优秀教师述职报告范文

优秀教师述职报告范文

【导语】述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为 业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈 述。主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职 情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、 设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。本篇文章是 XX 为您整理的《优秀教师述职报告范文》，供大家阅读。 【篇一】 转眼间，一学期工作就要结束了。在本学期，我担任的 是五年级一班语文教学工作。工作中我处处以一名人民教师 的标准严格要求自己，以教书育人为准绳，以教好学生，让 学生全面发展为己任，踏踏实实的工作。现将自己的工作总 结如下 一、在教学方面： 在教学上，我始终以优秀教师的标准严格要求自己，全 身心地投入到工作之中。我经常和五六年级的教师切磋经验 互相交流，加强自身业务学习。在本学期的教学教研活动中， 每节课前，我总是认真备课，精心制作课件，并查阅相关资 料，根据学生的认知水平恰当设计教学思路与教学方法，力 求把课备到极致。在课堂教学中，我注重抓住一点一滴的细 节问题，上好每一节课，关注每一个学生，认真对待每一次 作业。本学期出语文公开课《常见偏旁的写法》和安全公开 课《安全文明网上行》受到听课教师的一致好评。在组织学 生参加全县普通话比赛中，辅导学生尹子豪获一等奖，王璇 获县级书法比赛一等奖。 二、班级管理方面： 首先，我从各个方面重新规范孩子的行为习惯。每天有 专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专 人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有 专人负责学习情况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。 其次，分层教育，转化后进。我不厌其烦地耐心做好后 进生的帮教转化工作。针对本班如：赵松、高翔等行为习惯 纪律差的，如孙畅、王国豪等学困生，发现问题及时纠正教 育，多发现他们的”闪光点”、多些”暖处理”给他们定目标 限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风和班风.。 再次，经常家访，共同教育。我认为和家长的沟通是很 重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。每 一个家长都是很爱自己的孩子的，我要求家长和孩子定一个 共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的教育的期望，以 帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到 位。 总之，本学期的工作是繁忙的，也是充实的。只要我们 真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自 己，形成系统科学的工作方法，我相信各方面的成绩会更上 一层楼！ 【篇二】 转眼间，一学期工作即将结束，本学期，我继续担任五 年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。 (一)、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生外来子弟较多，学生知识基础水平参差不 齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生 的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。 比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字 迹工整，并努力克服错别字，如：”拜”字右边该四横而非三 横等，类似的问题我进行了大力纠正。又如，对修辞手法的 判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词 的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或 强调，以提高学生的基本技能和语文能力。 (二)、灵活机动处理教学方法 根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、 合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课 程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探 究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲 头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己 的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我 时而以读代讲，自主感悟;时而鼓励学生各抒已见，尽情发表 自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生 的学习积极性，收到了显著的教学效果。 (三)、做好学习方法的指导 俗话说，”磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法 的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有 很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这 是为什么呢？首先，我强调上课专心听讲，及时对知识进行 巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思 考，这是很关键的，因此我着重指导学生学会思考。课前进 行有效的预习，睡前回顾当天所学，都是良好的学习方法。 