保障。 (3) 加强校园网资源库的建设，组织教师、开发教育教学资源。 充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，迅速丰富网络资 源，并将上传至“西河中学网”，为各校全面地收集和使用教学资源 创造了良好的条件。 (4) 坚持“寓教于乐”，以全心全意为学生、教师、家长服务的 宗旨， 坚持 “没有最好， 只有更好” 的原则， 继续做好 “西河中学网” 站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进行改版，以 保持网站的吸引力，保证高效、快捷、安全、畅通，让星星网真正成 为孩子们的乐园，家长的百宝箱，教师的好帮手。 (5) 为了迎接市领导对我校信息化实验学校的评估验收， ，对学 校进行自查。查看相关的材料，实地查看校园网建设及使用情况，进 行相互交流学习， 发现问题及时反馈， 并组织教师加班加点进行改进。 先后组织教师到各楼房进行安装设备、调试服务器、制作学校网页， 使学校顺利地通过了市信息化教育实验学校的验收工作， 并受到了专 家的高度肯定。 以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学 生，鼓励学生的个性发展， 促使每个学生都得到发展，因此本学期开 展了以下活动： (1) 为培养学生的创新精神和实践能力， 今年暑假组织学生参加 各种交流活动。 并将收集的信息以 web形式。 从中使学生开拓了眼界， 增长了知识， 学会了本领， 同时培养了学生对计算机知识和应用的浓 厚兴趣，提高了学生获取信息，处理信息的能力。孩子们在亲身参与 中，展示了才华，体验了成功。 (2) 为了适应飞速发展的信息时代的要求， 丰富学生的暑假生活， 拓展其学习的途径和空间，以互联网为媒介，根据自己的爱好、特长 制作个人主页，并上传至“星星网”。使学生成为运用信息技术，获 取、处理、运用信息的现代化的人，迈开了成功的一步。 (3) 走出教室， 走向实践， 于 10 月 1 日开展了 “‘祖国—快乐’ 数码大行动”，使学生充分利用 intel 公司提供的数码设备，当一回 小记者， 上街采集国庆欢庆的场景， 并将其进行加工处理制作网页在 互联网， 从而最大限度地发挥 intel 培训基地的功能， 让学生在掌握 更多的先进技术的同时， 增加对社会的责任感， 使培训基地真正成为 学生学习计算机的乐园。 (4) 充分发挥学生的积极性、主动性、独立性、创造性，挖掘和 调动每个学生的内在潜能， 积极组织学生参加各级各类比赛： 本学期 有 78 名同学参加了省奥林匹克电脑绘画比赛，有一名同学获省一等 奖，四名同学获二等奖， 10 同学获三等奖 ; 有三名同学参加了省奥林 匹克程序设计比赛，一名同学获三等奖 ; 有二名同学参加了华南地区 计算机操作应用比赛获二、三等奖。 (5) 为了让更多的学生利用互联网信息， 全面提高学生的信息素 养，让更多的孩子了解西河中学网，受益于西河中学网，参于西河中 学网的建设，让“西河中学网”成为孩子们健康成长的乐园，特举办 了招收“西河中学网”栏目小主持人活动。内容要求思想健康积极向 上 , 符合少年儿童心理特点，如艺海拾贝、星星火炬、校本剧场、英 语你我他、天文地理等栏目，也可以探究性为主题的内容，由各校根 据自己学校的办学特色， 确定相应的栏目。 最后请小主持人介绍自己 的栏目， 同时进行专家评选和网上评比相结合评出优秀主持人。 本活 动正在进行中，将于 XX年年 8 月揭晓。 信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发 展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教 学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点， 开拓前进，争取取得更大的进步。 模板 , 内容仅供参考