2021综合组教研组工作总结

2021综合组教研组工作总结

2021 综合组教研组工作总结 综合组教研组工作总结 1 转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理， 以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力， 不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的 教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定 的成绩。现总结如下： 一、教研组建设方面： 随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要 求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教 师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不 断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。 1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。要求自学研讨， 并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。 2、注重教师培养。教研组中各科老教师从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断 进步。全组教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。 3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。发动教师与兄 弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息， 4、加强教师的培训。通过各种渠道提高教师的专业知识，积极参加教育主管部门组织 的各级专业培训。 5、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，并在工作上互相帮助，增进老 师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。因此组内风气较好，对领导 和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研 组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。 二、常规教学方面： 认真落实常规教学各项任务，全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要 求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后 小结实。全组教师听课任务均达到学校要求。 三、活动开展 1、高效课堂教学模式的学习、探讨并运用于教学之中。狠抓“跑操”，培养学生自觉参 加体育锻炼的习惯，增强学生体质。 2、开展丰富多彩的兴趣小组校本课程，取得了一定的成绩。 3、第十四周举办学校学校运动会。 四、今后工作的努力方向 1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念。 2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动， 使本组教师的水平进一步提升。 3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得。 4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质等。 综合组教研组工作总结 2 时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校 领导的正确领导下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神 和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了 课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。 1、认真落实常规教学各项任务 全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学 检查中，教案规范，备课充分。内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新 精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟 订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。 2、推出高质量的公开课 这学期我们开展多次公开课，力求四十周岁以下的青年教师人均一学年一节公开课。这 些公开课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效 果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分 的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生 都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着 流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点， 让学生成为课堂上真正的主人。 3、为学校增光添彩 我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是 100%。本学期我们教研组除了教育教学 工作以外，还协助学校领导做好各项比赛活动。例如区体育运动会、健美操比赛、足球赛、 科技活动比赛、跳绳比赛等活动。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师在完成教学工 作的同时，任劳任怨，努力完成任务。 当然，在整个教研活动中也有不足之处，体现在以下几个方面： 1、教研活动开展得不够扎实;我们组安排了周四为教研活动时间，但由于我们教研组人 比较杂，有时学校事务太多、太杂，并不能保证有充足的教研交流时间。建议学校从体制上 建立制度，保证教育教学研究的完整性、完善性。 2、教研组教师都比较年轻，缺乏教研经验和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭 窄，造成看法不够全面，想法不够深入。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、 开拓思路。 在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组的工作会更上一层楼。 综合组教研组工作总结 3 转眼间又到学期之尾，本学期全组教师以模块课堂教学改革为己任，努力提升自身的理 论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，本教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。 这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。再加上校领导的重视、关心和大 力支持下，使我们的教育、教学工作取得了较好的成绩。回顾这一学期的工作，紧张、繁忙 但收益颇多。 一、教研组建设方面： 随着课程改革工作的进一步深化，对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实 感受到了自身的压力，并有着强烈的`危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质 和业务能力培养的问题。我们组不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索 新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。 1、加强理论学习。制定业务学习制度和计划，本学期教研组活动 4 次。要求自学研讨， 并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。 2、增强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组学科杂、办公地点 分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解， 密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各 项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。对领导和教导处的指示和要求，及 时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做 好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。 3、加强理论学习。重点学习了新课程改革方面的理论，如：新课程理念、新的教学观、 教师角色的转变、学习方式的转变等。在学习中，我们还根据各人的经验和理解，共同讨论 了今后教学方面的问题，探索新的教学方式方法，并作了理论摘记。 二、常规教学、科研方面： 1、认真落实常规教学的各项任务 全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。我们进一步 规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。如备课要求每位教师对照有关制度，检查自 己的备课情况，然后进行检查，再由学校对备课、作业的批改、听课情况进行检查。 2、严格按要求完成教研课任务。对于上示范课的老师，严格按要求进行备课、授课、 评课、反思、再上课等几个环节。 3、推出高质量的教学公开课 本学期我组每人上了一节公开课，课前集体备课，课后研究讨论得失及改进措施，使全 组教师在教学理念、教学能力等方面均有了较大的提高。突出了学生自主、合作、探究的学 习方式，体现了对学习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视的思想。 4、加强教学常规督导。认真配合学校对教师的备课、作业、听课进行检查，随时进堂 听课，并及时同相应老师反馈信息。本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是 在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地 位和师生互动。 5、注重青年教师培养。 为了我们的新成员能迅速成长,对我组新教师吴周林老师实施 传帮带，悉心指导他们钻研业务和常规教学。这位教师，虚心好学，在组内展示了 2 节评优 课，每上完一节课，全组的教师集体研讨。 三、教研工作中存在的问题和需要加强的工作 由于每科教师办公地点分散，教学之间的相互交流不方便，相互取长补短做得不够。为 了弥补这一问题，要求老师在平时和教研常规时间多切磋，并且要积极创造条件去向高水平 的教师学习。 忙碌的一个学期又将过去，经过全组教师的共同努力，使得学科工作顺利开展，并且取 得了较好的成绩，回顾这一学期的工作，带给了我们很深的体会，有得也有失。新机遇、新 挑战，在新形势的要求下，我们将继续努力和探索，不断提高自身各方面的素质，共同把学 校工作开展得有声有色、再上新台阶！