中班圣诞节主题活动方案

中班圣诞节主题活动方案

中班圣诞节主题活动方案 ‎　　中班圣诞节主题活动方案【一】‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。‎ ‎　　2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。‎ ‎　　3.能够和同伴共同分享节日的快乐。‎ ‎　　活动准备：‎ ‎　　1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。‎ ‎　　2.学会歌曲《铃儿响叮当》‎ ‎　　3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。‎ ‎　　4.制作视频各国圣诞节习俗 ‎　　法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。‎ ‎　　芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。‎ ‎　　英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。‎ ‎　　美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。‎ ‎　　瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。‎ ‎　　丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。‎ ‎　　活动流程：‎ ‎　　1.圣诞老人出场 ‎　　圣诞老人敲门 ‎　　教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it ?‎ ‎　　圣诞老人： I am Santa Claus!‎ ‎　　教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?‎ ‎　　Please come in !‎ ‎　　圣诞老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!‎ ‎　　幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!‎ ‎　　2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)‎ ‎　　圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!‎ ‎　　3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。‎ ‎　　4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。‎ ‎　　5.圣诞老人给孩子们发礼物。‎ ‎　　中班圣诞节主题活动方案【二】‎ ‎　　活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛 ‎　　活动内容：导入主题 观察比较 引导发现 创作表现 展示交流 ‎　　活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例 ‎　　活动过程：‎ ‎　　一.导入主题 ‎　　1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?‎ ‎　　2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?‎ ‎　　3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?‎ ‎　　4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?‎ ‎　　二.观察比较，引导发现 ‎　　1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?‎ ‎　　2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?‎ ‎　　银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯 ‎　　小朋友还能想出什么花纹?‎ ‎　　3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?‎ ‎　　4.边观察，边演示 ‎　　1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)‎ ‎　　2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹 ‎　　3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯 ‎　　4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥 ‎　　5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 ‎　　6)撕去袜子后面的双面胶 ‎　　7)找到另一半的朋友粘起来 ‎　　三.创作表现 ‎　　1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?‎ ‎　　2.教师重点指导 ‎　　1)粘棉花时，要一小块一小块粘 ‎　　2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹 ‎　　3)先画花纹再装扮 ‎　　4)颜色和材料的运用要用排序的方法 ‎　　3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?‎ ‎　　四.展示交流 ‎　　幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友 ‎　　“圣诞老爷爷” 给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。‎ ‎　　中班圣诞节主题活动方案【三】‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。‎ ‎　　2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。‎ ‎　　3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。‎ ‎　　活动准备：动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物 ‎　　活动过程：‎ ‎　　一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场 ‎　　“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊?你们看谁来啦!今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”‎ ‎　　二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》‎ ‎　　三、游戏：猜猜我是谁 ‎　　幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。‎ ‎　　四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》‎ ‎　　五、幼儿才艺表演 ‎　　六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物 ‎　　中班圣诞节主题活动方案【四】‎ ‎　　一、活动时间：2016年12月25日 ‎　　二、活动形式：所有班集体活动 ‎　　三、活动目标：‎ ‎　　通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。‎ ‎　　四、活动地点：幼儿园大操场 ‎　　五、活动过程：‎ ‎　　1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。‎ ‎　　2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。(背景音乐可以为德国儿歌Schnuffels Weihnachtslied，后附歌曲、歌词)‎ ‎　　3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。‎ ‎　　4、亲子游戏活动 ‎　　1)运礼物 ‎　　父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。‎ ‎　　材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。‎ ‎　　2)跳圈 ‎　　父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。‎ ‎　　材料：小塑料圈15个。‎ ‎　　3)羊角球 ‎　　父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。‎ ‎　　材料：羊角球5只。‎ ‎　　4)二人三足行 ‎　　父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。‎ ‎　　材料：红带子10根。‎ ‎　　5)抢椅子 ‎　　由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。‎ ‎　　材料：椅子30个，鼓一架。‎ ‎　　6)袋鼠跳 ‎　　幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。‎ ‎　　材料：布袋10只。‎ ‎　　7)抓尾巴 ‎　　家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。‎ ‎　　材料：5个尾巴。‎ ‎　　8)坐花轿贴五官(全家三人)‎ ‎　　爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。‎ ‎　　材料：圣诞老人头像，五官。‎ ‎　　5、圣诞老人出场，发礼物 ‎　　教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merrychristmsa，并给小朋友发礼物。‎ ‎　　6、活动结束 ‎　　在《圣诞快乐》的歌声中结束活动