这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做的就是督促学 生坚持，让学生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好 的读书习惯，早自习我都坚持下班进行指导和检查，同时在 课后开展”读书吧”阅读活动，每天坚持，从不间断。经过 一学期的努力，学生良好的阅读习惯基本养成。学生在课后 阅读了比较多的书籍，如《鲁迅文集》、《昆虫记》等，也经 常和我交流读书的体会。学生的”大语文观”也在逐步养成， 这对学生学习语文是有很大的帮助的。 (四)、做好扶优转差工作 学习基础较好的学生，在学习中往往感到”吃不饱”，而 成绩差的学生又常常”吃不了”。这就给我们教学提出了一个 难题，必须保证优生够吃，潜能生能吃。不然，都会有意见 的。我常常用的方法，在作业中使用”自助餐”的形式，要 求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些题，使之能够 有所为。我还鼓励优生学生采用多种形式美化和丰富自己的 家庭作业，期末进行作业评比，大大提高了学生完成作业的 积极性。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期 还将大力推广应用。 (五)、突出章节过关 本期的教学内容，分为六个单元。在每个单元的教学任 务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题， 及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使 之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，学生的学习成绩 得到稳步提升。 (六)、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定 积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了 一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生 主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收 获了许多东西。 2、坚持每日一积累。一方面进行各种词汇收集：如 aab 式，abb 式，aabb 式，abab 式，abac 式，abcc 式，aabc 式， 以及符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生 的词汇积累有了明显的增多。另一方面坚持每天在”百草 园”、”三味屋”中写下一句名言警句，学生每天将它们记录 在家庭作业本上，日积月累，丰富学生的知识。 3、开展各种语文游戏。如词语转换，如”大海””学校”， 学生可通过”大海上海上学学校”的两次转换来达到目的， 在比赛中，比的是学生的反应和机敏，学生在活动中增长了 知识，训练了动脑的能力。 4、举行讲演比赛。班级讲演比赛中，鼓励学生大胆上台， 提出自己的观点，时间不在长短，关键是勇于参与。 5、开展语文综合实践活动。在主题”家乡的变化”的综 合实践活动中，指导学生运用上网、调查采访、查阅图书资 料等方法收集整理资料，学生兴致盎然，很多学生做了非常 精美的资料夹，有的根据收集的资料写出的赞美家乡的优美 习作，收到了很好的效果。在这个学期中，学生们学习语文 的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展这些学生喜闻乐见 的语文活动形式是有直接关系的。 在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文 基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学 习打下了基础。今后我将继续深化课堂改革，不断改进教学 方法，争取教学质量得到不断提高。 【篇三】 “林花谢了春红，太匆匆”。转眼间，踏上工作岗位已是 第六个年头。五年多以来，从学生到教师，此中有失落的苦 楚、有收获的喜悦，也有未来盟动的希望。 扎根教坛，育桃李芬天下 自成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生， 为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工 作，勤奋学习，积极进取。视教师为园丁，培育祖国花朵； 视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献； 视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。教师是太阳底下最光辉 的职业，我应无愧于这神圣光辉的职业。让青春流逝在三尺 讲台、让粉笔染白我的双鬓、让岁月写下我奉献的足迹。 励精图治，锲而不舍 自踏上三尺讲台以来，我刻苦钻研，勤奋努力，不断提 高自身素质，拓展自身能力。曾多次参加省、市、县组织的 教研会、培训、学习等。在此之中，我看到了自己的不足， 了解到了与别人的差距，让我清楚的认识到：要想在芸芸众 生中找到自己的立足之地，的方法就是加紧学习，提高自己， 尽快适应现代社会需要。为此，我苦练教学基本功，努力学 习现代教育技术，从自身素质上下功夫，经过几年的实践积 累，现在，我能自信的说，我有一口流利的普通话，一手漂 亮的三笔字，一堂优质的教研课。 春华秋实，初露锋芒 几年来，参加各种培训、竞赛，指导学生参加上级组织 的各类比赛，获得了较为丰硕的成果：乐山市简笔画四等级 评审员；乐山市美术优质课评比获得一等奖；四川省第五届 美术优质课竞赛二等奖；乐山市美术教学基本功比赛一等奖； 乐山市中小学生硬笔书法比赛优秀指导奖；乐山市学生电脑 美术作品指导一等奖…… 笔耕不辍，科研促教 教学几年中，从未停止过用对点滴教学经验的积累，用 理论指导自身的教育教学工作，曾在《音体美报》发表论文 2 篇、《乐山教育》、《犍为教研》、《美术教研》《犍为报》等也 有文章发表（见附件）；曾承担和参与了本校“农村初中美术 学科检测评价改革”、县教育局“区域性农村中学素质教育整 体实施”、“农村中小学电脑美术实践与探索”课题研究工作， 获得了上级领导的充分肯定，更重要的是自己在课题研究过 程中充实了自己、锻炼了自己，提高了自己。 前路漫漫，吾将上下而求索 过去已成历史，来路充满希望，也布满荆棘。但我坚信： 不经历风雨，怎么见彩虹！相信通过我的努力，一定会见到 绚丽多彩的阳光。