学校开展师德教育工作总结（通用）

学校开展师德教育工作总结（通用）

学校开展师德教育工作总结 　　一、召开领导班子会议，分析工作现状 　　3 月 2 日，学校领班班子齐聚党支部，对学校工作进行了全面会 诊。 　　会诊从师德建设入手，领导们展开思维的翅膀，畅所欲言。分析 了我校在师德方面走过的经验与教训，提出了具体可行的工作思路：确 定了一个理念——和融教育，自主发展，成人成才;两个平台——网站、 博客;三个评价——学生、家长、学校;四项活动——报告会、征文、演 讲、塑名师活动的工作思路。 　　对教育教学工作，领导们提出学校活动过多，各段自主性工作不 够，不利于调动教师工作的主动性。普遍认为，条段分工尚不明确，个 别条上领导不能将分内的工作抓到底，一味推到段上，造成段上工作负 担过重。大家一致认为，今后工作一定要明确责任，分清工作主次，一 竿子插到底。 　　针对教育工作，大家认为我校德育工作重点不够突出，口号太大， 不如从日常小事抓起，如日常行为习惯的养成，我校的“有序行进”应 该成为我校工作的一个亮点。 　　谈到管理，领导们认为，学校缺乏有效地检查评价机制，一些工 作只满足于开头轰轰烈烈，到结尾往往无声无息。 　　经过本次“头脑风暴会议”，学校进一步理清了今后工作思路， 工作目标更加明确。 　　二、开展调研，广泛听取群众意见。 　　学校主要领导深入到各年级各教研组进行走访座谈，听取老师们 的意见。xx 校长深入语文组进行问卷调研，调研中发现，学校一些检查 工作实效性不强，如作业检查，流于形式，检查不细致，重点不突出。 集体备课，虽然做到了资源共享，但一些教师的独立备课能力不能很好 的培养。于是开学初学校大胆改革了备课形式，运用备课手记，在集体 资源共享的基础上，突出自主备课，将课堂的精彩片段，教学反思体现 在备课手记上。 　　xx 校长在一年级进行了广发调研，调研中发现，一些学科在工作 中的一些亮点，如 xx 老师表扬卡的使用，xx 老师的效率意识，xxxx 老 师的习惯培养都给大家提供了很好的工作范例。调研中也发现了一些问 题，如教师的工作状态，课堂效率问题，评价机制的运用等都影响着和 融课堂的创建。学校征集家长对学校工作的意见，在家长对学校的建议 上，既有家长对学校工作的充分肯定，又有殷殷希望。家长对学校创建 和融校园活动给予充分肯定，认为学校教学质量高，晨读午练、花雨星 梦文学社、一校一品等特色活动学生受益终生，对学校安全工作非常满 意。同时也对学校开展文体活动、训练学生坐立行走姿势提出了建议。 　　通过调研，学校找到了工作的差距，责成各部门负责领导进行限 期整改，学校面貌为之一新。 　　三、召开民主生活会，进行自我剖析。 　　每位党员针对自身工作进行了自我反思，教学改革意识不强是领 导教师存在的一个普遍现象。今年是我区教学改革年，改革就应该有思 路，有方法，有行动。逆水行舟，不进则退。我们再也不能等待观望， 必须开拓向前。 　　我校大胆提出了和融课堂构建模式，同课异构教研活动开展的生 动活泼。 　　四、积极整改，明确工作方向。 　　整改后我校提出了贯彻办学理念，加强干部教师队伍建设，严格 规范办学行为，继续更新教育观念学习新知识，不断强化服务意识，严 格推行校务公开六点工作思路。 下段工作打算： 　　第三阶段是对标整改，制定措施阶段。时间为期一个月。 　　四月上旬，制定工作争先的具体措施 　　四月中下旬，组织全校班主任经验交流，推广先进经验。学校优 秀教师进行事迹交流。 　　四月底，进行工作总结。