幼儿园学前班班级工作计划3篇

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幼儿园学前班班级工作计划3篇

幼儿园学前班班级工作计划3篇 ‎【篇一】‎ ‎  本学期我担任学前(二)班班主任,并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我根据本班孩子的情况制定的教学工作计划:‎ ‎  拼音教学 ‎  汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具,然而拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄儿童来说,学习掌握它是非常困难的。在学习过程中小朋友容易出现听觉疲劳,注意力分散,坐不稳,爱做小动作甚至厌学的现象,为了使拼音课上得更生动有趣,我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。‎ ‎  一、教学目标 ‎  1、学会6个单韵母的发音及四声。‎ ‎  2、学会23个声母的发音,并能拼读和单韵母组成的音节。(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法,区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法,掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。)‎ ‎  3、书写格式要正确规范。‎ ‎  二、措施与方法 ‎  1、采用直观教学,如图片、卡片。‎ ‎  2、重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。‎ ‎  3、重视课堂评价机制,善于鼓励和表扬幼儿。‎ ‎  4、关注家庭作业,少布置抄写作业,多布置口头拼读作业。‎ ‎  数学教学 ‎  数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程,针对幼儿个体和全面素质的要求,老师要耐心、用心地教好每一位孩子。‎ ‎  一、教学目标 ‎  1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内的数。‎ ‎  2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分解。‎ ‎  3、认识几种常见的几何立体图形,进一步感知几何体的特征。‎ ‎  4、认识高矮粗细,能够按高矮粗细给10以内的物体排序。‎ ‎  5、认识加减符号及算式,在具体的情境中加深理解加减的意义。‎ ‎  6、学习解答简短的应用题,列出算式并计算结果。‎ ‎  7、认识整点钟和半点钟。‎ ‎  8、学习看日历,知道一个星期有7天。‎ ‎  9、了解相邻数的含义。‎ ‎  10、初步了解分类的方法,学会简单的分类。‎ ‎  11、认识符号﹤﹥=,会使用这些符号比较数的大小。‎ ‎  12、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。‎ ‎  【篇二】‎ ‎  转眼间新的学期开始了,由于工作的需要,我被安排担任学前班的班主任,这对我来说是一个巨大的挑战。针对这样的情况,特制定以下工作计划。‎ ‎  一、班级基本情况 ‎  本班共有学前班儿童53人,其中男生22人,女生31人。本班学生中,大部分是本地的孩子,部分是外来务工人员的孩子。‎ ‎  二、指导思想 ‎  认真贯彻党和国家的教育方针,以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针,密切配合学校各项工作的开展,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力建设良好的班风和学风。‎ ‎  三、班主任工作基本要点 ‎  1。安排班级活动。根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。‎ ‎  2。营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。‎ ‎  (1)制定班级公约、形成良好班风。‎ ‎  (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。‎ ‎  (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。‎ ‎  3。指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。‎ ‎  4。通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。‎ ‎  通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。‎ ‎  四、工作措施 ‎  1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划,并认真组织实施;‎ ‎  2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实;‎ ‎  3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;‎ ‎  4、经常联系学生家庭,密切结合社会、家庭对学校进行"三结合"教育;‎ ‎  5、注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教师的关系,形成良好的教育体系。‎ ‎  我相信,只要用心付出,工作负责,就一定会做好。‎ ‎  【篇三】‎ ‎  一、指导思想:‎ ‎  本学期,以素质教育的思想和理论导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针,加强学前班教育教学工作,加强师德教育,为人师表,关心学生善待家长端正教育思想,转变观念,加强学前班教育研究,加强过程管理意识和质量意识,推进学前班教育改革,提高学前班教育质量。‎ ‎  二、工作目标:‎ ‎  1、以素质教育的思想和理论导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每一个方面。‎ ‎  2、继续加强学前班教研活动的管理,积极进行幼儿素质教育的探索和研究,为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的 ‎  3、培养幼儿综合能力,学会认知,学会做人,学会共处准备。‎ ‎  4、开展说普通话活动,引导幼儿在校、在家都说普通话。‎ ‎  5、改变旧的传统教法,努力学习教育新理念,以新的教育方法搞好教育教学工作。‎ ‎  6、稳定学生思想情绪,加强常规教育,加强爱校,讲文明守纪律教育。‎ ‎  7、加强环境卫生、个人卫生教育,每天坚持晨检,防止危险品带进学校,放学时小结卫生情况,让学生漂漂亮亮上学,干干净净回家。‎ ‎  8、坚持不懈地进行安全教育,让学生高高兴兴上学,平平安安回家。‎ ‎  9、认真学习教育理念,深钻教材,认真备课,备好精品课,充分利用电化教学,让学生乐中求学,吸收知识营养。‎ ‎  10、积极参加教研活动,互相学习,取长补短。‎ ‎  11、积极完成学校布置的各项任务,积极参加学校布置的各项活动。‎ ‎  12、充分利用课内时间抓紧教学,注意教学密度,语言教学注意多读,发音准确,能说完整的句子,复述浅显易懂的故事。‎ ‎  13、数学教学能举一反三,多用启发式教学。多练,灵活地掌握计算方法。‎ ‎  14、进行革命传统教育,深切悼念革命先烈,化悲痛为力量,教育学生珍惜今天的幸福生活,努力学习,本期游烈士塔一次。‎ ‎  15、开展“我能行”活动,通过穿衣、系鞋带比赛,培养学生独立生活能力。‎ ‎  16、加强体育锻炼,教育学生锻炼身体,保卫祖国,‎ ‎  四、写字教学计划 ‎  1、写字方面,熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写,加强认识汉字的深度,要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写,并能给生字组词、口头说话。课堂中,规范的板书,详细的讲解,教给幼儿正确的书写方法,严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写,熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。‎ ‎  2、培养良好的学习习惯,让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,要求学生重视用眼卫生,养成良好习惯,促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,写字课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练习。‎ ‎  3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红,感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏,让幼儿有一种成功感,这种成功感又会变成一种动力,从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。‎ ‎  本学期,我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,不断加强幼儿阅读、书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。‎
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